【正文】 文章?！彼苁芄奈?，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運挑戰(zhàn)。自已這一輩子算完了，后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。17．閱讀下面的材料，按要求作文。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂，老師說，盡力去長就好。老師說，盡力去跳就好。鏡頭一：運動場上，“跳高健將”王山縱身一躍。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。其實，有時敢于嘗試就是一種成功。老師叫小紅來試一試，小紅居然答對了。材料三：小紅一直很自卑膽小，總認(rèn)為自己不如別人。材料一：小沙鷗不停地在沙灘上拍打著翅膀，練習(xí)飛翔，經(jīng)過一次又一次的嘗試、跌倒，小沙鷗終于學(xué)會了飛翔。文體自選，內(nèi)容自定，文題自擬。人與人之間，有時我們會慨然允諾，但是拒絕別人的事情是經(jīng)常發(fā)生的。14．閱讀下面的材料，按要求作文。請以“為自己負(fù)責(zé)”為題，寫一篇不少于600字的文章。有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運。13．閱讀下面的材料，按要求作文。聯(lián)系以上材料，請以《缺憾之美》為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。從下方來的球百分之九十都被他搶斷。于是，在很多籃球訓(xùn)練場上，人們總會看到一個小小個子的球員以驚人毅力頑強地在籃板下練球，此后的各個賽場上，人們看到他靈活得像個“地滾虎”。他媽媽鼓勵他說：“孩子，你會長得很高很高的，會成為人人都知道的大球星。材料三：中考填報志愿，李明看到班上許多同學(xué)選擇好省級示范高中，于是成績在班上落后的他也填報了省級示范高中，媽媽勸他說：“寧做雞頭不做鳳尾，根據(jù)自己的實際情況填報市級示范吧。有人說，這正是這所希望小學(xué)“最大的希望”，讀了以上對話后，你覺得這“最大的希望”是什么？11．材料一：精明的消費者說：“只買對的不買貴的。記者：那你要是渴了怎么辦？ 學(xué)生：喝一點點。這是為什么呢？下面的這段對話，可以幫你找到答案：記者：你這兒怎么偷偷藏了這么多的水?。?學(xué)生：因為我要帶回家給爸爸媽媽喝。拼力沉潛才能上岸！企鵝的沉潛引發(fā)了你怎樣的回憶，引起了你怎樣的思考？10．2010年3月27日中央電視臺對云南旱情在一所希望小學(xué)采訪報道，為了讓孩子們喝上純凈水，學(xué)校每天給每個學(xué)生發(fā)一瓶社會捐助的礦泉水。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程：在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。成長的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態(tài)，那么走彎路就是前進(jìn)的另一種方式，另一種途徑，這樣才能抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海。河流在前進(jìn)的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。這劑良藥的價值到底是什么呢？請結(jié)合自己的聯(lián)想和思考，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。她堅守醫(yī)生的職業(yè)道德，用精湛的醫(yī)術(shù)挽救了無數(shù)病人的生命。7．王爭艷，一位普通的社區(qū)醫(yī)生，日前被市長親自授予“上醫(yī)之境”的牌匾。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。小橡樹頓覺渾身充滿力量，他快樂地生長著，很快就成為一顆大橡樹。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一顆橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？你太不努力了。6．閱讀下面的材料，然后作文。顏料的善意或鏡子的拒絕會引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。“不不不，美麗的包裝只為讓我失去作為鏡子存在的價值。“那就讓我們給你帶來一個美麗的包裝吧，你會變得更吸引人的?！澳堑共皇?。”圓臉的鏡子微笑著婉言謝絕。赤橙黃綠青藍(lán)紫，多美的色彩呀！放在桌上的顏料對立在桌上的鏡子說：“老弟，讓我們給你全身涂上七彩的顏色吧，那樣你會變得更美。請以“我曾有夢”或“守護(hù)夢想”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。她回家了。但沃森的父母支持女兒，他們認(rèn)為自8歲起開始海上航行的女兒已經(jīng)做好準(zhǔn)備。想做成一件令人震驚的事，不必是一個特殊的人，只需一個夢想，堅信它，還要為它努力奮斗。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。”簡單的一句話，讓他看到了“山外有山，人外有人”……在青少年成長的過程中，簡單的一句話為什么會有這樣巨大的力量？這引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章?！昂⒆?，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，伴隨著一個平凡的小孩一步步走進(jìn)了重點大學(xué)的殿堂。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。請以“難忘那張臉”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。2．閱讀下面的文字，按要求作文。！第二篇：作文審題立意專項訓(xùn)練作文審題立意專項訓(xùn)練一．材料作文1．欣賞一朵花的開放，可以看到生命的燦爛；欣賞一只蝸牛的攀爬，可以看到生命的堅韌；欣賞朋友，可以看到生命的美好；欣賞對手，可以看到生命的寬容……欣賞一切值得我們欣賞的東西，讓我們的生命變得豐富！請以“欣賞”為題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。長效利益與急功近利。守正與出新。我們做個什么樣的文化消費者。不要把垃圾當(dāng)39。文化環(huán)保39。構(gòu)思舉例：顛覆經(jīng)典的實質(zhì)是什么。從社會影響來說，糟蹋名著，誤導(dǎo)世人，不僅是對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的背叛，更會造成年輕人理想信念的缺失。賣點39?！?0〗顛覆經(jīng)典文本，重編輕浮故事；借齷齪文學(xué)形象，打發(fā)展旅游招牌?！?9〗任何事物都有利弊，有得就有失，關(guān)鍵在于孰重，利大于弊固然取，失大于得固然舍。有莊稼39。無草39。有39。無39。才會讓一個退出，另一個占據(jù)。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的39?！?8〗這個故事讓人明白：欲無必有，欲有必?zé)o。以一位高中學(xué)生的身份39。的前提和條件。以此作為39。聯(lián)系自己或他人的實際，一定要39。解決問題39。發(fā)表看法39。參加討論39。怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題39。別摔在熟悉的路上39。還可聯(lián)想到我們今天該如何宣傳大師級人物。超女39。〖15〗對比分析。的節(jié)操；（4）還可以對兩位音樂家都持贊賞的態(tài)度。（1）可以頌揚老音樂家笑對挫折、善于以樂觀的心態(tài)直面生活的人生態(tài)度；（2）可以批評女鋼琴家顧圣嬰沒有學(xué)會忍耐、缺乏承受并戰(zhàn)勝困厄的勇氣，遺忘了自我，輕視了世界也就背棄了音樂；（3）可以肯定顧圣嬰堅守完美，保持了39。是創(chuàng)新的前提》《可恥的重復(fù)》《創(chuàng)新是生存的唯一途徑》《厚積而薄發(fā)》等。《創(chuàng)新與模仿》、《39。創(chuàng)新39。積累39。求異創(chuàng)新39。打好基礎(chǔ)39。創(chuàng)新39。重復(fù)（模仿）39。所以兩者不矛盾。表面上看兩材 料是決然相反的關(guān)系，仔細(xì)分析會發(fā)現(xiàn)其實兩者看待問題角度是不同的：前者強調(diào)是在有了較好的基本功的前提下，進(jìn)行創(chuàng)作時不能重復(fù)自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會停滯不前甚至倒退，藝術(shù)生命也就會終結(jié)，這種重復(fù)是可恥的抄襲?！?3〗多則材料作文，要求學(xué)生必須對所給的兩則材料進(jìn)行分析，理解材料之間的關(guān)系，全面透徹地把握所給材料的有效信息，才能確保審題與立意的準(zhǔn)確，使寫作順利進(jìn)行。這一中心論點，提出三個分論點，從三個不同的方面，層層分析，步步推進(jìn)，使文章內(nèi)容顯得充分扎實且比較深。這樣，就能圍繞39。試將三個材料做一番仔細(xì)分析比較。如果僅著眼于這一共性，寫起來就思路閉塞，感到無話可說，沒辦法只得堆砌一些事例。這三則材料的共性是一目了然的，那就是都說明了39。舉例時注意有正有反。②驕傲的人往往躺在自己的成績簿上沾沾自喜，固步自封。對比論證39?？偡纸Y(jié)構(gòu)39。這可以作為全文的中心論點。遭到自然規(guī)律的報復(fù)，使當(dāng)事者自食其果。與39。從而破壞了自然界的39。是由于人39。鹿和保護(hù)區(qū)的39。因39。因39。果39。材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系。結(jié)果39。參考文題：《貧困是一筆財富》《自古雄才多磨難》〖10〗此則材料較完整地敘述了鹿由昔日的正常、健康到后來不健康的畸形發(fā)展過程。的說法；孟子曾 說過：39。古代就有39。人十之，己百之39?？烧撟C藝術(shù)的內(nèi)容與形式的關(guān)系?！?〗可以認(rèn)證不能看重表面，而要注意實質(zhì)?？梢哉撟C安于現(xiàn)狀、循規(guī)蹈矩就不能有大成。改變自己與改變環(huán)境，內(nèi)因與外因 〖7〗可以論證市場經(jīng)濟(jì)需要機敏的反應(yīng)，精明的頭腦。等問題。談怎樣才能39。還可談39。的問題。與39。是值得贊美的》《奉獻(xiàn)永恒的美德》〖6〗材料的重心是39。參考命題：《39。它落到樹根化為另一種生命的營養(yǎng)，再去滋潤一種新的生命。凱旋39。殞落39。落葉并非殞落，是勝 利凱旋39。島民明天會穿鞋嗎？〖5〗所給材料是寄寓性材料，寓意是蘊含在字里行間的，必須透過文字表面，挖掘其深層內(nèi)涵，方能捕捉材料中心。深入調(diào)研，穩(wěn)操勝券。零，對于勇于開拓 者是成功的機遇。智者不惑。參考命題：《可貴的執(zhí)著精神》《成功者的啟示》〖4〗零，不等于無。求同概括39。共性39?！?〗三位科學(xué)家不同國度，不同時代，研究領(lǐng)域也各自不同，但他們有著相似點：那就是對所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神?？梢哉撟C關(guān)鍵時刻巧妙機智地進(jìn)行鼓舞激勵的重要作用。單純苦學(xué)苦練而不動腦筋、不講實效，必然勞而無功。材料作文審題訓(xùn)練（二）參考立意〖1〗盲目空想者的一事無成。材料說明：人與人之間共享才擁有快樂。由此可見，“人不如蟻”的關(guān)鍵之處在于是否“協(xié)作”?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，原因在于“不合作”，彼此之間互相推諉。所以，這個故事的命意就至少就有三個：①顧此不可失彼；②不可因小失大；③當(dāng)自己失誤的時候更應(yīng)倍加小心，防止別人乘虛而入。在第二和第四個角度中，從導(dǎo)師的“苦笑”“無言以對”來看，表現(xiàn)了導(dǎo)師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。這四個對象表現(xiàn)為材料的四個角度。吃飯前要洗手，午飯后要休息：良好的生活習(xí)慣。東西要放整齊：嚴(yán)格的習(xí)慣。把自己的東西分一半給小伙伴：無私友愛品質(zhì)。八．扣緊材料的中心意義或者選擇最能顯示材料中心意義的角度來立意,通過 概括了 六則材料的中心得出 ： 政府采取措施和行動，． 不要讓一切都成為記憶才去頷首嘆息，跨出那勇敢的一步，世界會為你喝彩。六 ． 寫評論型作文必須圍繞材料內(nèi)容展開，可褒可貶或有褒有貶；由材料引出觀點:談怎樣推舉榜樣 / 我們需要怎樣的英雄 / 我們需要怎樣的文化 / 批評社會人心浮躁、精神貧乏等 ；注意在論述過程中要適時點擊材料，結(jié)尾也要回扣材料才好七．要實現(xiàn)一個遠(yuǎn)大的理想或達(dá)到一個奮斗目標(biāo)，除了不懈地追求、積極地進(jìn)取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，還要注意拼搏的方式或手段即“方向”問題。從而讓我們明確,人生之旅難免會遇到許許多多的困難，在前進(jìn)的大道上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪平了道路。由這些寓意可以聯(lián)想到自己的思想與學(xué)習(xí)實際，則可以確定“圓圈說”的比喻意義，并展開議論說理。如:有條件的認(rèn)真或該認(rèn)真時才認(rèn)真（暗扣“寬容”）有原則的寬容或不能凡事都寬容（暗扣“較真”）既要認(rèn)真，又要寬容，分情況去“較真”（“較真”須看場合）三．這是一篇寓意性材料，愛因斯坦以圓圈為喻，形象說明已知與未知的關(guān)系。自主立意，自擬標(biāo)題。臨清文化城內(nèi)，還有“武大捉奸”等節(jié)目，邀請游客參與表演并拍攝成光碟。”題目：中心論點：〖20〗最近，山東陽谷縣與臨清市爭相打起“金瓶梅”文化牌，兩地在開發(fā)“金瓶梅”的形式上都利用了西門慶和潘金蓮等人物大做文章。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。中山人予之貓，善捕鼠及雞。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。如果沒有除掉，一年后再來此相會?！倍≌f：“連根拔去?！币艺f：“用火燒?，F(xiàn)實生活中，親子之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見，怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢?請你以一位高中學(xué)生的身份給報社撰稿，參加討論，發(fā)表你的看法。兔子的致命缺點就是太相信 自己走過的路了。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。以上的材料引發(fā)你想到了什么，請你就這則材料所引發(fā)的聯(lián)想，寫一篇議論文，立意自定，題目自擬，不少于800字。馬三立先生逝世消息的發(fā)布卻是“豪華型”的，可謂鋪天蓋地。袁家騮先生逝世消息的發(fā)布可謂是“簡約型”的，只有數(shù)家報紙發(fā)表了才60字的短消息：“世界著名高能物理學(xué)家，南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、東南大學(xué)名譽教授袁家騮先生，2月11日下午在北京協(xié)和醫(yī)院逝世，享年91歲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要脫離材料含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。隱身在音樂的象牙塔中，當(dāng)風(fēng)暴襲來，她心目中神圣美好的的東西被踐踏時，她選擇了以死亡來抗?fàn)?。他笑道：“怎么會老呢？每天鍘草我都是?/4拍鍘的?！币灿腥苏f“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫家達(dá)芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？要求：聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩歌）?！币晃粴v史學(xué)教授對他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！备璧略谡劦椒e累材料時曾經(jīng)說過：“一個人在年輕時積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。800字左右。”要求：需以《從虹和橋的對話所想到的》為題，寫議論文。題目：中心論點：〖11〗當(dāng)虹看到弧形的石橋時，對它說：“我的大地 上的姐妹，你的生命比我長。人們只好把狼再引進(jìn)來，不久，鹿與自然保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了生機。十幾年的功夫，鹿群由千只發(fā)展到四萬只，但體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀。題目：中心論點：〖10〗在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把狼全部消滅了?！必惱犃瞬患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸八锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現(xiàn)在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。聽眾再不去注意琴的價值，而專心致志地進(jìn)入了藝術(shù)境界?，F(xiàn)在，請大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲。此刻，主持人上場宣布：“剛才打碎的，只是一把價值