【正文】 0字的文章。從下方來的球百分之九十都被他搶斷。于是，在很多籃球訓練場上，人們總會看到一個小小個子的球員以驚人毅力頑強地在籃板下練球，此后的各個賽場上，人們看到他靈活得像個“地滾虎”。他媽媽鼓勵他說：“孩子，你會長得很高很高的，會成為人人都知道的大球星。材料三：中考填報志愿，李明看到班上許多同學選擇好省級示范高中，于是成績在班上落后的他也填報了省級示范高中，媽媽勸他說：“寧做雞頭不做鳳尾，根據自己的實際情況填報市級示范吧。有人說，這正是這所希望小學“最大的希望”，讀了以上對話后，你覺得這“最大的希望”是什么？11．材料一：精明的消費者說：“只買對的不買貴的。記者：那你要是渴了怎么辦？ 學生：喝一點點。這是為什么呢？下面的這段對話，可以幫你找到答案：記者：你這兒怎么偷偷藏了這么多的水?。?學生：因為我要帶回家給爸爸媽媽喝。拼力沉潛才能上岸！企鵝的沉潛引發(fā)了你怎樣的回憶，引起了你怎樣的思考？10．2010年3月27日中央電視臺對云南旱情在一所希望小學采訪報道，為了讓孩子們喝上純凈水，學校每天給每個學生發(fā)一瓶社會捐助的礦泉水。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀錄片《深藍》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程：在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。成長的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態(tài)，那么走彎路就是前進的另一種方式，另一種途徑，這樣才能抵達那遙遠的人生大海。河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。這劑良藥的價值到底是什么呢？請結合自己的聯(lián)想和思考，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。她堅守醫(yī)生的職業(yè)道德，用精湛的醫(yī)術挽救了無數(shù)病人的生命。7．王爭艷，一位普通的社區(qū)醫(yī)生，日前被市長親自授予“上醫(yī)之境”的牌匾。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。小橡樹頓覺渾身充滿力量，他快樂地生長著，很快就成為一顆大橡樹。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一顆橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了。6．閱讀下面的材料，然后作文。顏料的善意或鏡子的拒絕會引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章?！安徊徊唬利惖陌b只為讓我失去作為鏡子存在的價值?！澳蔷妥屛覀兘o你帶來一個美麗的包裝吧，你會變得更吸引人的。“那倒不是?！眻A臉的鏡子微笑著婉言謝絕。赤橙黃綠青藍紫，多美的色彩呀！放在桌上的顏料對立在桌上的鏡子說：“老弟，讓我們給你全身涂上七彩的顏色吧，那樣你會變得更美。請以“我曾有夢”或“守護夢想”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。她回家了。但沃森的父母支持女兒，他們認為自8歲起開始海上航行的女兒已經做好準備。想做成一件令人震驚的事，不必是一個特殊的人，只需一個夢想，堅信它，還要為它努力奮斗。4．閱讀下面的材料，根據要求作文?！焙唵蔚囊痪湓?，讓他看到了“山外有山，人外有人”……在青少年成長的過程中，簡單的一句話為什么會有這樣巨大的力量？這引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章?！昂⒆樱蠋熣f你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，伴隨著一個平凡的小孩一步步走進了重點大學的殿堂。3．閱讀下面的材料，根據要求作文。請以“難忘那張臉”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。2．閱讀下面的文字，按要求作文。第三篇：作文審題立意專項訓練作文審題立意專項訓練一．材料作文1．欣賞一朵花的開放，可以看到生命的燦爛；欣賞一只蝸牛的攀爬，可以看到生命的堅韌；欣賞朋友，可以看到生命的美好；欣賞對手，可以看到生命的寬容……欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富！請以“欣賞”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。寫“實實在在”的東西，寫出“真情實感”。一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，防止“意多亂文”。（2）精思。（1）寬想。五、總結今天這堂課我們介紹了話題作文的基本形式，進行了話題作文的立意訓練，學會了幾種提升立意的方法。立意的時候一般來說，要與現(xiàn)階段倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等社會公德相一致；要與開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為、與時俱進的新時代精神相一致；要與環(huán)境保護、人與自然和諧相處等新理念相一致??顯示時代氣息，反映社會熱點。關注社會，聯(lián)系現(xiàn)實，體現(xiàn)時代精神風貌也是話題作文的一個重要方面。老年人在衣食無憂的情況下，他們的精神世界卻是孤獨寂寞的，這不能不令人思考。你感到題材老化了嗎？為什么？反映了當今一個社會現(xiàn)象。鄰居家的電視里仍歡唱著：“找點時間，找點空閑，領著孩子，?；丶铱纯??”聯(lián)系現(xiàn)實，聚焦時代。終于，月下的那個身影站起來，回屋了。雖然希望兒子過得好，可他忍不住這樣想，特別是在今天這樣的日子里。李老漢抽著旱煙袋，又想起了兒子沒辦公司那會兒，每年中秋，兒子、兒媳再加上小孫孫，一家人熱熱鬧鬧地看月亮，吃月餅?！鞍Γ　币宦暢林氐膰@息讓月兒睜大了眼睛注視著這個孤獨的老人?？伤肋@不可能，兒子手頭經營著三個大公司，整天忙得不可開交，哪有工夫和他說話呢？兒子幾次要把他接到城里住，他都推脫說不習慣，沒有去?，F(xiàn)在，雖說兒子也十分孝敬，隔三差五地回來坐坐，時常塞點兒錢給他。此刻，鄰居家的電視上歡快的歌聲讓他倍覺凄涼，在別人兒孫歡聚一堂盡享天倫之樂時，他卻只能這樣落寞，“看來兒子今晚不來了！”想到這，李老漢心里又泛起一陣難言的酸楚。材料四：今夜月兒圓漫著濃濃的飯菜香。如：人們往往認為美麗的風景在遠方而忽視了身邊的景致，這時我們不妨逆向立意為“珍惜眼前的風景”；再如：人們往往對失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此我們也可逆向立意為“珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難”。這種情況在我們平時的寫作中也較多?！拔恼伦罴呻S人后”，要寫得新穎別致，就應該做到“個個心中有，人人筆下無”，突破思維的定勢，言人所未嘗言。逆向思維，反彈琵琶。立意一：月圓之夜，我、爸爸、媽媽與爺爺奶奶三世同堂，賞月團圓，盡享天倫之樂，月圓人也圓?！边@樣寫立意就深了。如我們學過的《白楊禮贊》，其中以四個反問句，由物及人，由一般農民到戰(zhàn)士，再由具體的人到一種偉大的精神和意志，使主題不斷地突現(xiàn)出來。由此可見，有些話題作文，話題是具有象征意義的物象，若據“實”寫來，往往拓展不開思路，就事論事，立意層次比較低。化小為大，實題虛升?！?敞開了—— 一扇敞開了的門。而要聯(lián)系就必須打開國門，讓中國認識世界，讓世界了解中國，中國的改革開放是一個壯舉，她敞開中國的大門，面向了世界，讓世界看到中國是個大市場是一個有力的合作伙伴。封閉讓你看不到外面的世界，促不成交流，想靠自己獨立發(fā)展嗎？不是難了，而是不可能。門——上了鎖—— 一扇上了鎖的門。如將“誠信”寫成“誠實”等。比如寫“希望”，完全可以限制為“孩子的希望”、“家長的希望”、“群眾的希望”等，這樣就可以轉化為一位孩子對素質教育的渴求，父母望子成龍的心情，群眾對干部清正廉潔的希冀等等。此時，可以利用添加因素的方法，對話題加以限制，化大為小，化虛為實，從一個小的、具體的角度談論話題，選取自己最熟悉的、最得心應手的去寫。結尾：媽媽，我會努力做好那只茶杯，讓您從口里暖到心里??化大為小，虛題實寫?！蔽遗踔前延陚悖瑴I水模糊了眼??轉天，我送給媽媽一件禮物——一只茶杯和一張簡單的卡片。那天晚上，我收到了媽媽的禮物和一張簡單的卡片。很快，目標出現(xiàn)了，那人因我的失蹤而非常著急。之后的幾天，媽媽沒有送我，可我總有被人跟蹤的感覺。（板書）多 角 度：自 然 界——具體人類社會——抽象發(fā)散思維：生活——家庭、學校、社會閱讀——古今中外 訓練二一篇作文由于時間、篇幅的限制，我們不可能將所想到的都寫出來，所以我們對材料要根據中心進行精心選擇，多中選優(yōu)、優(yōu)中選深，深中選新。剛才同學們圍繞“風”這個話題，根據題目的提示，分別從自然界和人類社會這兩個方面切入，有的從具體的角度出發(fā)，抒發(fā)自己的情懷，有的從抽象的角度立意，或歌頌新時代新風尚，或揭露抨擊不良風氣。小結：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。為話題，進行多角度立意。請以39。“條條道路通羅馬”，讓我們借助聯(lián)想和想象，展開發(fā)散思維，抄一條美麗的小路，去找尋立意上獨好的風景。這三條要求在所有作文立意時都應遵循，如果不能兼顧新穎、深刻的要求，則首先要做到正確、鮮明。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。三要力求新穎、深刻。中考作文評級標準中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點正確”。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。那么，什么是立意呢？（學生回答）立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點）。沒有統(tǒng)帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。顯然，話題作文的審題難度減小了，但是話又說回，審題難度不大，立意就顯得更為重要。話題作文只有“話題”而沒有規(guī)定的題目，它方便我們在一定的范圍內選寫自己最能寫的內容。明確：這三題展示了話題作文的一般結構形式——提示材料+話題+要求。所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用?！痹趧e人需要幫助的時候，伸出你的手，世界會因此而溫馨。跟在身后的一位中年男子向他擺擺手，并向投幣箱投了三元錢。他只好把求助的目光投向了車里的人?！彼麧M臉燥熱。2006年中考話題作文示例江蘇泰州以“享受過程”為話題江蘇徐州以“心”為話題浙江溫州以“陶醉”為話題安徽非課改區(qū)以“敞開心扉”為話題廣東茂名以“希望”為話題山東德州以“行動”為話題四川內江以“責任”為話題甘肅蘭州以“人要有那么點精神”為話題黑龍江哈爾濱以“經歷的財富”為話題河南課改實驗區(qū)以“交流”為話題2006年蘇州市中考試題一位新生去學校報到，下了長途車后去坐公交車。它是一種新的作文命題形式，以人人有話可說為基準點，能激發(fā)習作者的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維，從而做到觸類旁通，舉一反三。大家對同一個公式作出不同的解讀，不僅表現(xiàn)出獨特的認識，也體現(xiàn)了創(chuàng)新的精神，實在可貴！其實，剛才同學們的不同解讀，就是圍繞話題“成功”，展開發(fā)散思維，進行多角度立意的結果。”當然，公式中的X、Y、Z，還可以有不同的理解，現(xiàn)在請大家根據自己的體會來解讀“成功”吧。教學內容及步驟：一、導入愛因斯坦曾留下一個關于成功的公式，這就是大家都很熟悉的“W=X+Y+Z”。探究立意方法，鼓勵創(chuàng)新思維。載體在哪里？在你的生活里——尋找。其二：敢于反向立意，并能自圓其說。雨終于停下來了。天晴的時候，我想到山上賞鳥；天晴的時候，我想到花園種花；天晴的時候，我想去拜訪朋友……然而雨始終下不停。既然如此，這似乎偷來的生命，又怎么忍心在上面多加一點灰白呢，以孩童般的好奇張望這個世界，它需要色彩，而不是神傷的灰黃。阿爾伯特說，人生不過是從上帝那兒借來的一段歲月。站在世人的隨意之中，站在自己的痛苦之上，得到的或許不是公認的幸福，但至少是自己認為幸福的生活。如果一定要說這腳下踏著的是什么，或許是痛苦吧。無論選擇什么，破曉之前，我們必須找到那三尺黃土。他低頭思索著，離開宮門后，當戶的殘月會否為他指引?！獛酌咨蛩?，這是一個問題；站在哪里生或死，則是問題中的問題。中間的?又似乎不夠刺激。毋需選擇四川省新津中學高2006級14班 余尹潔疊羅漢時你喜歡在哪一個位置?最上面的?會摔得很慘。一般的同學立意要么在山腰，要么在山頂上下功夫，而作者聰明的地方剛好是跳出命題者設