北京版三年級下冊語文教案爬山虎的腳2-文庫吧資料
2024-12-19 12:39本頁面
【正文】 （ 1）注意讀音的： 嫩：是第四聲 莖：是第一聲 （ 2）注意字形的： 痕：是半包圍結(jié)構(gòu)，注意占格。 各組推薦代表說記字形的竅門。 ，學(xué)生看卡片，認(rèn)讀生字。 指名背誦，其他同學(xué)評議。 生共同總結(jié)背誦的方法。（結(jié)合課文內(nèi)容說一 說） 指導(dǎo)背誦課文第二自然段。 教學(xué) 難點(diǎn) 能夠正確背誦課文第二段。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 能力目標(biāo)： 。 （學(xué)生根據(jù)自己的記憶填空，不會的再看看書） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ （自由說一說） 沒見過爬山虎的同學(xué)有機(jī)會看一看。 結(jié)合板書和自己的理解說一說爬山虎的腳是怎樣一腳一腳向上爬的。） 我們找到了爬山虎的腳，那么爬山虎的腳是怎樣爬的呢？讀課文，找出相關(guān)的句子讀一讀。） 指名朗讀第三自然段，思考：爬山虎的腳長在什么地方？什么樣子？ 指名說一說，結(jié)合課文內(nèi)容及投影進(jìn)行理解。 再默讀課文，思考：爬山虎有腳嗎？ 它的腳長在什么地方？ 精讀課文，了解內(nèi)容。 指名分段朗讀課文。 （強(qiáng)調(diào)：痕跡 —— 跡， 讀第一聲； 莖 —— 讀第一聲；拂 —— 讀第二聲。 自由讀課文。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 具
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