北京版五年級下冊語文教案古詩四首1-文庫吧資料
2024-12-19 12:14本頁面
【正文】 我們一起走進(jìn)小學(xué)古詩城堡 ，去感受古詩文魅力。 主要教法 啟發(fā) 談話 教具 課件 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)古詩方法：知詩人、解詩題；誦詩句、析詩意；悟詩情、吟詩文 板 書 設(shè) 計 古詩四首 少年行 馬 力氣大 借物抒情：懷才不遇 贊美 本 領(lǐng)強(qiáng) 教 學(xué) 后 記 總第 6 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 一、談話，導(dǎo)入課文 。 教學(xué)重點(diǎn) 理解詩句的意思，體會詩人表達(dá)的思想感情。 3. 想象每首詩描繪的情景，體會詩人表達(dá)的情感，有感情地朗讀課文。 教 案 總第 5 頁 課題 古詩四首 課型 讀講 授課時間 月 日（星期 ） 第 2 課時（共 2 課時） 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會 7 個生字（其中 1 個多音字“單”）。 總第 4 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 六、作業(yè)： 生字。 指導(dǎo)學(xué)生有語氣地進(jìn)行吟誦。 五、 熟讀背誦兩首古詩。 四、回歸整體，對比參讀 【 5】 1．這兩首詩在寫法上有什么相同的地方？都進(jìn)行了大膽的想象，表達(dá)出對景物的贊美之情。 總評：迷人的波光、柔和的月色、美麗的君山， 多么讓你、我和作者喜愛呀，來把你的喜愛之情表達(dá)出來。把你看到的畫面讀給大家聽好嗎？ 4． 劉禹錫的這首詩不但詩中有畫，而且詩中
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