【正文】 和流涕等癥狀；還有些地方嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡呢！師：那同學(xué)們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。二、教學(xué)流程（一）談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們生過病嗎？都生過什么病??？（有，感冒，發(fā)燒等等）師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我們國家出現(xiàn)了，它叫“甲型H1N1型流感”。六、作業(yè)：搜集有關(guān)蚊子的資料，辦一期手抄報。專家建議，最好在小孩睡前兩三個小時使用電蚊香，因為電蚊香比較 來說更安全、干凈。還可在臥室內(nèi)放置幾盒揭蓋的清涼油和風(fēng)油精，或在室內(nèi)擺一兩盆盛開的茉莉花、米蘭或玫瑰等，蚊子會因不堪忍受這些氣味而逃逸。土法滅蚊 驅(qū)蚊土法很多，如吃大蒜、用清涼油、將曬干后的殘茶葉燃燒等都可以驅(qū)蚊。電子滅蚊燈 電子滅蚊燈，主要原理是點上后會產(chǎn)生蚊子害怕的光線，使蚊子遠(yuǎn)離。電蚊拍 通過電能在網(wǎng)面上形成一層電網(wǎng)，擊中物體時會發(fā)出一聲清脆的“爆響”。孩子使用防蚊液應(yīng)特別留心，最好使用避蚊胺的濃度小于１０％的防蚊液。對付蚊子的其他武器蚊帳和紗窗 使用蚊帳的優(yōu)點顯而易見，但蚊帳內(nèi)的空氣不太新鮮，平時應(yīng)勤洗勤換，目前家庭使用不多，代之以紗窗。蚊香使用時要放在上風(fēng)口，最好在睡前二三個小時開始使用。專家指出，人們在使用氣霧劑過程中存在的誤區(qū)是使用量過大，這樣效果反而不好。登革熱是通過蚊子傳播的熱帶傳染病，其癥狀為突發(fā)高燒并伴隨畏寒及頭痛等，死亡率約為5%。另據(jù)世界衛(wèi)生組織當(dāng)天在日內(nèi)瓦發(fā)表的新聞公報，印尼今年初以來已有260人死于登革熱。他還說，醫(yī)學(xué)專家懷疑一種毒性更強的登革熱病毒已在印尼出現(xiàn)，并正為此進(jìn)行檢測。）三、蚊子會傳播哪些疾??？除了書上說的還有一種很厲害的疾病——登革熱4月28日網(wǎng)上最新報道：印尼登革熱擴(kuò)散迅速已死亡300多人國際在線報道（記者蔡建新）：印度尼西亞衛(wèi)生部發(fā)言人27日在雅加達(dá)說，近日印尼各地登革熱疫情擴(kuò)散迅速，因患登革熱而死亡的人數(shù)已上升至322人。膚色或衣著顏色越深，對蚊子無反光作用，易受蚊子叮咬。肺活量大的人呼吸自然深長，呼出的二氧化碳較多，蚊子嗅到后群集而來。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨類化合物，蚊子對此非常 敏感，一旦嗅到這些物質(zhì)的氣味就食欲大開。教具準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，夏天就要來臨了，我們又可以脫掉沉重的大衣，身著飄逸的衣裙走在陽光下，走在綠蔭間，可是一到晚上，我們就會遭到一個個小型“轟炸機”的襲擊，真是苦不堪言。教學(xué)重難點讓學(xué)生了解蚊子與疾病的知識。創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、深入研究的能力。蚊子與疾病 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解蚊子與疾病的知識。將手掌輪廓描粗，畫出指甲線，把自己的內(nèi)心感受寫在指甲蓋上，把具體事例寫在手指上，把如何消除不良情緒寫在手背上。四、畫手掌圖。5）向父母、老師、好友訴說。3）聽音樂。1）一個人往窗外或?qū)掗煹貛?。遇到這些煩人的“小妖怪”，該怎樣消滅它們呢？想想你平時是怎樣處理的？小組內(nèi)討論，匯報。二、全班學(xué)生默讀“讀一讀”的內(nèi)容，各自說說自己對此的看法。教學(xué)過程：一、學(xué)生匯報結(jié)果。第八課情感紅燈教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會怎樣調(diào)整自己的情緒，找到合理的抒發(fā)渠道，提高自我調(diào)控能力。在學(xué)校日常生活中，你與同桌選幾個項目開展競爭，并通過協(xié)商制定競爭規(guī)則，保證公平競爭、誠信競爭。有的同學(xué)認(rèn)為參加競爭，各種手段都可以用，有了規(guī)定限制就沒有什么好競爭了，請大家?guī)椭鑼?dǎo)這一困惑。讀一讀P51的內(nèi)容，讓全班同學(xué)討論交流讀后的感想。二、議一議。大家討論，共同規(guī)定勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)過程：一、進(jìn)行“軍事演習(xí)”的游戲。第七課學(xué)會競爭競爭有規(guī)則 教學(xué)內(nèi)容：P50—52。遇到下列的這些小事，你會想怎樣做到“超越自己”，來表現(xiàn)“我能行”？字寫得很難看，我要______________________普通話講不準(zhǔn)，我會______________________朗讀課文表情不到位，我會______________________圖畫不好，我會______________________六、咨詢臺。四、學(xué)生互相交流還知道哪些科學(xué)科小時候認(rèn)真探究的故事。二、給學(xué)生講講牛頓做風(fēng)車的故事，讓學(xué)生討論你佩服牛頓的什么精神？三、讓學(xué)生讀一讀P4647的內(nèi)容，再分別請學(xué)生復(fù)述奧斯特落夫斯基、吳運鐸、張海迪等殘疾人 奮發(fā)圖強的故事，讓學(xué)生明白：超越自己，也是創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)：通過給學(xué)生講名人故事，使學(xué)生明白：超越自己也是創(chuàng)造，超越自己要有信心，還要從小事做起。讀一讀課文，你讀懂了什么？培養(yǎng)對大千世界愛心的同時，培養(yǎng)好奇心，并在好奇中去觀察探究、思考，想像從中培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。讀一讀：通過書上的4個例子，你讀懂了什么？議一議：1）看了這些例子，你對發(fā)明者的創(chuàng)造力有什么感受？同桌或前后桌互相討論。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。第五課學(xué)會創(chuàng)造（2）大千世界啟示多 教學(xué)內(nèi)容：P38—43。想一想：（1）看到長江流域武漢一帶正在連降暴雨，洪水泛濫成災(zāi)，而黃河流域鄭州一帶卻久旱成災(zāi)，人們喝水都很困難，你會怎么想？（2）看到機場大霧彌漫，飛機不能起飛，你會怎么想？（3）看到許多電池只能用一段時間就不能用了，廢電池到處亂扔會污染環(huán)境，你會怎么想？ 4）看到不少人放在口袋或錢包里的錢被偷走了還一點都沒覺察到，你會怎么想？ 5）看到紙張被水沾濕就爛了，被火點燃就燒了，你會怎么想？做一做。小說作者的這些奇思異想現(xiàn)在變成現(xiàn)實了嗎？你有哪些奇思異想？這些奇思異想有可能實現(xiàn)嗎？二、開動腦筋，發(fā)揮想象。啟發(fā)：孫悟空這個人物現(xiàn)實中存在嗎？討論：實際上這全是小說作者想象臆造出來的。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)目標(biāo)：通過啟發(fā)與誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。五、師生總結(jié)。四、議一議。真善美的言行舉止會受到眾人的贊揚和傳頌；假惡丑的言行舉止往往受到大家的批評，使人厭惡。三、讀一讀。各小組自選內(nèi)容表演，其他同學(xué)辨析哪些現(xiàn)象是真善美？哪些現(xiàn)象是假惡丑？二、說一說。培養(yǎng)學(xué)生追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑的思想感情。第三課認(rèn)識社會真善美和假惡丑教學(xué)內(nèi)容：P19—25?！鞅M自己的努力，為大家服務(wù)，大家也會努力為你服務(wù)。讀后回答。玩一玩：盲人過橋。教學(xué)過程：一、揭示課題。第二課我和大家教學(xué)內(nèi)容：P12—18。讓學(xué)生在小組里說說對合格+特長的認(rèn)識，你要求的合格+特長是怎樣的？對“理想中的我”還存在什么困惑？四、師生共同探討實現(xiàn)理想的方法和手段，要注意的地方。讓學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)展過程，有何感受。二、比一比——發(fā)現(xiàn)變化。教學(xué)過程：一、玩一玩——找像片。教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生比較一年級與現(xiàn)在六年級的差別，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面取得了進(jìn)步，樹立成長的信心。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。在堤壩上鉆洞,毀壞堤壩。大量的蛔蟲聚集在腸子里,（1）一,教學(xué)目標(biāo): 1,培養(yǎng)學(xué)生不怕冷,不怕苦的精神,教育學(xué)生堅持參加冬季鍛煉,教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:長繩,短繩,體操棒,:毽子,橡皮筋,乒乓球,教學(xué)時間: 兩課時 第一課時 一,導(dǎo)入新課: 1,講述:冬天到了,雪花飛舞,河流凍結(jié),表演:小明穿著厚厚的羽絨服,雙手不停地搓著,呵著氣,縮著頭,邊走邊喊:“真冷,凍死人了.” 3,小明感到非常冷,你們呢 誰能想出好辦法讓小明暖和起來呢 4,學(xué)習(xí)新課: 1,認(rèn)識冬季鍛煉好處多.(1)談話:小明穿著厚厚的羽絨服,躲在室內(nèi)直喊冷,你們看(出示投影):圖上的小朋友在干什么(2)學(xué)生看圖交流.(3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣,運動衫頂著寒風(fēng)在操場運動難道不冷嗎 2,教師講述:對!,跳繩,跑步,踢球等等,不僅可以使身體暖和,更主要的是鍛煉了身體,增強了我們抵御寒風(fēng)的能力,所以說,冬季要積極參加體育鍛煉,（2）一,復(fù)習(xí)舊知: 冬季怎樣克服寒冷 二,學(xué)習(xí)新課: 1,現(xiàn)在你們感覺冷嗎 2,學(xué)生室外參加活動:分小組踢球,拍球,跳繩…… 4,活動結(jié)束,學(xué)生談活動前,中,講述:活動使我們心跳加速,臉發(fā)紅,體出汗,手也暖,腳也暖,由于血液流動加快,因而使我們我們的心跳也加快,又因我們心跳速度的加快,使我們的呼吸加深家快,出汗又能通過汗液帶出體內(nèi)多余的廢物,寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上,又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之,冬季鍛煉內(nèi)容多1,冬季鍛煉的內(nèi)容是很多的,南方有南方的項目,北方有北方的項目,城市,農(nóng)村也各有各的轟動項目,你們能舉一些你們所知道的活動項目和活動內(nèi)容,鍛煉方法嗎2,師講述:冬季鍛煉形式多,內(nèi)容廣,但鍛煉必須要有持久力,毅力,不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,這樣才能達(dá)到鍛煉身體,注意力所能及,就要立即穿衣,最好能洗個熱水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循環(huán), 8,冬季鍛煉身體好好處多。預(yù)防蛔蟲病教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 ,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔 ,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,(課前準(zhǔn)備)掛圖, 兩課時 第一課時 一,導(dǎo)入新課1,談話:有個小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黃肌瘦,還時常喊肚子痛,你知道這是怎么回事嗎2,講述:,學(xué)習(xí)新課 蛔蟲病的危害.(1)談話:你有沒有得過蛔蟲病 得了蛔蟲病有什么不適嗎(2)講述:(出示掛圖或投影片),蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng),這樣,人體得不到足夠多的營養(yǎng),還排放出大量的蛔蟲毒素,人就會得膽道蛔蟲病。教學(xué)重點難點：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？二、學(xué)習(xí)新課： ： ，不要聽恐怖故事 ： （要打開一扇小窗戶） ：睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：，我們在平時生活中都做到了嗎？ ，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？ ：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的