【正文】 吃不潔食物——拉肚子亂吃藥——中毒三、樂中學？，一個演獨自在家的兒童，一個演壞蛋想騙小孩開門。生冷食物別亂吃冰箱冰柜門要關。水龍頭，要擰上，煤氣閥門要關緊。教學過程：一、導入：家里家外多警惕，切莫粗心和大意。接種打針有些疼，預防疾病更重要； 小朋友們真勇敢，預防疾病不怕疼!教學反饋：第五單元 安 全 應 急 與 避 險 教學目的: 了解在家里易發(fā)生的不安全因素 教學重點：在家啊能防止事故保安全 教學難點：講清道理 教學準備：教學掛圖及課件 教學課時：1課時。：小小疫苗本領大，傳染病們都怕它。極個別的可能會發(fā)高燒，應該去看醫(yī)生，進行對癥治療。有時會發(fā)生“接種反應”，如輕微發(fā)熱，精神不振，不想吃東西等，一般都不嚴重。打過預防針以后要適當休息，要避免劇烈活動，注意觀察。打預防針前，要洗一次澡，換件干凈衣裳。我剛打完預防針。教學過程：一、導入：我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗：卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、流腦疫苗……二、新授：預防接種是醫(yī)學界公認的預防和控制傳染病最為安全、經濟、有效的手段之一。教學課時：1課時。教學重點：讓學生了解預防接種的意義。四、樂中學 ？ ？教學目的:使學生了解打預防針后可以增強自身的免疫力，預防多種傳染病。如果不小心有灰塵或異物落到眼睛里了，只要輕輕地提拉上面的眼皮，使眼皮離開眼球，這樣受到刺激后流出的眼淚會沖刷眼皮和眼球表面，最終把異物沖出來。每個人的手是身體最靈活的部位，也是跟外界接觸最頻繁的地方，因此手粘上不衛(wèi)生的東西的機會特別多。加強體育鍛煉，增強身體免疫力。日常生活中，我們要注意用眼衛(wèi)生：不用臟手揉眼睛。所以得了沙眼應該及時到醫(yī)院治療，避免嚴重后果的產生。健康博士告誡我們：千萬不要輕視沙眼。通常情況下，沙眼會通過與患者共用毛巾、手帕、臉盆等方式傳播。沙眼也因此而得名。教學過程：一、導入：沙眼是一種常見的眼部疾病，估計世界上有3億～6億人患此病，多發(fā)生于少年兒童。教學課時：1課時。教學重點：預防砂眼的方法。教學目的:通過教學讓學生了解形成砂眼的原因，怎樣預防。四、樂中學？ ？ 。，食用前要經過加熱處理，細菌耐寒不耐熱，在高溫下會很快死亡。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中毒”。它們的大量繁殖自然會造成食品的變質。明明很奇怪：細菌在冰箱里還凍不死嗎?二、新授：實際上冰箱—的冷藏室溫度雖然低，但是僅僅只能抑制細菌生長繁殖，卻不能殺死細菌。到中午時，明明就開始拉肚子。教學準備：教學掛圖。教學難點：培養(yǎng)學生利用冰箱節(jié)約食物的生活常識。寫在下面吧！第四單元 疾 病 預 防 教學目的:通過教學讓學生們了解食物在冰箱中的變化，明確冰箱的工作方式及怎樣正確地使用它，不但能節(jié)約少浪費還能減少疾病的發(fā)生。等到他(她)發(fā)育成熟了，就會離開媽媽的身體來到這個美麗的世界。教學課時：1課時教學準備：動物之間母子親情的幻燈片；多媒體課件（受精的過程、小寶寶孕育生長過程圖片；）音樂《世上只有媽媽好》。教學重點：教育學生愛媽媽的情感，增加同學們體貼媽媽的感情。能用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富學生的想象力。：我的身體四部分，頭頸四肢和軀干，上肢學習和工作，下肢行走跑跳站； 勤于思考練頭腦，頸部軀干靠鍛煉，雙手越用越靈活，坐著不動是懶漢。二、看一看，說一說看下圖，說說你知道的器官名稱。教學準備：掛圖、模型。認識人體內部的器官以及功能，保持人體清潔，加強體育鍛煉的必要性。認識頭部的主要器官和功能。人體可分為頭、頸、軀干和四肢幾個部分，人體表面覆蓋著皮膚。大家議議如何養(yǎng)成喝牛奶的習慣。我們每一個人，尤其是小學生，每天喝一杯牛奶，對健康是非常有益的。牛奶還富含多種維生素，如維生素A、BD等。牛奶中含易消化吸收的脂肪、乳糖和鈣。牛奶含有優(yōu)質蛋白，含有8種人體必需的氨基酸。教學過程：一、導入：人體就像一個工廠，需要各種各樣的燃料作為能量，蛋白質、脂肪和糖是為人體提供能量的三大營養(yǎng)物質。教學課時：1課時。教學重點：讓學生初步了解牛奶中的營養(yǎng)物質有哪些及對人體健康的意義。三、樂中學，你在學校參加升旗儀式是怎么做的？ ？教學目的:通過教學讓學生初步了解牛奶對人體健康的功用與意義。不能便在外面，更不能隨地大小便。不挑食不偏食；不隨便吃零食和沒有廠名、廠址、生產日期的“三無”食品。尊敬國旗、國徽，會唱國歌。不要把自己喜歡吃的菜拉到面前。大家起筷時才能動筷，咀嚼聲不要太大。懂得就餐禮儀。二、新授：我不小，我能行，自己的事情自己做。教學過程：一、導入：養(yǎng)成良好的生活習慣對小學生的成長有著非常重要的作用。教學課時：1課時。教學重點：良好的生活習慣對健康有哪些作用。教學反饋：教學目的:初步了解良好的生活習慣對健康的重要作用。、咬利器等。尤其是睡覺前。擁有一口整齊潔白的牙齒，要從每天早晚刷牙開始。教學準備：牙齒模型、刷牙工具。教學難點：教學正確的刷牙方法。培養(yǎng)學生養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習慣。教學反饋：教學目的:使學生了解牙齒的結構，懂得保護牙齒的重要性。三、樂中學 。指尖摩擦掌心。手指交錯，掌心擦掌心。二、新授：什么時間應該洗手呢？手上有很多細菌飯前要洗手便后要洗手做眼保健操前要洗手用完電腦要洗手 從外面回來要洗手正確的洗手方法：第一步：淋濕雙手，涂上洗衣手液 第二步：雙手搓揉起泡約20秒五指并攏，掌心擦掌心。當你用小手觸碰它們的時候，它們會趁機粘到你的小手上，經你的嘴溜進你的身體里面，引起各種疾病。教學準備：教學掛圖。教學難點：自己正確洗手。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。預防近視和散光，自幼保護眼寶寶。損傷眼睛視力降，眼鏡戴上多煩惱?？磿仨氂芯嚯x，不迷電視和電腦。做眼保健操的準備： 洗手閉眼三、樂中學、散光，請他們說說是怎么得近視、散光的。認真做好眼保健操。二、新授：想擁有一雙明亮的眼睛，我們應該這樣去做：不時眺望遠處。教學準備：教學掛圖。教學重、難點：指導學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。教學反饋：教學目的:通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。眼鏡戴上不方便，熱氣上去看不見。三、樂中學。長時間看電視或玩電腦。一邊坐車，一邊看書。在光線很暗的地方看書。二、新授： 看一看，想一想你有沒有下面的用眼習慣？這些習慣都是錯誤的，如果有一定要改正。同學們，想想看，如果沒有眼睛該多痛苦。教學過程：一、導入。教學課時：1課時。通過教學，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，做到“六個不”，即走路不看書，不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書，不躺在床上看書，不歪頭看書寫字。：從小學會系鞋帶，系緊走路才痛快；從小學好用皮帶，干凈利索多自在；從小頭發(fā)要常剪，披頭散發(fā)樣子怪。頭發(fā)太長不梳理，一不小心被門夾。鞋下兩條不聽話，自己踩到摔地下。教學準備：教學軟件。教學難點：要在生活中時刻注意養(yǎng)成好的生活習慣。5.“尾巴”的煩惱教學目的:使學生了解在日常生活中的細節(jié)要注意，保護好自己，安全第一。：頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平；書要斜立身前探，眼離書本一尺遠。眼距課本一尺遠，寫字看書頭要正。教學過程：一、導入：（參看教材）你有沒有像他們一樣的讀寫習慣？他們的讀寫姿勢正確嗎？ 下圖是各種錯誤的讀寫姿勢，如果你有這些壞習慣，一定要改正。教學難點：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。，若長期保持那樣會有什么不良的后果？ ：從小不直站，長大站不直；坐著弓腰累，長久會駝背； 睡覺沒模樣，不利于心臟；走路晃悠悠，誤事又不美。教學課時：1課時 教學準備：掛圖 教學過程：一、導入：站著像棵松，坐著挺直胸；行起快如風，睡覺像彎弓。教學重點：掌握正確的站、坐、走、睡姿勢。教師節(jié)時祝老師：節(jié)日快樂！三、樂中學？ ，你對辛苦一天的老師說些什么？第二單元健 康 行 為 與 生 活 方 式、坐、走、睡教學目的:讓學生掌握正確的站、坐、走、睡姿勢，注重儀表美。教學準備：教學掛圖。教學重、難點：熟悉環(huán)境，更要熟悉周圍的同學。，你困嗎？是怎樣克服的？教學目的:通過教學讓學生了解熟悉新學校，師生相識。如果我是值日生，我要和同學一起打掃教室，平時要保持教室里的整潔。二、新授：怎樣能很快適應小學生活呢？我會聽鈴聲按時上下課。學校沒有游樂設施了。教學準備：教學掛圖。教學難點：幫助學生盡快適應學校生活。培養(yǎng)學生自立、自理能力。所以發(fā)現(xiàn)體態(tài)不良者要注意及時糾正。走路還應保持一定的速度，符合“行如風”的要求。站時垂頭塌胸、身體歪斜等均為不良站姿，不但看起來不雅觀不精神，還會影響骨骼、肌肉的生長發(fā)育，長大后影響體形的健美。介紹正確的站姿：身體正直，如松樹一樣挺拔。介紹正確的坐姿：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。難點：堅持正確的坐、站、行姿勢，指導學生糾正不良姿勢。五、思考題：為什么說吃零食會影響健康？第十六課坐、站、行一、教學目的、要求：讓學生掌握正確的坐、站、行姿勢，從小注重儀表美。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質得不到補充，長久下去，必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。偏食也是一種不良的飲食習慣，如果有愛吃的飯菜，就狼吞虎咽地金吃，不合口味或不喜愛吃的食物，就吃得少甚至不吃，會使身體得不到均衡的營養(yǎng)，無法保證供給滿足身體生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質。三、教學時數(shù)： 一課時四、教學過程：介紹每日吃三餐的必要性：是為了定時定量補充不斷消耗的體力和能量。二、教學重點、難點：重點：讓學生知道少吃零食不偏食對身體健康的影響?？偨Y：只要我們人人愛清潔，處處講衛(wèi)生，我們就能擁有一個舒適潔凈的學習環(huán)境。另外做好每周一次的大掃除工作，濕抹門窗桌椅，清理衛(wèi)生死角。保持教室衛(wèi)生必須從我做起，靠每一個同學的自覺和努力。整齊干凈的教室環(huán)境首先給人一種舒適美好的清閑感受，在這樣的環(huán)境中學習，使人心情愉快、情結穩(wěn)定、學習效率高，也有利于身體健康。難點：培養(yǎng)學生講衛(wèi)生愛勞動的良好品德。五、思考題：上學前不吃早餐好不好？為什么？ 第十四課教室要清潔一、教學目的、要求：讓學生懂得教室衛(wèi)生的重要，自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動的好品德。（2）應細嚼慢咽，造成不要在上學路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。介紹吃早餐的好處：我們上學前不但要吃早餐，不要吃得飽吃得好，這樣才能保證身體攝取到各種必需的營養(yǎng)素和足夠的熱能，滿足身體生長發(fā)育所需，使我們能有足夠的精力進行學習和各種活動。介紹不吃早晚的壞處：如果不吃早晚，胃腸就沒有食物來消化、吸收，因而就運用和消耗人體內貯備的能量――糖源，導致體內血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無力，甚至出冷汗（虛汗）等現(xiàn)象，有些同學上課（特別是第三、四節(jié)課時）無精打采、打瞌睡等就是因為沒有吃早餐低血糖造成的現(xiàn)象。三、教學時數(shù)：一課時四、教學過程：導語：早餐在一日三餐中占重要地位。二、教學重點、難點：重點：讓學生知道吃早餐很重要。五、思考題：請你講出正確的刷牙方法。總結：堅持每天早晚各刷牙一次，刷牙時要用清潔干凈的水。并使牙齦得到有效的按摩，促進牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點刷。三、教學時數(shù)： 一課時四、教學過程：教師準備好正確刷牙的示范掛圖和適當?shù)慕叹?，如牙齒模型、保健牙刷等。二、教學重點、難點： 重點：學會正確的刷牙方法。總結：良好的個人衛(wèi)生一定要從小培養(yǎng)，這對小朋友的健康成長很重要。洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液等分泌物清洗干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。另當用長有長指甲的手去搔癢時很容易抓破皮膚，引起感染。手指經常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。手的衛(wèi)生非常重要，因為雙手每天要接觸許多東西，而這些東西有些是非常臟的，如錢、門把手、公共汽車、書等等，經過千千萬萬人的觸摸，上面污染有大量的細菌和病毒，雙手拿或摸過這些東西后如果不清洗干凈就拿食物吃，就很容易得病。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。所以，同學們應該做到早晚刷牙，進食后漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生。這是因為吃東西后，牙縫中積有大量食物殘渣的緣故。注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。難點：培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣。五、思考題：人體健康與哪些條件有關？第十一課 不隨地吐痰一、教學目的、要求：使學生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣。如果分配比例身體的水分不足，就會影響體內營養(yǎng)物質的消化與吸收，影響血液循環(huán)、廢物排泄、體溫調節(jié)等生理活動。介紹水的好處和壞處：水對人體的生存同樣重要，因為人體的組織成份大部份是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動不可缺少的重要物質。介紹空氣的好處和壞處：人每時每刻都 在呼吸，呼吸時排出二氧化碳（廢氣），吸入氧氣。介紹陽光的好處和壞處：人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。難點：陽光、空氣、水和人體健康的關系。第十課 人體健康主要條件一、教學目的、要求：使學生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關系。兩上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿、小腿和腳掌。介紹軀干的特點：軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。介紹頭的特點：頭在人全的最上部，包括臉部和頭發(fā)，還有眼睛、耳朵、口、鼻，頭部是人體的重要部分。教師指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部