【正文】 》)3．素湍綠潭，回清倒影。(杜甫《望岳》)十六、水1．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)3．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄海》)十五、山1．只星隱耀，山岳潛形。(辛棄疾《西江月》)4．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《靜夜思》)2．野曠天低樹，江清月近人。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)2．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。要留清白在人間。(夏完淳《別云間》)3．生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。(陶淵明《五柳先生傳》)十一、舍生取義1．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。(周敦頤《愛蓮說》)2茍全性命于亂世，不求問達于諸侯。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)2．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)3．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。六、課堂小結(jié)要點：n 背 誦n 理 解n 歸 納 n 書 寫第二課時八、有關(guān)黃河1．大漠孤煙直，長河落日圓?！冻鰩煴怼分嘘愂鲎髡吲R危受命的千古名句是： ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！短一ㄔ从洝分姓宫F(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情境的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。四、題型訓(xùn)練:（小試牛刀）（一）、讀詩句,找錯誤。綜合歸納型默寫：平時多注意積累詩句，并認真歸納整理積累的詩文；做題時要看清題意，寫出符合要求的詩句。情境運用型默寫：審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句。三、展示中考題型及答題技巧策略：（怎么考）：（識記型默寫）平時要熟記熟背，答題時認真細致，務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯別字。規(guī)范的默寫意識名言佳句填寫在中考題中，要求不能寫錯別字，有的同學(xué)可能背得滾瓜爛熟，但動起筆來，卻字跡不清，甚至寫錯別字，這樣就等于還是不會填寫。只有注意整體感受整篇或整段的意境意蘊，名句才可能記得牢。課標規(guī)定必背7至9年級課內(nèi)古詩詞(6分)和文言文(2分)段落名句主旨句優(yōu)美句 注意三個意識：名言佳句意識我們在平時的學(xué)習(xí)中，要有意識地摘錄，并作些旁批，以加深理解，然后在理解的基礎(chǔ)上加以背誦，特別是名句，要重點理解背誦。小組互相評改，找出丟分的原因，作出歸納。下面，我們以一個小活動來感受一下：回憶回憶，所學(xué)過的古詩詞。古詩詞之美，美在繪畫、在意境、在語言、在韻律。時間頗緊。所以，知識性和趣味性相結(jié)合是本堂課設(shè)計的特點，整個這堂課的結(jié)構(gòu)就分為三大塊：認識題型、掌握答題技巧和趣味練習(xí)。教學(xué)意圖既是復(fù)習(xí)課，首先要強調(diào)知識性，它要囊括初中16冊課本中所學(xué)的古詩文，要讓學(xué)生認識題型并掌握答題技巧。長城中學(xué)語文組彭瀅二OO七年十一月二十六日第三篇：中考古詩文默寫復(fù)習(xí)教案中考古詩文默寫復(fù)習(xí)案教學(xué)目標培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情背誦、默寫名句，掌握答題技巧陶冶情操，提高語言修養(yǎng)，中考里能獲得理想的分數(shù)。參考老師的分類整理，自己對古詩文名句進行歸納整理。結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。）背誦小竅門：分類巧記憶，全面深理解。）（或：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）（明確：出錯原因各不相同。）請寫出一句描寫春天的詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）在你交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣正確對待他們的優(yōu)缺點呢?《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞币呀o了我們正確的答案。）蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子, “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。（亂花漸欲迷人眼）李商隱在《無題（相見時難別亦難）》中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。七、火眼金睛：假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。六、小試牛刀：假如我是中考命題者，根據(jù)常見題型每種題型各出一道題，并闡明考查側(cè)重點是什么。(2007年濟寧市)寫出一句古詩文中催人上進、勵志奮發(fā)的名句。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(2007年湖北省潛江、仙桃、江漢油田)（4）面對人生中成功的歡樂與失敗的痛苦，我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣,擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。我國古代有不少寄寓偉大理想抱負，抒發(fā)建功立業(yè)情懷的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：愿將腰下劍，直為斬樓蘭。唐朝詩人岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”與此有異曲同工之妙。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（書寫1分，每句1分）(1)窈窕淑女，君子好逑。練習(xí)一：（2005年青島市）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。認真背誦是基礎(chǔ)；規(guī)范書寫很重要；全面理解是關(guān)鍵； 準確篩選不算難；合理遷移、靈活應(yīng)用靠語感。示例：《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是： 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。示例：古詩文默寫：我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” 之勢。示例：古詩文默寫：《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情景的句子是： “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。示例：默寫：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（三名：名篇、名段、名句）三、根據(jù)題型，把握考點：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。相關(guān)鏈接二：中考語文對古詩詞的考查：積累默寫，古詩詞賞析。對古詩詞閱讀的評價建議是：評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文的大意。二、既然是為中考而復(fù)習(xí)，請先了解相關(guān)要求。這句話很好地闡明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，希望同學(xué)們在這節(jié)課上把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，復(fù)習(xí)舊知識，思考新方法，獲得更多的收獲。教學(xué)重點：拓寬思路，掌握方法。第二篇：中考古詩文名句默寫復(fù)習(xí)教學(xué)目標：了解中考常見題型，掌握應(yīng)對方法。課外古詩詞背誦：3李賀《雁門太守行》中描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。溯洄從之，道阻且長。3《蒹葭》：詩中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。”這里，“取信于民”是指魯莊公說的“小大之獄，雖不能察，必以情”；“彼竭我盈”是指“齊人三鼓”之時，因為“一鼓作氣，再而衰，三而竭”；“轍亂”，“旗靡”是曹劌“下視其轍，登軾而望之”發(fā)現(xiàn)的。2曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：視其轍亂，望其旗靡；本文中出現(xiàn)的一個成語是：一鼓作氣。《曹劌論戰(zhàn)》：2《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想（或：曹劌認為魯莊公“可以一戰(zhàn)”的理由）的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。其中“萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉。以“魚”和“熊掌”為喻，巧妙地回答了這個問題，請寫出原句：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。2古往今來，成就大業(yè)的仁人志士往往經(jīng)受過艱難困苦的磨練當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折感覺痛苦疲憊時，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂》里的名句“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”來激勵自己。2文中用來警策激勵人要有憂患意識的名句是：然后知生于憂患，而死于安樂也。1詩中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子是：家田輸稅盡白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內(nèi)心，刻畫勞動人民在特定環(huán)境下近乎變態(tài)心理的句子是：力盡不知熱，但惜夏日長。念此私自愧，盡日不能忘?！队^刈麥》中的“力盡不知熱，但惜夏日長”，同樣也是一種變態(tài)心理?？蓱z白發(fā)生！1辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。1《漁家傲》中把思鄉(xiāng)、報國之情交織互現(xiàn)的千古名句是“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計” 蘇軾《江城子?密州出獵》：1表現(xiàn)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！1抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。諸葛亮的《出師表》說理和陳情得以完美的結(jié)合，在陳情部分表現(xiàn)他臨危受命（或：當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用《出師表》）的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人；親小人，遠賢臣。《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄。九年級諸葛亮《出師表》。王安石《登飛來峰》：13王安石借景抒懷，表達自己滿懷信心，銳意改革的遠大政治抱負（或：蘊含站得高，看得遠的道理）的詩句是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。李煜《相見歡》：13詞中“剪不斷，理還亂，是離愁。李商隱的《無題》：12現(xiàn)在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)（或：贊美無私奉獻的精神）常常引用李商隱《無題》中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”1這首詩寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。其中勸慰友人，最能表現(xiàn)詩人寬闊胸襟的兩句詩是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來表達一種豪邁的情懷。12同窗好友將隨父去西藏就讀，以海內(nèi)存知己，天涯若比鄰贈別留念，以示萬水千山隔不斷真摯友誼。12把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩是：。12德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的：落紅不是無情物，化作春泥更護花。”（《己亥雜詩》），又何嘗不是一種新意呢？11人們常用龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”比喻無私奉獻，即使犧牲自己，也要造福來者。11歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。龔自珍的《己亥雜詩》：11寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫)11岑參《白雪歌送武判官歸京》中，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致（或：把惜別的惆悵深情融于雪景之中），這兩句詩是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”。11以軍營的奇寒側(cè)面表現(xiàn)風(fēng)雪威力的詩句是“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。10文中起承上啟下過渡作用（或：寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：10杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的呼喊。10楊大偉帶領(lǐng)全廠職工進行技術(shù)改革時遇到了重重困難，他在鼓勵職工們堅定信心堅持改革時引用了李白《行路難》中的兩句詩。李白《行路難》：10詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻。100、表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辯已忘言。陶淵明《飲酒》：9《飲酒》反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山。9表達作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。9文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。(用《醉翁亭記》中的原句答)9文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。其中為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是：醉翁之意不在酒。8市委、市政府新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子響亮的提出“重振雄風(fēng)，富民升位”的口號，帶領(lǐng)全市人民齊心合力，艱苦奮斗，創(chuàng)設(shè)了一個安定的社會環(huán)境，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春，真是：政通人和，百廢具興。8由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（用《岳陽樓記》中原句答）8文中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8表達作者曠達胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。8表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘。7從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。范仲淹《岳陽樓記》7文中范仲淹贊揚滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。7襯托作者抑郁憂傷心情的句子是：四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。7寫潭中魚靜態(tài)的句子：日光下徹，影布石上，佁然不動。柳宗元《小石潭記》7從側(cè)面寫潭水清澈的句子：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》：6詩中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。6詞中“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。6詞中表達了作者曠達胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。6《過零丁洋》一詩中．表現(xiàn)文天祥高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6文天祥《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷（或：寫出國家和個人