【正文】 按照題目的要求，寫出我國古代詩、詞曲的原句，答案不限課內(nèi)外。,對影成三人。_________！9．生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。坐斷東南戰(zhàn)未休。腸斷白蘋洲 , _____________。_____________，_____________，此誠危急存亡之秋也 4．無意苦爭春，____________。_____________，___________________________。(1)(2)第六課時(九年級)一、記憶性默寫1?燕然未勒歸無計。根據(jù)你的理解，任選其中三句，填寫在橫線上。這不禁使我們聯(lián)想到孟子的名言：。溫總理來到地震災區(qū)看望北川中學的師生，勉勵大家用信心、鎮(zhèn)定、勇氣和力量戰(zhàn)勝災害。李清照的《武陵春》化虛為家，語意新奇，描摹愁思的絕妙佳句是?！恫匪阕?詠梅》中表現(xiàn)作者不與世俗同流合污的高尚品質的詩句是：。9．《別云間》表達深沉的亡國之痛的詩句：。7.《月下獨酌》詩中寫出李白曠達超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨和苦悶的句子：。5．《望月有感》抒發(fā)骨肉相思之情的句子。范仲淹在《岳陽樓記》一文中，用“_，”的語句，概括了古仁人的宏偉抱負，也表達了自己高遠的志向；文天祥在《過零丁洋》一詩中，用“，”的詩句，表現(xiàn)了自己崇高的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀；夏完淳在《別云間》一詩中，用“，”的詩句，表達了自己慷慨赴死的決心和對家鄉(xiāng)親人的無限依戀。2．《從軍行》情真意切感慨句。，____________________，____________________。必先，所以。，在河之洲。,玉壘浮云變古今。___________________，__________________。，___________________，又何妨！，___________________，沙場秋點兵。第五課時(九年級)一、記憶性默寫，_____________，______________。15.《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“，”?！?，文壇酒味千年不淡。12.（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“，”的理想，是范仲淹《岳陽樓記》中“，”的情懷。”而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是?！对绱撼仕繌埵藛T外》體現(xiàn)詩人觀察景物之精細，令人贊嘆的兩詩句。《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：。詩中以比喻寫愁的兩句詩是：。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)杜牧的《赤壁》一詩蘊含機遇造人的哲理，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：___________________，______________________。與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應自然規(guī)律，以“。二．理解性默寫1.《送友人》中寫落日將下，依依不舍來喻故人之情的是：。猿則百叫無絕。土要平曠，屋舍儼然，_________________。，后不見來者。帶月荷鋤歸。4．____________________，將登太行雪滿山。,萬物生光輝。試著再寫出一句：“?！倍鸥Φ摹?。，有才能的人比比皆足，但是能慧眼識人才的人并不多，可見，世上不是缺人才，而足缺乏能發(fā)現(xiàn)人才、識別人才的人，這正如韓愈在《馬說》中所說的：“。《相見歡》中借助比喻抒寫離愁的名句是________________，_______________，____________________；16．面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應該擁有“，”良好的心態(tài)（用《岳陽樓記》中的句子填寫）。，白云悠悠，黃鶴杳然，此情此景讓我們不禁想起崔顥《黃鶴樓》中的名句：。《飲酒》詩中形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是“，”。當我們面臨分別時，也許會有岑參“，”的依依不舍；也許會有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的殷切勸告，也許會有王勃“?！?《過零丁洋》)的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動地的壯麗詩篇。8《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是?！?杜甫《茅屋為秋風所破歌》)《白雪歌送武判官歸京》詩中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江際流”意境相似的句子是。今年5月12日汶川大地震，毀壞房屋數(shù)百萬間，數(shù)百萬人無房可居。（用杜甫詩句填空）《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句詩是：。二．理解性默寫《秋詞》把詩人豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的是。11山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。____________________，____________________。7?東風不與周郎便，____________________。5?____________________，草色遙看近卻無。________________，___________。____________________，往來無白丁。(柳宗元《江雪》)4．千里黃云日曛，北風吹雁雪紛紛。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)2．紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。(劉禹錫《秋詞》)2．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。(歐陽修《醉翁亭記》)3．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(白居易《錢塘湖春行》)二十一、夏1．足蒸暑土氣，背灼炎天光。(謝靈運《登池上樓》)2．春色滿園關不?。恢t杏出墻來。(陸游《十一月四日風雨大作》)4．云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。(馬致遠《天凈沙?秋思》)2．結廬在人境，而無車馬喧。(杜甫《望岳》)4．沙鷗翔集，錦鱗游泳。(王維《使至塞上》)2．山氣日夕佳，飛鳥相與還。(李商隱《夜雨寄北》)4．疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。(杜甫《春望》)2．芳草鮮美，落英繽紛。(蘇軾《浣溪沙》)3．素湍綠潭，回清倒影。(杜甫《望岳》)十六、水1．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)3．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?十五、山1．只星隱耀，山岳潛形。(辛棄疾《西江月》)4．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《靜夜思》)2．野曠天低樹，江清月近人。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)2．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。要留清白在人間。(夏完淳《別云間》)3．生當做人杰，死亦為鬼雄。(陶淵明《五柳先生傳》)十一、舍生取義1．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。(周敦頤《愛蓮說》)2茍全性命于亂世，不求問達于諸侯。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)2．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》)3．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。六、課堂小結要點：n 背 誦n 理 解n 歸 納 n 書 寫第二課時八、有關黃河1．大漠孤煙直，長河落日圓?！冻鰩煴怼分嘘愂鲎髡吲R危受命的千古名句是： ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。《桃花源記》中展現(xiàn)老有所養(yǎng)、幼有所長的和樂情境的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。四、題型訓練:（小試牛刀）（一）、讀詩句,找錯誤。綜合歸納型默寫：平時多注意積累詩句，并認真歸納整理積累的詩文；做題時要看清題意，寫出符合要求的詩句。情境運用型默寫：審清題意，根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句。三、展示中考題型及答題技巧策略：（怎么考）：（識記型默寫）平時要熟記熟背，答題時認真細致，務必做到不添字、漏字、不寫錯別字。規(guī)范的默寫意識名言佳句填寫在中考題中，要求不能寫錯別字，有的同學可能背得滾瓜爛熟，但動起筆來，卻字跡不清，甚至寫錯別字，這樣就等于還是不會填寫。只有注意整體感受整篇或整段的意境意蘊，名句才可能記得牢。課標規(guī)定必背7至9年級課內(nèi)古詩詞(6分)和文言文(2分)段落名句主旨句優(yōu)美句 注意三個意識：名言佳句意識我們在平時的學習中，要有意識地摘錄，并作些旁批，以加深理解，然后在理解的基礎上加以背誦，特別是名句，要重點理解背誦。小組互相評改，找出丟分的原因，作出歸納。下面，我們以一個小活動來感受一下：回憶回憶，所學過的古詩詞。古詩詞之美，美在繪畫、在意境、在語言、在韻律。時間頗緊。所以，知識性和趣味性相結合是本堂課設計的特點，整個這堂課的結構就分為三大塊：認識題型、掌握答題技巧和趣味練習。教學意圖既是復習課，首先要強調(diào)知識性，它要囊括初中16冊課本中所學的古詩文，要讓學生認識題型并掌握答題技巧。第二篇：中考古詩文默寫復習教案中考古詩文默寫復習案教學目標培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛祖國燦爛文化的感情背誦、默寫名句，掌握答題技巧陶冶情操，提高語言修養(yǎng)，中考里能獲得理想的分數(shù)?，F(xiàn)代文的考察也如考前的預料一般加入了說明文的成分，內(nèi)容則為今年社會熱點：低碳生活，先前給學生預防的是地毯生活的作文訓練，在這樣的前提下以現(xiàn)代文的形式出現(xiàn)，學生答題心理上還是很有優(yōu)勢的，相對來說在改卷過程中發(fā)現(xiàn)學生課外文言文的得分率很低，但是文言文的難度卻并不大，那么這樣的情況問題出在哪呢，其實是學生不能很好地將課內(nèi)文言文所學的內(nèi)容進行遷移，所以在以后的教學過程中關注知識的運用和遷移，這次改卷我分派到的是寫作一塊，往往我們語文試卷寫作占很大的比分，今年的題目是《人越長大越＿＿》，今年中考作文題目形式開放，貼近生活，學生們有話可說，大家可以根據(jù)自身的成長經(jīng)歷、生活故事，寫出自己的真情實感。而在此基礎上，又穩(wěn)中有變，無論是題型還是試題內(nèi)容，都有不少新穎的地方。從課內(nèi)外積累的古詩文中，寫出與“風、花、雪、月”有關的完整語句。四、布置作業(yè)?？记耙袕娀柧殻⒁庾中伪嫖?，記誦準確。平時的積累在扎實有效的前提下，要采取科學合理的積累的方法。因此，學習古詩文，要與自己的生活實際和思想實際相結合，找到與現(xiàn)實的結合點，在生活中靈活應用。詩文學習與現(xiàn)實生活相結合。在課內(nèi)詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。做到字字落實，不寫錯別字；句句理解，知曉含義。識記與理解相結合。應對這類題，積累既要有“量”的充足，又要有“質”的提高，量變才會有質的飛躍。禪院的鐘磬之音裊裊傳來不絕于耳，有賴于萬物之音全部消失，禪院的空寂可見一斑，這就是“ 禪院的空寂可見一斑，這就是“以聲襯靜”的妙處。（2）第五、六句表現(xiàn)了作者_ 歡快和空靈_ 的心境。萬籟此都寂，但余鐘磬音。曲徑通幽處，禪房花木深。（7）閱讀下面古詩，按要求回答問題。亂花漸欲迷人