幼兒園教案-幼兒園中班打擊樂活動加油干-文庫吧資料
2024-11-15 13:37本頁面
【正文】 在生活中發(fā)現(xiàn)和這些樂器相似的聲音，演奏更好聽的樂曲。二、認識樂器師：小朋友們，今天我們班來了幾位樂器朋友，你們都知道它們是誰嗎？教師演奏樂器，并介紹樂器演奏方法。播放視頻《小雨沙沙》。頭飾若干：大樹、小雨、種子、小樹苗經(jīng)驗：幼兒以學會《小雨沙沙》歌曲并會初步打節(jié)奏、配合音樂角色扮演教學方法：觀察法、練習法、示范法。難點：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。情感：激發(fā)幼兒對打擊樂活動的興趣，提高幼兒感受音樂的能力?；顒幽繕耍褐R：幼兒認識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。第三篇：幼兒園中班打擊樂活動《小雨沙沙》范文幼兒園中班打擊樂活動《小雨沙沙》中二班家長：周春梅設(shè)計意圖：在打擊樂活動中，幼兒手、腳、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系，活動中對音樂靈感的尋求，對演奏狀況的把握，對作品的處理，分析也都要進行豐富、活躍的形象思維，使幼兒的觀察能力、想象力得到提高。整個課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛，課堂民主、平等，幼兒充分地體驗到了教學活動的成功與喜悅。為了更好地將節(jié)奏樂和勞動的音樂融合，我根據(jù)我班幼兒節(jié)奏樂發(fā)展的實際情況，并從孩子的興趣點出發(fā)，設(shè)計了此次活動。農(nóng)民伯伯又來信了，讓我們一起來聽聽。師幼再次完整表演。幼兒交換樂器表演。師幼合作表演。——鋼琴伴奏幼兒集體完整表演。其他小演奏家要保管好自己的樂器，跟老師一起來唱。（2）好，現(xiàn)在請你去選一樣你喜歡的樂器看好標志坐在一起。（1）想不想來當一次小小演奏家（想）。（3）除了鈴鼓，還有什么樂器？——引導幼兒雙響筒和圓舞板是在一起的，表示要一起合拍。（三種樂器節(jié)奏都讓幼兒徒手拍一次）。出示加油干的節(jié)奏譜，引導幼兒觀察、徒手練習。出示樂器，讓幼兒認識樂器。師：（1）那我們把剛才的動作加進去，一起來表演一次。提問：（1）你覺得這首歌里哪一句唱的最有勁兒？——加油干呀么嗬嗨?。?）你可以用什么動作來表現(xiàn)？（3）你還喜歡哪一句？——戚哩哩哩，嚓啦啦啦，嗦羅羅羅，呔。小結(jié)：你們唱得真帶勁兒！人們把勞動時發(fā)出的這種整齊、有力的呼號聲稱為勞動號子，勞動號子叫的越響，越用力，勞動就越起勁兒。播放幻燈片，讓幼兒感受勞動的場面。（展示農(nóng)民伯伯幻燈片）他是誰？老師今天收到了農(nóng)民伯伯寄來的一封信（出示一封信），我們一起來看看吧！二、用肢體動作表現(xiàn)歌曲。幼兒已學會唱歌曲《加油干》。活動準備：幻燈片（農(nóng)民伯伯圖片、人們勞動的圖片）、鋼琴、音樂伴奏、信三封。有感情地學唱歌曲《加油干》?；顒幽繕耍簢L試用肢體動作表現(xiàn)歌曲，感受歌曲明快、有力的特點。六、結(jié)束。累加大鼓和嚓。t：剛才在演奏時碰鈴的小朋友在“我們大家加油干??”這個地方獨奏，你們感覺這碰鈴聲音怎樣？（清脆）用鈴鼓代替。（看圖譜指揮演奏一次，在嗬嘿處大力點）
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