幼兒園中班音樂教案打擊樂―小小音樂家及教學(xué)反思[精選合集]-文庫吧資料
2024-11-15 13:34本頁面
【正文】 營養(yǎng)；通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。（教師介紹四個音樂家的位置）（2）教師當指揮家,引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。（1）自由分配角色。（3）教師出示“熱鬧的森林”圖片,帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。指導(dǎo)語：在熱鬧的森林里,住著一群音樂家,我們聽聽他們的演奏。（3）還有誰會演奏別的樂器？,理解歌詞內(nèi)容。指導(dǎo)語：（1）今天,森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。第四篇：中班音樂教案：山上音樂家（一）、故事等多種途徑來充分感受音樂,并通過聲音、動作等來表現(xiàn)音樂。師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。對！是胡蘿卜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上,排好。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有著重要的影響?？腿死蠋熀芟矚g聽你們的歌聲,你們要邊唱邊跳！結(jié)束活動。為什么說小蝌蚪是音樂家啊？(念歌詞一至兩遍)指導(dǎo)語：好！我們一起來唱唱這首好聽的歌?。?）游戲,邊游邊唱指導(dǎo)語：小蝌蚪們,我們唱著歌在音樂河里舞蹈吧！注意音階的部分。指導(dǎo)語：小蝌蚪有沒有上音樂臺階玩??？你來學(xué)一學(xué)他是怎么玩的？我們都來試一試。）小尾巴怎么跳的?。堪阉ㄗ兂闪耸裁?？（抖抖水波五線譜）我們小蝌蚪在五線譜上像什么？（好像一個一個的音符）。指導(dǎo)語：小蝌蚪長什么樣子啊？（小蝌蚪,小蝌蚪,細細尾巴,圓圓頭。指導(dǎo)語：剛才,小動物們玩得那么高興,小蝌蚪也想上音樂臺階玩,這里有一條音樂河,你們想想辦法,讓小蝌蚪也能玩音樂臺階。指導(dǎo)語：你們在上下階梯時,誰發(fā)現(xiàn)了什么？練聲。指導(dǎo)語：小動物們,你們看,這是音樂階梯,每一級階梯都能發(fā)出美妙的聲音。指導(dǎo)語：小動物們,我們一起去音樂世界玩吧。在愉快游戲的過程中熟悉歌曲的旋律和歌詞,感受三拍子,能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。課后我思考在教學(xué)生唱“跳”字時做一個伸懶腰的動作，并在“5 3 1︱2 1︱”中的“3”音處加個“ao”音，節(jié)奏，那么難點解決了。課后我在思考，如果為了不讓學(xué)生將“勃隆”兩字常到強拍位置而讓學(xué)生只唱“砰砰砰”，將八反休止符及“勃隆”放在心里默唱，這
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