【正文】 ）閱讀《時(shí)間即生命》完成1925題。（變化）1第①段中，作者提到他們家鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路分別指 和。1下面句子中加點(diǎn)的詞能否換成括號(hào)里的詞？結(jié)合上下文說說理由。我又想往德國去，也失敗了。這時(shí)正值俄日戰(zhàn)爭(zhēng)，我偶然在電影上看見一個(gè)中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個(gè)人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)……先提倡新文藝。原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的助力。大約過了半年，我又走出，改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。我漸至于連極少的學(xué)費(fèi)也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點(diǎn)旅費(fèi)，教我去尋無需學(xué)費(fèi)的學(xué)校去，因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人，——這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。但到我十三歲時(shí)，我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故，幾乎什么也沒有了；我寄住在一個(gè)親戚家里，有時(shí)還被稱為乞食者。父親是讀書的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學(xué)力。（一）閱讀《魯迅自傳》選段，完成13—18題。（2分）探究文學(xué)采風(fēng)，回答問題：你知道多少諺語和歇后語？每類請(qǐng)寫出一條。下列哪種回答最恰當(dāng)（）（2分），好嗎？，我的學(xué)習(xí)成績不好，你還是另請(qǐng)高明吧。①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花③孤獨(dú)勇士絕望島遇“星期五” ④風(fēng)雪山神廟序 號(hào) 出自哪本名著 該情節(jié)的主人公（4分）（1）.假如你是?；@球隊(duì)的隊(duì)長，你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊(duì)，而他的球技確實(shí)不佳。（3分）名著的很多情節(jié)膾炙人口。（2分）例句：青春是一條奔騰不息的河，青春是一支快樂無比的歌。⑧_________________，草色遙看近卻無。⑥《天凈沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：______________。④陶淵明的《飲酒》中表現(xiàn)作者悟出人生真正的意義，悟出返樸歸真哲理的名句是：_______________________，______________________。②《愛蓮說》中用來比喻潔身自好，不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)的名句是：_________________________。C.《魯迅自傳》以時(shí)間為序，概述了作者自己近50年的經(jīng)歷，其中包括家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等方面的情況。，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）《海燕》是一篇語言優(yōu)美的散文，她將濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在海燕身上，表達(dá)了自己對(duì)祖國和故鄉(xiāng)地眷戀?！奥?lián)合國人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分），掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。)，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分） 爭(zhēng)妍斗燕 無濟(jì)于是 絡(luò)繹不絕 凝眸B 龐然大物 翩翩起舞 豁然開朗 水泄不通 潺潺 引經(jīng)據(jù)典 怒不可遏 相題并論 慷慨 孤苦伶仃 黔驢技窮 飴然自得 漣漪（）（2分），讓人目瞪口呆。)恫嚇(h232。n)躡手躡腳(ni233。ng)(k225。n)(q236。)對(duì)峙(z236。（30分）【 】(2分)(j237。6．長大并不僅在于年齡，更在于心理。(二)行動(dòng)生活簡樸、勤奮創(chuàng)作雄辯過人；思想一下子飛躍過縱觀幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言，再加以比較。（僅供參考）四、閱讀理解(一)《資治通鑒》編年體通史北宋司馬光卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)但當(dāng)涉獵，見往事耳，吳下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士別三日，刮目相看對(duì)?說粗略地閱讀了解哪里比得上呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推辭。(3)士別三日，即當(dāng)刮目相待，大兄何見事之晚乎？(4)法或 短篇小說巨匠屠格涅夫(伊萬。七年級(jí)下冊(cè)語文第二次月考試卷答案一、略二、D B D C D A C D C三、(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。2007年的母親節(jié)又要來臨，讓我們同唱一首獻(xiàn)給母親的歌吧。五、寫作（35分）在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。第二次，“我”是把作為長大的標(biāo)準(zhǔn)，我終于意識(shí)到“長大”的真正含義是因?yàn)?請(qǐng)用原文來回答)“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。第一段“小時(shí)候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。依然記得那天父母在睡前語重心長地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。然而，我不知道如何面對(duì)父母。于是，我說，我會(huì)常常去看她。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。D、本詩是寫作者赴安西途中，表達(dá)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。C、三四句完全是行者匆匆的口氣。“龍鐘”在這里是淋漓沾濕的意思。下句詩“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。龍鐘：傳語：下列選項(xiàng)正確的是哪幾項(xiàng)（）A、詩的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。E、就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。C、他像親兄弟一樣地?fù)肀е@位比他略高的俄國小說家。他分別送到前廳，最后再單獨(dú)和每個(gè)人講一小會(huì)兒，緊緊握握對(duì)方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭??選段主要是通過什么描寫來表現(xiàn)福樓拜的？答：從福樓拜家的擺設(shè)上可看出他是個(gè)怎樣的人？答：福樓拜的博學(xué)多識(shí)可從哪些句子看出？答：通過文段可看出福樓拜具有哪些性格特征？答：找出下面句子是客觀敘寫的是（），是作者主觀感受的是（）(4分)A、那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍里，屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少。于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過人。新來的人只好到餐廳里去。他總是親自去開門，因?yàn)閭蛉藥缀趺總€(gè)星期日都要回家的。每到星期天，從中午一點(diǎn)到七點(diǎn)，他家一直都有客人來。他很討厭用一些沒有實(shí)用價(jià)值的古董來裝飾屋子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”一句中的“經(jīng)”指哪些書？（2分）(二)讀《福樓拜家的星期天》，回答下列問題。（用原文回答）(3)出自本文兩個(gè)成語是、。(2)孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是，而呂蒙開始卻以為理由，拒絕讀書?！泵赡耸季蛯W(xué)。（17分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。你從這則寓言故事明白了什么哲理？請(qǐng)寫下來。經(jīng)過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時(shí)間都沒有打開藏寶的大門。哲理分析（3分）一位阿拉伯王子出門去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了一柄長勺，他很不以為然。??看來，這個(gè)問題不會(huì)有統(tǒng)一的答案。乞丐說：“是色味俱佳的美食。是至高無上的權(quán)力。(《滁州西澗》)（二）語言運(yùn)用：在下面文段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容使之與上下文句式協(xié)調(diào)，文意貫通。來抒懷。成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的?！渡街须s詩》中描寫世外神奇景觀的一句是。D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場(chǎng)！乙：你們這里服務(wù)態(tài)度好，下次我一定光臨。B、甲：你的作文沒的說，全班第一。D、他的頭像古希臘油畫上英雄的頭顱一樣。C、趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。A、1如果仍2誠然并且3遭受興奮B、1如果也2雖然可是3遭到高興C、1如果仍2誠然可是3遭受高興D、1如果也2雖然并且3遭到興奮對(duì)下面各句沒有使用修辭的一項(xiàng)是（）A、柳樹姑娘在微風(fēng)中點(diǎn)著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。他___孤獨(dú)，___有“永恒”為伴。D、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。B、記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。D、那是一件鮮為人知的往事，老奶奶一直默默的把它記在心里。B、張華的作業(yè)做得不堪設(shè)想，受到老師的批評(píng)。D、《最后一課》作者都德，法國作家，他以作品《小酒店》聞名于世。B、《音樂巨人貝多芬》的主人公是俄國作曲家，代表作有《命運(yùn)交響曲》。(2分)二、選擇題。xuān鬧()“六個(gè)饅頭”為題目?(3分)_________________________________________________________________③段A處和第⑥段B處加點(diǎn)詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合上下文分析。⑨因?yàn)榕⒆又?，同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。(乙)她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!”女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，B眼圈紅紅的。⑥第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。她沒有料到她們會(huì)回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞?？墒?，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。④出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心