【正文】 組織的“高效課堂”教學模式培訓之后，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，促進教訓工作更上一層樓。工作總結一學期的教學工作結束了在這一學期中，我對教學工作不敢怠慢，認真學習、備課、上課深入研究教法。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業(yè)務素質水平。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。在教學上，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。堅持不缺勤，不遲到，不早退，服從安排，積極配合教導處做好教學工作。在工作期間，時時不忘人師表，刻刻不忘關心學生，用心教好每位學生，用愛感染每位學生。*年*月*日本學期，我擔任的是五年級的英語教師兼綜合組教研組長。我們不能只注意自己教授的學科,育人是最重要的。教學效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。四、樹立長遠眼光，讓學生終身受益。給學生一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足。評價做到多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價。三、多種評價,激趣樂學。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。提高了教學質量二、了解學生,講求方法,豐富課堂。在完成教學任務基礎上,拓展學生的知識面,、把握教材,掌握重點,突破難點。六年級第二學期英語教學工作總結**小學：***這學期,我繼續(xù)擔任小學六年級英語教學工作。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。五、積極推進素質教育。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。真正做到曉之以理，動之以情。因勢利導，化消極因素為積極因素。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在上課時，增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。因此，在上課前，認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用實用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。因此，在英語教學過程中，教師的重要任務之一就是激發(fā)學生的學習興趣。一個人只有對某個問題產生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。二、教育工作方面平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。關心國家大事。六年級英語第二學期教學工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。在這一年中我收獲也有教訓，我相信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，探索不懈，不斷提高教學教育理論和業(yè)務水平。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學設備，制作課堂實效性強的課件。每學完一個單元，定期對學生進行單元檢測，針對學生存在的問題，及時查漏補缺。在課堂教學中關注學困生，培養(yǎng)學生傾聽的習慣，分層留作業(yè)，對不同學生有不同的要求。我能正確把握英語學科課程標準和教學內容，能準確制定教學計劃，按進度開展教學