學(xué)習(xí)弟子規(guī)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 13:08本頁(yè)面
【正文】 只重教不重導(dǎo)的少了，早出晚歸的多了，出謀獻(xiàn)策、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的多了，鉆研業(yè)務(wù)的多了，上班閑聊的少了。我校的許多老師認(rèn)真處理好家庭和工作的關(guān)系，經(jīng)常加班到夜幕降臨。促進(jìn)了愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)良好教風(fēng)的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。開(kāi)展《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”等方面的內(nèi)容，大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展讀《弟子規(guī)》內(nèi)容，看《弟子規(guī)》經(jīng)典教育小故事，聽(tīng)感恩主題歌曲，分享學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)和感想活動(dòng)，把《弟子規(guī)》教育列入學(xué)校德育工作的頭等大事來(lái)抓，達(dá)到了師生人人重視《弟子規(guī)》，人人背誦《弟子規(guī)》，人人踐行《弟子規(guī)》的目的，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。12月29日在全鎮(zhèn)《知行弟子規(guī)、學(xué)做有德人》情景劇的比賽中，我校參賽的節(jié)目《誠(chéng)信與友誼》獲得第二名。在各類《弟子規(guī)》主題活動(dòng)中獲得好成績(jī)。同事、師生相見(jiàn)笑臉相迎，隨手隨地亂扔垃圾現(xiàn)象少了，大吵大鬧現(xiàn)象變少了，互幫互助的多了。校園里《弟子規(guī)》書聲朗朗，氛圍濃厚。校園精神面貌新變化。全體教職工帶頭學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，做《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和示范者。全體教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)，是一項(xiàng)利學(xué)生、利教師、利學(xué)校、利家庭、利教育、利社會(huì)的民心工程、德政工程，符合學(xué)生的教育成長(zhǎng)規(guī)律，符合教育發(fā)展的趨勢(shì)和潮流。隨著《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)的推廣，學(xué)習(xí)分享、交流，學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)等后，全體教職工的思想認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。推進(jìn)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)初期，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體教職工參加《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)校園學(xué)習(xí)培訓(xùn)、動(dòng)員會(huì)議。我校在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為提高學(xué)生思想道德的主陣地，制訂《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)方案，貫徹落實(shí)每周升旗后全體師生集體朗誦一次，每節(jié)課上課前兩分鐘朗讀《弟子規(guī)》，學(xué)生上書法課時(shí)寫一頁(yè)以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字，每天朗讀、背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容一則，學(xué)生努力踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，積極開(kāi)展專題教育，把《弟子規(guī)》教育貫穿于教育教學(xué)之中，取得了明顯成效。老師們以極大的熱情投入到這門校本課程的研究和實(shí)驗(yàn)中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。第三篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、做個(gè)有德人——道滘鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組 開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷?！兜茏右?guī)》有它深刻的內(nèi)涵和價(jià)值，我們只有不斷去踐行，讓它融入我們的生活，融入孩子的心靈，才能真正領(lǐng)悟到它的意義。通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)與踐行，《弟子規(guī)》已成為我的教育指南，不僅提升了我的教學(xué)效果，讓我的學(xué)生們?cè)絹?lái)越懂事，越來(lái)越可愛(ài)?，F(xiàn)在，更多的時(shí)候我學(xué)會(huì)了理解和寬容?，F(xiàn)在離家遠(yuǎn)了，才覺(jué)得父母的好，讀了《弟子規(guī)》讓我感覺(jué)自己為父母做的還太少太少，欠父母的太多。”都要用溫和的臉色、用那種柔軟的聲音來(lái)勸導(dǎo)。怡吾色，柔吾聲。”自己沒(méi)做到反而會(huì)埋怨父母，這個(gè)是自己不對(duì)啊。父母教，須敬聽(tīng)?！兜茏右?guī)》上講“父母呼，應(yīng)勿緩。讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中體會(huì)《弟子規(guī)》的內(nèi)涵，無(wú)形中得到了教育。結(jié)合弟子規(guī)中的小故事，組織孩子們講德育故事比賽，演弟子規(guī)情景劇。針對(duì)所學(xué)我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)，結(jié)合弟子規(guī)，在學(xué)生中有目的地開(kāi)展了 “孝敬父母”、“禮儀伴我行”、“誠(chéng)實(shí)守信”等主題活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)今學(xué)生感情冷漠，我們結(jié)合
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