爬山虎的腳優(yōu)質(zhì)課教案-爬山虎的腳獲獎教案-文庫吧資料
2025-04-15 03:19本頁面
【正文】 整體感知。
學(xué)習(xí)是怎樣把觀察到的事物具體地、有順序地寫下來的。
學(xué)習(xí)的觀察方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。
爬山虎的腳優(yōu)質(zhì)課教案 爬山虎的腳獲獎教案
教學(xué)目的：
能流利的朗讀課文，讀懂課文，了解爬凱山虎的特點。
用第一人稱，說說寫寫爬山虎腳的自述
布置學(xué)生觀察一種動物或一種植物，把最有特點的部分寫下來。再如：4自然段，要指導(dǎo)學(xué)生找出重點詞語幫助記憶，然后熟讀背誦。
指導(dǎo)背誦：在理解課文內(nèi)容和反復(fù)讀的基礎(chǔ)上，按部分一部分一部分地背。
文章語言精煉生動，把你喜歡的句子畫下來，多讀幾遍，并與同桌交流喜歡的原因。
C：再把各個部分的主要意思?xì)w納總結(jié)，就抓住了課文的主要內(nèi)容。
說說課文主要寫了什么內(nèi)容?(略)
學(xué)法指導(dǎo)：抓住課文主要內(nèi)容時要讓學(xué)生按照學(xué)過的方法進行：
A：先把整篇課文讀一讀，對課文內(nèi)容有個大致的了解。
給帶點字選擇正確讀音。
檢查字詞掌握情況。
教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)怎樣用準(zhǔn)確生動的語言寫出事物的特點。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的好習(xí)慣。
四、指導(dǎo)朗讀，回歸整體
文章語言生動優(yōu)美，請你用心的、美美地讀一讀，體會爬山虎的特點。
小結(jié)：觀察不但要用心，還得細(xì)心和有耐心，這樣才能取得良好的效果。(2)觀察細(xì)致。)和同桌交流交流說一說爬山虎是怎樣向上爬的。體會語言的生動與準(zhǔn)確，也體現(xiàn)出觀察的細(xì)致。莖上。(大屏幕出示爬山虎的葉子排列)
指導(dǎo)朗讀：讀出綠得特點。綠、整齊均勻。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。
想一想：本文是按照什么順序敘述的?(預(yù)設(shè)：課文先介紹了爬山虎的葉子，再介紹爬山虎的腳和它怎么樣向上爬的)
自讀爬山虎的葉子那一段，體會爬山虎的葉子特點，抓重點子理解。下面我們大家一起來細(xì)讀這篇文章，好嗎?
三、指讀理解，讀文精講。在田字格中書寫疊、痕、逐
課文主要內(nèi)容。
(1)出示爬山虎、均勻
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