【正文】 信息及國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,給材料采購人員提供價(jià)格信息,及時(shí)辦理材料價(jià)格差價(jià)的簽證,為控制工程成本提供有力依據(jù)。八、認(rèn)真、細(xì)致、熟能生巧、工程所在地區(qū)預(yù)算定額,還要深入施工現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施工做法及材料使用情況要有充分的了解,認(rèn)真對(duì)照施工方案的內(nèi)容措施,分析預(yù)算定額所包含的工作內(nèi)容及未包含內(nèi)容,定額中的數(shù)量、單價(jià)組成。,盡量摸清對(duì)方的審核重點(diǎn),靈活運(yùn)用,重點(diǎn)是剛開始核對(duì)的工作量、定額編號(hào)及價(jià)格要搞準(zhǔn)確,給對(duì)方留下好的印象,為下一步打下基礎(chǔ)。承包商應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施中所確定的組織結(jié)構(gòu)關(guān)系，同他們建立必要的經(jīng)濟(jì)合同關(guān)系，在工作中建立友好的協(xié)作關(guān)系，在各方面能相互配合、相互支持，在合同履行上誠實(shí)守信，樹立良好的自身形象，從而來潤(rùn)滑結(jié)算各環(huán)節(jié)，為搞好結(jié)算創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。、工程隱蔽記錄進(jìn)行集中整理,分類做好記錄,并按時(shí)間順序進(jìn)行編號(hào)、對(duì)比和核對(duì),做到與建設(shè)單位沒有漏簽,如發(fā)現(xiàn)有漏簽或因建設(shè)單位的原因未辦完手續(xù)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦。七、樹立大局觀,以誠服人,施工合同的條款及內(nèi)容,熟悉施工圖紙,深入工程現(xiàn)場(chǎng),了解整個(gè)工程的概況及施工方案的措施內(nèi)容。，導(dǎo)致原讓利優(yōu)惠部分的退還費(fèi)用。如發(fā)包方交付圖紙技術(shù)資料、場(chǎng)地、道路等時(shí) 間的延誤，與勘探報(bào)告不符的地質(zhì)情況，發(fā)生了惡劣的氣候條件（洪水、戰(zhàn)爭(zhēng)、地震），業(yè)主推遲支付工程款，第三方的原因?qū)е碌某邪痰膿p失（如設(shè)計(jì)、指定分包），甲供材的缺陷，設(shè)計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致的施工損失等。這部分費(fèi)用包括自身工作量的增加，及造成對(duì)其他工作的影響而增加的費(fèi)用（也可作為索賠費(fèi)用）。如大型機(jī)械進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)（什么類型規(guī)格的機(jī)械進(jìn)場(chǎng)多少次等）、墻體加固筋、甲供水電費(fèi)的扣除等。如間接費(fèi)率的變化、材差系數(shù)的變化、人工工資標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)的變化等。為了防止這一點(diǎn)，筆者通過對(duì)結(jié)算工作的分析與總結(jié)，認(rèn)為承包商應(yīng)根據(jù)工程的具體實(shí)施情況考慮以下內(nèi)容。以上這些資料在施工項(xiàng)目管理中，分屬于不同的管理部門和人員，從整個(gè)施工項(xiàng)目管理而言，項(xiàng)目部應(yīng)統(tǒng)籌安排，合理分工，確保資料的完整，同時(shí)應(yīng)及時(shí)提供給結(jié)算編制部門或人員，確保這些資料在結(jié)算中能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。、費(fèi)用調(diào)整的文件規(guī)定。、工程停工報(bào)告、監(jiān)理工程師指令等。，它是確定標(biāo)底及合同價(jià)的依據(jù)之一。為此，承包商應(yīng)注意以下幾方面資料的收集。通過領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)，來賦予編制人員一定的責(zé)權(quán)，為結(jié)算編制創(chuàng)造寬松環(huán)境。因此，我們要通過加強(qiáng)對(duì)職工的思想、政治教育相引導(dǎo)，讓職工樹立主人翁的思想，培養(yǎng)他們的敬業(yè)愛崗精神。另一方面，應(yīng)注意在項(xiàng)目實(shí)施過程中，所簽各種資料的合理性，以防利益損失。從理論上講，合同的訂立應(yīng)遵循公平原則，《合同法》規(guī)定顯失公平的合同無效；然而在實(shí)際工程中，往往難以判斷一份合同的公平程度（極端明顯的情況除外），由于建筑市場(chǎng)是買方市場(chǎng)，業(yè)主占主導(dǎo)地位，業(yè)主在起草招標(biāo)文件時(shí)，經(jīng)常提出一些苛刻的不公平的條款，使業(yè)主權(quán)力大，責(zé)任小，風(fēng)險(xiǎn)分配不合理，但從另一方面講，承包商自由報(bào)價(jià)，可以按風(fēng)險(xiǎn)程度調(diào)整價(jià)格，雙方自由商簽合同，這又是公平的。同時(shí)，應(yīng)建立個(gè)人利益與其水平及效果掛鉤的制度，督促職工自我學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)以上要求，就需有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。具體表現(xiàn)在能正確理解定額內(nèi)容，準(zhǔn)確套用定額項(xiàng)目，能對(duì)定額項(xiàng)目單價(jià)進(jìn)行必要換算；能準(zhǔn)確理解和運(yùn)用合同條款對(duì)該調(diào)費(fèi)用進(jìn)行調(diào)整；及時(shí)掌握計(jì)價(jià)信息，（如各地的補(bǔ)充定額、規(guī)定調(diào)整的計(jì)價(jià)文件等）并能吃透精神，準(zhǔn)確運(yùn)用。另外，為調(diào)動(dòng)結(jié)算編制人員的積極性，應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條件，對(duì)相關(guān)工程的結(jié)算成果進(jìn)行檢查考核，同時(shí)還可建立以集團(tuán)公司、分公司、項(xiàng)目部、現(xiàn)場(chǎng)核算相結(jié)合的一整套的成本管理體系，為結(jié)算工作的順利進(jìn)行，提供很好的組織保證。下面是我對(duì)竣工結(jié)算的一點(diǎn)體會(huì):一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好竣工結(jié)算的前提在現(xiàn)行的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，施工企業(yè)為了求得生存，其首要任務(wù)是在投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中獲得任務(wù)，但所接任務(wù)能否盈利，又是影響企業(yè)生存和發(fā)展的核心，這就牽涉到經(jīng)營(yíng)策略、日常生產(chǎn)和成本管理、竣工結(jié)算等一系列環(huán)節(jié)，企業(yè)為保證綜合效益，應(yīng)正確處理好各環(huán)節(jié)的關(guān)系，不能變成接不到工程是“等死”，接了工程是“自殺”的局面。無庸置疑,結(jié)算工作的質(zhì)量“好”與“差“,將對(duì)施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益起著至關(guān)重要的作用。要生存?要發(fā)展,必須加強(qiáng)內(nèi)部管理,降低工程成本。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，否則就跟不上時(shí)代的發(fā)展，被社會(huì)所淘汰。還要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，在工作實(shí)踐中，我要注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬自己的知識(shí)視野，主動(dòng)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。查找自己身上的不足，不斷更新、不斷充實(shí)自己，在工作中，我要時(shí)刻按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。我還深深體會(huì)到，教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問題，使他們健康地成長(zhǎng)。因此，教師更應(yīng)該經(jīng)常學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)的修養(yǎng)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，真正做到真心愛每一個(gè)學(xué)生，特別是那些行為差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人。記得在一本雜志上看到這樣一段內(nèi)容：一位作家在晚年時(shí)曾無限感慨的說起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感?！皼]有任何人能給我們提供人類社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點(diǎn)可以相信，人類的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來的無窮無盡的后果。在這方面我認(rèn)識(shí)到自己的不足，有時(shí)輔導(dǎo)功課，學(xué)生幾遍不會(huì)，我就發(fā)火了，缺少耐心。在學(xué)習(xí)中我還感觸到，作為一名教師愛學(xué)生不難，愛每一個(gè)學(xué)生卻很難。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，愿意模仿老師的一言一行。在社會(huì)中教師的言行舉止都應(yīng)該是典范，是榜樣，這需要教師有很高的文化素養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì)；在教育中，歷代教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬身實(shí)踐”等，這是對(duì)教師的師德進(jìn)行的規(guī)范。通過閱讀本書，我親歷了一次師德心靈之旅，領(lǐng)略到了不同教師教書育人的風(fēng)采，并也從中吸取了自己需要的東西來不斷完善和充實(shí)自己?！睆念I(lǐng)導(dǎo)的言談中我們可以看到他們對(duì)榜樣的重視。這本書分七章闡述了教師職業(yè)道德的重要性，讀后我受益匪淺，感受頗深。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。給教師帶來了更多的尊重，營(yíng)造了教師之間平等對(duì)話的氛圍。給教師帶來了更多的尊重，營(yíng)造了教師之間平等對(duì)話的氛圍。在這個(gè)過程中，教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，并逐步形成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷反思的習(xí)慣。為什么？因?yàn)樵u(píng)課人“僅僅把視點(diǎn)局限在教師行為上，主要是就教的行為討論教的行為，對(duì)行為的前后關(guān)聯(lián)很少揭示，就事論事，因而很難實(shí)現(xiàn)教師的真正發(fā)展和改變”。四、“聽課評(píng)課”與“觀課議課”通過學(xué)習(xí)“聽課評(píng)課”、“觀課議課”雖然目的都是為了改進(jìn)教學(xué)，但評(píng)課是為了指出教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)和不足，以期改正。提高觀課效益，需要的就是這種“接下來我要上這節(jié)課”，從而積極主動(dòng)的思考“假如我來上這節(jié)課，我如何處理”的狀態(tài)。二是所處的位置盡可能不干擾和影響教師的教學(xué)。以學(xué)考察教需要觀課者到學(xué)生身邊去，近距離的觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，那么我們就需要調(diào)整觀課的位置。其次，觀課位置。二、觀課議課觀課者的位置？首先，請(qǐng)尊重課堂。評(píng)課時(shí)大家都說好話，多講優(yōu)點(diǎn)，少講問題，客客氣氣，皆大歡喜。評(píng)課時(shí)發(fā)言者少，發(fā)言者不癢不痛的說幾句敷衍了事把評(píng)課活動(dòng)當(dāng)成是一種任務(wù)，走走形式，做做記錄。人人登臺(tái)，各個(gè)參與聽課評(píng)課。讀《有效觀課議課》有感近日來我有幸拜讀了陳大偉老師的《有效觀課議課》一書，感覺此書比較實(shí)在，實(shí)事求是的通過很多案例解讀了一些教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的一些困難，并提出了不少解決方法。通過對(duì)觀課議課的學(xué)習(xí)，我也對(duì)自己和教研組的教研活動(dòng)進(jìn)行了反思，我意識(shí)到平時(shí)遇到的一些問題今后都可以嘗試以觀課議課的方式進(jìn)行解決，有效的促進(jìn)本教研組的整體提高。”我們要在實(shí)踐過程中善于自己出題自己答，有人曾這樣比喻：“評(píng)課是畫句號(hào)，議課是畫省略號(hào)，而觀課議課卻是在畫問號(hào)。再者，我認(rèn)識(shí)到觀課議課過程中要關(guān)注主題的確立。觀課時(shí)，把關(guān)注重點(diǎn)和焦點(diǎn)要從教師