小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計茉莉花-文庫吧資料
2024-11-15 13:25本頁面
【正文】 這種精彩的一幕吧?。–AI出示演唱錄像）①學(xué)生欣賞宋祖英在維也納金色大廳演唱的《茉莉花》； ②說說自己的感受（驕傲、自豪）；在2004年雅典奧運會閉幕式上，一位中國小女孩在億萬觀眾的注視中，唱響了 學(xué)生欣賞（播放2004奧運會閉幕式錄像片斷）師：在這舉世矚目的時刻，編導(dǎo)為什么選擇了《茉莉花》這首民歌。我國著名歌唱家宋祖英澳大利亞悉尼歌劇院舉辦了一場世界性的演唱會。師：《茉莉花》是一首譽滿中外的歌曲，大家想知道它在世界音樂使上的地位嗎？我們一起來看大屏幕。使旋律更為輕盈活潑，表現(xiàn)出一種淳樸柔美的感情。第一、二樂句是重復(fù)，第三、四樂句結(jié)構(gòu)壓縮，銜接緊密，一氣呵成。第一樂句、第二樂句的力度語氣同時加強，更加深情的贊美。帶著愛惜茉莉花的感情唱第五樂句，感受八分休止符“ 03 ”。“讓我來將你接下，送給別人家。演唱歌曲及歌曲處理①指導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音演唱歌詞師：你們剛才的聲音就像是天籟之音，相信加入歌詞，你們也一定唱得更美。師：同學(xué)們唱得不錯，我們在演唱時要注意唱好有連音線的地方，要唱得流暢連貫，我們再唱一遍。(師特別要指導(dǎo)休止符的那句唱的聲斷氣不斷的感覺)師彈生唱 讓學(xué)生找音符,從而發(fā)現(xiàn)歌譜中沒有fa和si, 引出中華民族五聲調(diào)試（提示學(xué)生唱好連音線，和比較長的句子。那么接下來就讓我們帶著對茉莉花的喜愛之情一起伴隨著優(yōu)美的音樂哼唱起來吧（師引導(dǎo)學(xué)生深吸氣，用哼鳴隨音樂哼唱歌曲旋律）師：剛才的哼鳴練習(xí)中，你記住了哪些好聽的句子？學(xué)生回憶哼唱歌曲《茉莉花》中的句子，老師用電子琴伴奏，并及時糾正音準、節(jié)奏。它曲調(diào)婉轉(zhuǎn)曲折、節(jié)奏均勻平穩(wěn)、旋律以級進為主、極富江南民歌清秀細致的特征。欣賞山歌《槐花幾時開》談感受師:接下來請同學(xué)們一起欣賞第二類,山歌,完了一樣談?wù)勀銈儗@首音樂的感受(播放音樂)生: 師：山歌產(chǎn)生于勞動人民在山野勞動生活中自由抒發(fā)感情所唱的抒情性民歌，歌曲節(jié)奏往往比較自由，有類似于戲曲演唱風(fēng)格的拖腔，各地有很多著名山歌，如云南民歌《小河淌水》，回族民歌《上去高山望平川》等，！欣賞小調(diào)《茉莉花》談感受師：小調(diào)主要流行于城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，歌曲的旋律大多優(yōu)美流暢,內(nèi)容表達婉轉(zhuǎn)曲折，結(jié)構(gòu)也比較方整，常采用民間的一些傳說；故事，風(fēng)俗作為體裁，如江蘇民歌《孟姜女》，《茉莉花》，《無錫景》，《拔根蘆菜花》，云南民歌《銹荷包》，等。這樣的題材演唱效果很有氣氛。四、教學(xué)過程（一）欣賞中國漢族民歌師：泱泱中華，五千年漫長的歷史，有著非常豐富的文化底蘊，民歌就是中國傳統(tǒng)音樂的一部分,那么什么是民歌同學(xué)們了解嗎？(生回答)淺顯的講就是民間歌曲，來自于人民大眾的心聲！它的曲目之多體裁廣泛,那么就漢族民歌來講大致可以分三大類:欣賞號子《黃河船夫曲》談感受師:下面就請同學(xué)們一起來欣賞第一類,號子,完了談?wù)勀銈儗@首音樂的感受.(播放音樂)生: 師：號子產(chǎn)生于人們的勞動生產(chǎn)中，你可以想象一下，眾人在抬一個非常重的物體的時候，不可能唱出很抒情，很悠閑的如《搖籃曲式的 歌曲，他們?yōu)榱耸勾蠹业牧α坑玫角〉胶锰帲瑫F(xiàn)由一個人像唱似的，按節(jié)奏的吶喊出來，其他人然后附和著，按照先開始的那個人提示的節(jié)奏快慢，接上去一塊吶喊。好的音樂素材更能吸引他們濃厚的求知欲望。欣賞不同演唱風(fēng)格，不同演奏形式的《茉莉花》，充分感受不同的音樂表現(xiàn)形式帶給人們的不同藝術(shù)享受，增強學(xué)生對音樂的喜愛。二、教學(xué)內(nèi)容分析：“弘揚民族音樂”是新課程的重要內(nèi)容之一，本課的教學(xué)內(nèi)容以江浙民間音樂《茉莉花》為主題，向?qū)W生展示我國民族民間音樂獨特的，豐富多樣的色彩與風(fēng)貌，使學(xué)生了解和熱愛祖國的民族民間音樂文化。就在這場演唱會里，她深情演繹了《茉莉花》，將《茉莉花》再度介第三篇：《茉莉花》音樂教學(xué)設(shè)計（模版）《茉莉花》音樂教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計理念：在《茉莉花》一課的教學(xué)設(shè)計中，音樂審美為核心的基本理念貫穿整個教學(xué)過程。我們更應(yīng)該將這首經(jīng)久不衰的佳作永遠創(chuàng)唱下去。小結(jié)點題今天，我們了解了這么多關(guān)于《茉莉花》的內(nèi)容，尤其是它在世界音樂史上的地位。大家覺得呢？這自古阿，高興時必當(dāng)高歌一曲。先聞一聞（有股茉莉花的清香）剛進口怎們樣？（有點苦）再喝一口呢？（還是苦）那么閉上眼睛，吸一口氣，再感覺一下口中的味道（苦后是一陣清香）是的，苦后方覺甘甜正是這品茶的精髓，這里面也蘊藏著人生的哲理——經(jīng)過艱辛和付出后的得到甘甜才最為珍貴。請幾位同學(xué)來嘗一嘗。水壺在倒時要忽高忽低，這樣的倒法還有個好聽的名字——龍鳳三點頭。所以倒水就很有講究。茉莉花茶屬于綠茶，一般是將少量茶葉放在杯子里，然后往里面加入開水。一邊泡茶，一邊介紹茶道。學(xué)生對比，知道的確發(fā)生了變化。可以說就是幾歲的孩童也時常將它掛在嘴邊。茉莉花小巧玲瓏，以它名字命名的歌曲在經(jīng)過多年的傳唱之后，也發(fā)生了變化。自明代起，揚州已有少量茉莉引進種植，但大批種植至少始于清光緒初年。該花原產(chǎn)印度、印尼、菲律賓等國
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