英語連片教研活動(dòng)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-11-15 22:58本頁面
【正文】 本校內(nèi)選拔授課教師教導(dǎo)主任到三所小學(xué)聽課（二）、現(xiàn)場活動(dòng)本學(xué)科教師及能調(diào)開課的教師參與活動(dòng)，并做好聽課筆記（三）、評估總結(jié)選出優(yōu)秀講課教師名單第四篇：連片教研活動(dòng)心得連 片 教 研 心 得義橋中學(xué)徐西杰今天在汶上實(shí)驗(yàn)二中聽了兩節(jié)課，劉老師的《解一元一次方程》和李老師的《正比例函數(shù)》，聽后感觸很深，受益匪淺。三、組織領(lǐng)導(dǎo)：組 長：谷京然副 組 長：王喜軍 魏宇成 員：各校骨干講課教師四、連片學(xué)校：張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)五、活動(dòng)地點(diǎn)：張村北街小學(xué)、東里村小學(xué)、西里村小學(xué)六、參加人員：三所學(xué)校的教導(dǎo)主任及參加活動(dòng)的教師。以此改進(jìn)、加強(qiáng)和完善本校的教研工作。一、指導(dǎo)思想：為穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以校為本、以師為本、以鎮(zhèn)為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學(xué)校為示范，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。但是我會(huì)通過自己的努力，結(jié)合自身的實(shí)際，以及學(xué)校的具體情況，不斷學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成為一名優(yōu)秀的英語教師的。只有充電，才可以將更多的知識(shí)用在教學(xué)上，學(xué)生們也可以得到更多的知識(shí)，這樣的教師才是最好的教師。通過這次的連片教研活動(dòng)，我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)。在教學(xué)的最后，她還給學(xué)生帶來很多課外知識(shí)的講解，這是對文化的延伸，也是語言教學(xué)的靈魂。練習(xí)題設(shè)計(jì)的有層次性，也很貼近生活。語境貼近生活，更好的幫助學(xué)生走進(jìn)課堂，似乎課堂就在現(xiàn)實(shí)生活中。其次，教師也注重學(xué)生能力的提高。復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，為新授做準(zhǔn)備。首先饒老師通過讓學(xué)生觀看圖片，回憶曾經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作短語。讓我更加了解到在今后的教學(xué)中怎樣更有效地駕馭課堂，怎樣更有效地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性，怎樣更好的提高小學(xué)英語教學(xué)成績。讓我重新去審視自己的教學(xué)，取長補(bǔ)短，做更多有益的提高。授課中，我認(rèn)真地觀看她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，以及每一句提示語，課后，我與班上眾多優(yōu)秀教師一起討論交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，專家、優(yōu)秀教師的精彩講解，深入淺出、易記易懂，指導(dǎo)性強(qiáng)，為今后的工作補(bǔ)充了能量，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)的更新。我一直覺得五
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