【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)舞臺(tái)上的燈光樹(shù)林里的陽(yáng)光墻縫下的光清晨的陽(yáng)光汽車(chē)車(chē)前燈的燈光你能完成挑戰(zhàn)嗎:讓光通過(guò)三個(gè)小孔在屏上留下光斑光確實(shí)是沿直線傳播的!光是以直線的形式傳播的,光傳播的速度很快,每秒約30萬(wàn)千米。太陽(yáng)離地球的距離為,從
2024-12-19 13:33
【摘要】太陽(yáng):東—偏南—西影子:西—偏北—東影子長(zhǎng)短變化:清晨長(zhǎng),逐漸變短,中午最短,然后變長(zhǎng),到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最長(zhǎng)。太陽(yáng)最高時(shí)影子最短,太陽(yáng)位置最低時(shí),影子最長(zhǎng)光是怎樣傳播的上節(jié)要點(diǎn):1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變,影子總是和太陽(yáng)的方向相反2、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中
2024-12-21 12:11
【摘要】《光的傳播》教后反思本節(jié)課由29屆北京奧林匹克開(kāi)幕式和閉幕式引入姹紫嫣紅、五顏六色的禮花,燈光把北京裝點(diǎn)成了光的世界,歡樂(lè)的海洋,光把城市打扮的如此美麗,如此動(dòng)人,令人心曠神異,對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)光的意義遠(yuǎn)不止這些,相信同學(xué)們看過(guò)色彩斑斕的光現(xiàn)象后,一定會(huì)對(duì)光有更深的體會(huì),引入新課,這樣引入體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,服務(wù)生活的理念,物理就在身邊,引入非常自然。在
2024-12-16 08:46
2024-12-08 02:08
【摘要】光和影(教科版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件光源:像電燈一樣能自己發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽(yáng)光發(fā)光學(xué)一學(xué):這些影子是怎么產(chǎn)生的呢?產(chǎn)生影子需要什么條件?屏遮擋物光屏遮擋物屏光光遮擋物實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(有無(wú)影子
【摘要】小學(xué)科學(xué)《光是怎樣傳播的》說(shuō)課稿各位老師,大家好!今天,我說(shuō)課的課題是小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元《光》第3課時(shí)。下面我將從教材分析、教學(xué)理念、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等四個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材在本課內(nèi)容之前學(xué)生探究了光和影的關(guān)系,建立了一些感性的認(rèn)識(shí)。在這一基礎(chǔ)上再研究光是怎樣傳播的。我認(rèn)為編者的意圖是
2024-11-28 03:24
【摘要】光穿小孔?實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行?第一步:將帶孔的紙板中間的孔放在同一直線上,觀察光斑的位置。第二步:將第二或第三張紙板向左或向右移動(dòng)5厘米,觀察光斑在紙屏上的變化。實(shí)驗(yàn):溫馨提示:。。光是直線傳播的?光在沿直線傳播的過(guò)程中,遇到不透明的物體
【摘要】實(shí)驗(yàn):讓光通過(guò)三個(gè)小孔在屏上留下光斑。屏光源1、將第二張紙向前或向后移動(dòng)。2、將第二張紙向左或向右移動(dòng)。3、將第二張紙?jiān)僖瞥鋈ヒ稽c(diǎn)。光斑落在哪里?舞臺(tái)上的燈光樹(shù)林里的陽(yáng)光墻縫下的光清晨的陽(yáng)光汽車(chē)車(chē)前燈的燈光ABCD
【摘要】《光是怎樣傳播的》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):_______學(xué)號(hào):_____姓名:_______學(xué)科:科學(xué)年級(jí)組:五年級(jí)主備人:教材位置:教科版第二單元第三節(jié)(28—29頁(yè))
2024-12-10 11:43
【摘要】舞臺(tái)上的燈光樹(shù)林里的陽(yáng)光墻縫下的光清晨的陽(yáng)光汽車(chē)車(chē)前燈的燈光你能完成挑戰(zhàn)嗎:讓光通過(guò)三個(gè)小孔在屏上留下光斑光確實(shí)是沿直線傳播的!太陽(yáng)地球月球月食的形成太陽(yáng)月球地球日食的形成用光的直線傳播解釋:影子的形成日食和月食
2024-12-08 01:08
【摘要】你們知道熱脹冷縮是怎么回事嗎?我來(lái)告訴你吧!熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹,在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。真的是所有物體都是這樣嗎?我們來(lái)看看這組文字吧!鐵軌與鐵軌之間是要留一點(diǎn)空隙的,因?yàn)槿绻涣舻脑挼搅讼奶?,溫度升高,熱脹冷縮倒使得鐵軌與鐵軌之間相互擠壓變形,對(duì)道路造成破壞,
2024-12-19 08:54
【摘要】(教科版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件杠桿的科學(xué)“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?!薄⒒椎轮攸c(diǎn)提示、阻力都是杠桿受到的力!所以:支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在____上!?!?點(diǎn)到力的作用線的_____距離!杠桿垂直1、定義:2、杠桿的五個(gè)
2024-12-19 08:32
【摘要】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考:(1)實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些?(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致?說(shuō)明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相
2024-12-19 08:59
【摘要】杭州市蕭山區(qū)陽(yáng)光學(xué)校課時(shí)授課計(jì)劃主備人:于景蘭年級(jí):五學(xué)科:科學(xué)課題3、光是怎樣傳播的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、光是直線傳播的2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考的習(xí)慣,以及善于思考的能力3、在實(shí)驗(yàn)中能認(rèn)真觀察、勤于思考,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)
2024-11-27 06:34
【摘要】蚯蚓的選擇教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大家好,我就是傳說(shuō)中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎?你一般在什么地方能看到我?蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境?實(shí)驗(yàn)主題:該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)???duì)比實(shí)驗(yàn)。改變條件:光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺(jué)細(xì)胞。放多少蚯蚓?多少時(shí)間查看?,蓋上玻璃片,再在另一端用黑布包住。
2024-12-19 09:40