泰勒科學(xué)管理原理讀后感-文庫吧資料
2024-11-15 22:33本頁面
【正文】 吸取。蘇維埃共和國在這方面無論如何都要采用科學(xué)和技術(shù)上的一切寶貴的成就，社會主義實(shí)現(xiàn)得如何，取決于我們蘇維埃政權(quán)和蘇維埃管理機(jī)構(gòu)同資本主義最新的進(jìn)步的東西結(jié)合的好壞。特別是當(dāng)今的中國社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度極快，在很多方面，泰勒的觀點(diǎn)都很有參考價(jià)值。對管理的發(fā)展的貢獻(xiàn)是莫大的。在我看來“零管理”的意思為沒有領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督，但又可以使員工自覺、積極完成工作任務(wù)的組織管理模式。泰勒的《科學(xué)管理原理》抓住了企業(yè)中員工的心理，是一本真正為企業(yè)、組織考慮周到的書籍。為了生活，為了那份堅(jiān)持。自己也還是堅(jiān)持了，心中一直在堅(jiān)持的原則和信念是自己的工資保證和對企業(yè)的承諾以及自己的工作原則。我們比那些專職者上班時(shí)間少很多。而對于我們兼職者來說上班條例和時(shí)間都比她們專職者要好很多很多。就我兼職的經(jīng)歷而言，在與她們有交集之時(shí)我了解到她們一天工作下來是非常累的，從8：00am——22：00pm，而且上班是必須得坐著，不可隨意坐下休息。正如我所了解到的一樣。在《科學(xué)管理原理》一書中，我還懂了實(shí)行激勵性的工資制度也 1是提高工作的效率的有效手段，都說人活著不是為了錢，但沒有錢人又怎么生活呢？不得不說只有有了良好的生活基礎(chǔ)，人才可以實(shí)現(xiàn)那些心靈上、思想上的熏陶。也提高了生產(chǎn)效率，我也明白了一個(gè)道理即是雇員和雇主實(shí)現(xiàn)共同富裕的基礎(chǔ)是高效率。在書中提出了要科學(xué)的選擇和培訓(xùn)工人。實(shí)現(xiàn)了作業(yè)所需的各種工具和作業(yè)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化。更為詳細(xì)的方法為把具體的工作過程分解為許多個(gè)動作，用秒表測量并記錄每一個(gè)動作所消耗的時(shí)間，再除去動作中多余的和不合理的部分。書本中講述了如何制定科學(xué)的作業(yè)方法。第三篇：泰勒 《科學(xué)管理原理》讀后感[最終版]讀《科學(xué)管理原理》有感《科學(xué)管理原理》，他是西方古典管理理論主要代表人物之一，科學(xué)管理運(yùn)動的創(chuàng)始人。正如編者按：他提出的管理問題依然存在，他總結(jié)的管理經(jīng)驗(yàn)依然有益，他研究的管理邏輯依然普遍，他創(chuàng)造的管理方法依然有效。這也啟示我們，做研究要有一個(gè)平和的心態(tài)，不應(yīng)急功近利。泰勒認(rèn)為工人的主要動機(jī)是經(jīng)濟(jì)的，工人最關(guān)心的是提高自己的金錢收入，即堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)；科學(xué)管理僅重視技術(shù)因素，不重視人群社會的因素；“泰勒制”僅解決了個(gè)別具體工作的作業(yè)效率問題，而沒有解決企業(yè)作為一個(gè)整體如何經(jīng)營和管理的問題。我國現(xiàn)在正處于并將長期處于社會主義初級階段，所以需要學(xué)習(xí)借鑒泰勒的科學(xué)管理思想。人們把泰勒所處的時(shí)代稱為“泰勒時(shí)代”,把他的管理理論稱為“泰勒制”。它的許多效率措施至今還被人們廣泛使用。所以，科學(xué)管理的確勝利了?！碧├湛茖W(xué)管理的對管理學(xué)而言有著極大的貢獻(xiàn)。科學(xué)管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識收集起來，加以分析、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)則，從而形成的一門科學(xué)。在金屬切割例子中，作者拿經(jīng)驗(yàn)比較和科學(xué)管理來比較，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，證明了科學(xué)管理的存在性與經(jīng)驗(yàn)管理的不可攀比性，他指出了在一定情況下，即使沒有任何經(jīng)驗(yàn)的工人，如果有金屬切割科學(xué)原則（理論）的應(yīng)用指導(dǎo)，也能比經(jīng)驗(yàn)頂級的老工人，生產(chǎn)出高其幾倍的產(chǎn)量。而對于分紅，在檢驗(yàn)鋼珠的例子中，作者認(rèn)為，比起一般的福利，個(gè)人的雄心大志已經(jīng)并且永遠(yuǎn)起到強(qiáng)大的激勵作用，以促使工人竭盡全力的工作，并且分紅要講究時(shí)效性，要準(zhǔn)時(shí)獎勵，1+12的原理在這里是存在的，以此，也引出了科學(xué)管理的別稱“任務(wù)管理”，并且得出合適工作由合適人來做的觀點(diǎn)。作者在舉上述五個(gè)例子的過程，也講述了一些關(guān)于組織、福利等的管理知識。接著，作者從搬運(yùn)生鐵、鏟運(yùn)、砌磚、檢驗(yàn)鋼珠、金屬切割這五個(gè)實(shí)例中，分別闡述了科學(xué)管理的存在與有效性。第一部分，作者從“磨洋工”這一現(xiàn)象出發(fā)，講述其三個(gè)主要原因，闡述了自己科學(xué)管理原理形成的背景、基礎(chǔ)?！边@個(gè)定義，既闡明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學(xué)管理思想。正是在這樣的背景下，泰勒科學(xué)管理原理應(yīng)運(yùn)而生，泰勒抱著解決勞資雙方矛盾，提高勞動生產(chǎn)率，解決由于沒有管理或管理不當(dāng)造成的巨大浪費(fèi)的目的，通過大量的貼近實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，提出了科學(xué)管理原理。18世紀(jì)60年代以來，隨著工業(yè)革命的蓬勃發(fā)展，資本主義的社會生產(chǎn)力得到了極大的提高，同時(shí)管理思想也隨之發(fā)生了深刻變化，產(chǎn)生了影響世界的管理思想，如英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)〃斯密在《國富論》中提出的勞動分工思想，提高了勞動生產(chǎn)率，為資本主義贏得了極大的經(jīng)濟(jì)效益。至今，這本書仍然帶給管理人無窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。期間，他的《工廠管理》與《科學(xué)管理原理》相繼發(fā)表，泰勒的影響日漸廣泛，遍及全球。1898年，泰勒來到伯利恒鋼鐵公司，開始他著名的改革。泰勒于1856年出生在美國費(fèi)城。一個(gè)由于視力被迫輟學(xué)的人，一個(gè)被工人稱為野獸般殘忍的人，一個(gè)與工會水火不容、被迫在國會聽證會上作證的人，一個(gè)被現(xiàn)代管理學(xué)者不斷批判的人。最后，用幾句話概括我讀《科學(xué)管理原理》的體會：管理也是生產(chǎn)力，不要重技術(shù)輕管理；管理也是生產(chǎn)力，不要重業(yè)務(wù)輕管理；管理也是生產(chǎn)力，技術(shù)、管理、業(yè)務(wù)齊頭并進(jìn)。例如每天學(xué)習(xí)英語背誦單詞，我總是讀一下，背一下，短時(shí)間
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