小班活動(dòng)教案：小熊滾接球—郭老師-文庫吧資料
2024-11-15 13:18本頁面
【正文】 團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，快來看看幼兒園小班上學(xué)期體育《小熊滾接球》含反思教案吧。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方?jīng)]有它的蹤跡。雖然一般人把熊看做是危險(xiǎn)的動(dòng)物，但在馬戲團(tuán)或動(dòng)物園中，卻是相當(dāng)受人喜愛的。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo)。寶寶要記住哦，滾皮球的時(shí)候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球。(3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。活動(dòng)過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)音樂。，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)，體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結(jié)束活動(dòng)。）五、隨音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。（評析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習(xí)不同距離內(nèi)的目標(biāo)滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現(xiàn)孩子的個(gè)體差異。（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個(gè)“山洞”進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。：小皮球過山洞。教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲。師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導(dǎo)，小結(jié)游戲情況）（評析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習(xí)等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。（指導(dǎo)語：寶寶要記住哦：滾皮球的時(shí)候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時(shí)候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。教師：寶寶，他們是怎么玩的呀？ 。）三、學(xué)習(xí)雙手滾接球技能 。）二、鼓勵(lì)幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 ：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友，一起拿一個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？” ，體驗(yàn)玩球的樂趣。教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。、小熊妹妹胸飾若干。，初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結(jié)束活動(dòng)。）五、隨音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。（評析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習(xí)不同距離內(nèi)的目標(biāo)滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現(xiàn)孩子的個(gè)體差異。（2）
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1