蘇教版二年級語文下冊識字教案一-1-文庫吧資料
2024-11-15 22:57本頁面
【正文】 求）。滲透愛護動物的教育）2）老師針對學生不熟悉的動物做介紹。你了解它們嗎？ 1）指名介紹動物。（把韻文中的詞標上序號，在圖中把序號填到相應的動物身上）三、學習韻文。2）開火車讀詞。約2遍），正音。（第72頁），自由讀韻文。（出示掛圖）看！這兒的朋友真多呀！你認識哪些動物？跟你認識的動物朋友打聲招呼。教學過程一、創(chuàng)設情境。課上圖文結合，在環(huán)境中認詞識字，在學文中明理，了解各種動物。、生字卡片。教學重難點認識本課生字，按筆順正確書寫生字，能按字的結構把字寫端正、美觀。中秋?? 踏青?? 板書設計：春節(jié) 清明 端午 餃子 掃墓 粽子 拜年 踏青 龍舟教學反思：中秋團圓 月餅識字2第四篇：二年級語文下冊 識字6 1教案 蘇教版識字6教學目標，了解12種動物的名稱。六、反饋與小結我們還知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？七、作業(yè)設計聽寫詞語，檢測效果，及時反饋。6．在《習字冊》上描紅、臨寫詞語。4．在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫生字。四、指導書寫，檢測效果1．說說你是怎樣記住“團、餃、餅、端” 2．教師范寫生字。3．小結：剛才我們學了兩組詞語，你們知道有哪兩個傳統(tǒng)節(jié)日？(端午、中秋)端午節(jié)，民間風俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節(jié)呢?(全家人要團圓，吃月餅)三、指導讀韻文多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂。(5)指名認讀、正音。(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?相機出示詞卡：粽子] 2．出示第四幅圖，觀察說話：(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。2．按“掃、拜、墓”的筆順書空你知道中國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日二、繼續(xù)探究學習1．出示第三幅圖，觀察說話。5．讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字，6．教師巡視，糾正姿勢不正確的學生。3．教師范寫生字。三、練習與設計指名讀生字詞，齊讀生字詞四、學生自學出示的生字詞要求：讀準字音，看清字形。（3）清明節(jié)這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。(1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動?全家人圍在一起在干什么?[相機出示詞卡：餃子](2)過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?[相機出示詞卡：拜年] 2．出示第二幅圖，觀察說話。你喜歡怎樣讀？（自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。教學準備：生字卡片 教學時間 :二課時 教學過程：第一課時一、提出問題中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?識字1。同樣，學生認識新字的過程，也往往是建立在已有的知識上。教學重點、難點：認識9個生字，能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字，按字的結構把字寫端正、勻稱。認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來。借助圖畫識字學詞認識事物，通過引導學生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場面，以及祭掃革命烈士時莊嚴肅穆的情景，讓學生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來之不易。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。四、課堂總結。同桌間比賽。比賽規(guī)則
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