美術(shù)學科教研計劃-文庫吧資料
2024-11-15 22:55本頁面
【正文】 我們覺得：年級越小，作業(yè)越難評價！并且每個美術(shù)老師都要教上百個學生，無法一一細致地去詢問：你為什么這樣創(chuàng)作呢？有許多作品存在著看不懂，在這樣的情況下武斷的評價，難免會挫傷學生的積極性。實驗證明，學生也比較有積極性。這又有了另一種弊端，導致部分學生認為美術(shù)創(chuàng)作是隨心所欲的！針對不同年級的學生，我們嘗試采取了不同措施：高年級著重學生間的互評和自評，促使各自的進步。片面性的評價，嚴重挫傷學生學習美術(shù)的積極性。構(gòu)圖飽滿、色彩協(xié)調(diào)，富有想象的作品無疑成了一種標準。關(guān)于美術(shù)作業(yè)的評價。美術(shù)課學生作業(yè)優(yōu)良率要達到70%以上三、加強教學研討，切實提高教研活動質(zhì)量，推進課程改革隨著新課程和生本教育的的日益深入人心,美術(shù)老師已經(jīng)不再將美術(shù)課的教學目標僅停留在美術(shù)技能技巧的傳授和學習上了,更關(guān)注學生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展和培養(yǎng)；而課堂教學的形式也已經(jīng)不再是講解、臨摹這樣簡單的灌輸式了，形式多樣，有“聲”有“色”，有“趣”有“樂”，氣氛活躍！要深入領(lǐng)會郭思樂“生本主義”教學理念，在改變教學內(nèi)容和教學方式上作細致研究，深入鉆研教材，創(chuàng)造性地用好教材，切實提高美術(shù)教學效果。學期末教案應(yīng)上交存檔。本學期要撰寫15篇教學小記。根據(jù)學校指導意見，本學期要研究如何進行改課，提高美術(shù)教學質(zhì)量，繼續(xù)在“教什么”和“怎么教”上進行探索。每課均有完整的教學目標及重難點，備課應(yīng)完整。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標，推進新課程下的美術(shù)教育，為促進學生全面發(fā)展而努力。第四篇：美術(shù)教研計劃美術(shù)教研組工作計劃（20112012學第一學期）一、指導思想本學期，美術(shù)教研工作將圍繞區(qū)教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，加強教育理論的學習，在美術(shù)課程理念的指導下，進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學，規(guī)范教師教學行為，利用學科自身優(yōu)勢，推進新課程背景下美術(shù)課堂教學問題與有效教學策略的研究。十二月：舉辦慶“元旦”書畫展。十月：教學表演，互聽互評。定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。三、方法和措施：按照學校的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學藝術(shù)水平。第三篇：美術(shù)學科教學教研計劃一、指導思想 全面實施素質(zhì)教育，開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的學校之一。元月份（1）、組織美術(shù)期末考核。舉辦元旦書畫展。聽美術(shù)示范課。成立美術(shù)興趣小組。五、教研活動安排：學期初組織集體備課：制訂學期結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。四、方法和措施
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