【正文】 帶來不良影響。中共中央、國家教育部下發(fā)了廉潔教育實(shí)施綱要，當(dāng)前全國由上而下的廉潔教育走進(jìn)校園。廉潔從教首先是一種健康清醒的生活態(tài)度，唯其健康，才會懂得珍惜，才不會被污濁的陰翳蒙蔽了自己的心靈；唯其清醒，才能面對花紅酒綠的時(shí)候，看清自己的位置，才不會因被自己內(nèi)心的一點(diǎn)卑劣打敗而為自己的行為找借口。這是一個(gè)“畏法律、保祿位而不敢取”的典型例子，從公孫休的防微杜漸，對我們謹(jǐn)慎地踏出每一步，是有著警醒作用的?！惫珜O休不收魚的理由是：今天我收了你送來的魚，回頭因此被罷了官，還有誰會來給我送魚呢？到那時(shí)我就連自己供給自己魚吃也不可能了。客曰：‘聞君嗜魚，何故不受也？’相曰：‘以嗜魚不受也?！妒酚浖议L的心情是可以理解的，但這樣的行為，無疑為原來純潔的教育事業(yè)帶來一些污濁，也使一些不能把持自己操守的教師，在小恩小面前失去了師道尊嚴(yán)，遺落了自己的道德。獻(xiàn)者曰：“此乃珍品，價(jià)值連城啊!”子罕答曰：“你以玉為寶，我以不貪為寶，我們還是各安其寶，否則我們兩人的寶都失去了!”“不貪為寶”，多么精辟而又令人深思的話語!在如今這個(gè)物欲橫流的社會，在教育戰(zhàn)線工作的我們將何去何從、我想，我們也應(yīng)該及時(shí)地“招財(cái)進(jìn)寶”——向社會輸送各類合格人才，以廉潔從教為“寶”，做一個(gè)在廉潔的天空下播撒陽光的幸福人!以廉善德。他官至輔政，卻異常清廉。”己之不廉，何以育人，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，“寧廉潔正直以自清兮”教師以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，用行動默默書寫著教師的含義：耐一身貧寒，育無數(shù)人才，在世俗面前無言、無私、無怨、無悔。經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言傳。教育無小事，事事是真理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，試想，一個(gè)唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學(xué)生嗎？能公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生嗎？教師要三省吾身，始終保持清醒的頭腦，拒絕家教，抵制紅包，唯其如此，才能不被名利遮雙眼。教師的一言一行、一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立?！靶奚砩餍?，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”這是為師立教之本。舊中國時(shí)代的大教育家孟子，認(rèn)為“教者必以正”。例如，有的教師上課不精心組織教學(xué)，課后卻大搞補(bǔ)習(xí)和家教，收取補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)，向家長要錢要物，向?qū)W生亂收費(fèi)等等。但教師作為社會上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些問題，以堅(jiān)定的立場維護(hù)教師自身廉潔從教的形象。教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。”因此，我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。當(dāng)我們眼看著學(xué)生一天天快樂茁壯地成長，成為“四有”新人，當(dāng)我們的桃李遍天下，我們就會產(chǎn)生一種幸福感、一種成就感。要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。他的這種廉潔從教的作風(fēng)所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰之中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)，自我修養(yǎng)和自我改造。”就是對教師精神最好的詮釋。樂于奉獻(xiàn)，是人民教師的精神支柱，教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國的精神。加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開展好作風(fēng)建設(shè)年活動，也是非常必要的。因此，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，把“廉潔從教”確定為教師職業(yè)道德的一條規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。如對本職工作不盡職盡責(zé)，應(yīng)付了事，把主要精力用于校外辦班創(chuàng)收或第二職業(yè)上。一些教師由于受社會上金錢至上、權(quán)錢產(chǎn)易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了偏差。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌?！睘榱它h和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過的卻是清苦的生活。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處煹穆殬I(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，他不僅要有廣博的學(xué)識，優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。教師之所以受人尊重，首先當(dāng)然是因?yàn)榻處熓侨祟愇幕膫鞑フ摺５谒钠毫疂崗慕?甘于奉獻(xiàn) 服務(wù)學(xué)生廉潔從教 甘于奉獻(xiàn) 服務(wù)學(xué)生“天地君親師”之說，體現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)在社會上有著無比尊重的地位。我們從一系列以反腐倡廉為題材的影片中受到了鮮活、直觀、震撼的教育，我們不僅從感性上加強(qiáng)了對廉潔從警的認(rèn)識，我們更要深刻反思，從這些貪污受賄案件中汲取教訓(xùn)，以這些案例為警鐘，時(shí)刻保持清醒的頭腦，樹立正確的人民警察核心價(jià)值觀，牢記我們警隊(duì)的宗旨觀念，廉潔從警、執(zhí)法為民，不斷加強(qiáng)自我管理，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的人民警察，牢記人民警察所肩負(fù)的社會責(zé)任；時(shí)刻保持“忠誠奉獻(xiàn)，廉潔奉公”的本色，以更大的熱情、更強(qiáng)的責(zé)任心、更好的積極性，全身心地投入到工作中去。我們始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更新知識，拓展視野，創(chuàng)新思維，營造良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，在開展政治思想和理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)人民警察條令》、《五條禁令》等紀(jì)律規(guī)范，要從自身做起，嚴(yán)格遵守廉潔從政、廉潔從警的職業(yè)操守，努力掌握新知識、增長才干，不斷充實(shí)和完善自己，增強(qiáng)競爭能力和崗位適應(yīng)能力，做到不畏懼困難，不害怕吃苦，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地干，以積極向上的心態(tài)投入到我們的各項(xiàng)戰(zhàn)斗中去，在人民警察的崗位上努力做出貢獻(xiàn)。忠于職守、保廉反腐，這是人民警察的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，我們必須堅(jiān)定信心，做到警鐘長鳴。二、保廉反腐，警鐘長鳴。、應(yīng)積極做到以下幾個(gè)方面:一、廉潔從警，嚴(yán)格自律。因此，加強(qiáng)民警自身黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)民警自身免疫力，真正做到慎獨(dú)尤為重要。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自我，在工作中做到廉潔從教，持續(xù)廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，