如何正確書寫化學方程式說課稿-文庫吧資料
2024-11-15 13:07本頁面
【正文】 對化學方程式的寫法及步驟的理解和掌握。是學生明白了“學有方法，學無定法”的道理。并且在后來的學習過程中此方法成為了許多學生的首選方法。第五步：教師介紹，開闊視野：單一的“最小公倍數(shù)法”并不能解決所有的化學問題，為了增強學生解決化學問題的能力，我向?qū)W生介紹了另一種萬能方法——歸一法。為使學生及時鞏固該方法，我隨后安排了三個小題的練習，對新知進行了及時鞏固。第四步：小組合作，探討方法： 化學方程式的配平是本節(jié)內(nèi)容的難點，讓學生學會配平常見的化學方程式的方法是本節(jié)課的重中之重。同時也使學生明白了完善化學方程式的重要性。在通過引導學生完善“電解水”的化學方程式的過程中，逐步滲透書寫步驟，歸納書寫步驟，同時滲透了對學生學習方法的指導。第三步：教師引導，探討寫法：因為學生在此之前已經(jīng)學習了許多化學反應(yīng)，了解了化學反應(yīng)的文字表達式和符號表達式，而化學方程式只不過是符號表達式的進一步深化和完善。然后通過兩個例子的分析，進一步加深了學生對書寫化學方程式的兩個原則的理解。這樣做增加了學生參與機會，增強了參與意識，教給學生獲取知識的途徑，思考問題的方法，讓學生產(chǎn)生一種成功感，從而提高學生學習化學的興趣。本節(jié)課我充分讓學生動手、動口、動腦。三、【學法指導】 教學矛盾的主要方面是學生的學，學是中心、會學是目的。本節(jié)課主要采用的方法是：以教師引導下的學生活動探究為主線，通過教師設(shè)疑創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學生的思考、討論、歸納，通過教師的講解、介紹與引導學生小組合作交流討論，及結(jié)合多媒體輔助教學法。教學關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)恰當?shù)那榫?，組織好活動與探究，突出學生在教學活動中的主體地位。⑶情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生學習化學，探索化學知識的興趣，培養(yǎng)學生思維的有序性和嚴密性，以及尊重客觀事實，實事求是的科學態(tài)度。②掌握化學方程式書寫步驟，初步學會配平化學方程式的方法。是學生學好化學的前提和保證，更是解決化學問題的最重要的工具。三、配平化學方程式的方法：觀察法最小公倍數(shù)法奇數(shù)配偶法第三篇：如何正確書寫化學方程式說課稿《如何正確書寫化學方程式》說課材料保康縣寺坪中心學校李克用一、【教材分析】教材地位和作用 從教材體系上看，《如何正確書寫化學方程式》這個課題是繼上一單元里所學的元素符號、化學式等知識的延伸和擴展，并與元素符號、化學式構(gòu)成了九年級化學三個重要的化學用語。（四）布置作業(yè)：課本P101《練習與應(yīng)用》5題，作業(yè)本上完成【板書設(shè)計】課題2 如何正確書寫化學方程式一、化學方程式的書寫原則(一)以客觀事實為基礎(chǔ)；(二)遵守質(zhì)量守恒定律。講解幾種常見的化學方程式配平方法（三）課堂練習，檢測反饋：[課堂練習一]寫出鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學方程式。[閱讀]請同學們閱讀課本P100上面一段，了解一下H2＋O2→H2O這個式子是如何在式子兩邊的化學式前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)使之遵守質(zhì)量守恒定律的?！窘虒W過程】教學步驟：這節(jié)課我是按“引入新課（3分鐘）——講授新課（30分鐘）——課堂練習（10分鐘）——歸納總結(jié)（2分鐘）”進行教學的。這樣做可增加學生參與機會，增強參與意識，教給學生獲取知識的途徑，思考問題的方法，讓學生產(chǎn)生成就感，提高學生學習化學的熱情?！緦W法指導】學生已具備相應(yīng)的知識基礎(chǔ)，已學習了元素符號、化學式及其意義，理解了化學反應(yīng)的實質(zhì)，建立了微粒觀，知道了一些化學反應(yīng)和文字表達式，并結(jié)合了上節(jié)課學到的質(zhì)量守恒定律。充分運用多媒體輔助教學，突出重點，突破難點，提高課堂效率?！窘谭ǚ治觥?根據(jù)學生現(xiàn)有的知識和能力水平，結(jié)合教材，考慮到學生在書寫化學方程式可能會出現(xiàn)的錯誤（如化學式寫錯、沒配平、未標條件、箭頭使用不當或遺漏等）。(2)通過對化學方程式書寫原則和配平方法的討論，對學生進行尊重客觀事實，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點的教育。(2)采用歸納總結(jié)的方法，對配平化學方程式的方法加以總結(jié)。(2)能正確書寫簡單的化學方程式。是學生學好化學的前提和保證，更是解決化學問題的有力武器?！窘滩姆治觥拷滩牡匚缓妥饔脧慕滩捏w系上看，《如何正確書寫化學方程式》這個課題是繼上一單元里所學的元素符號，化學式等知識的延伸和擴展，并與元素符號、化學式構(gòu)成了九年級化學三個重要的化學用語。第二篇：《如何正確書寫化學方程式》說課稿《如何正確書寫化學方程式》說課稿高村中學教師李 娜各位評委，你們好！我今天說課的內(nèi)容是《如何正確書寫化學方程式》的第一課時。通過后來的聯(lián)系發(fā)現(xiàn)，學生對化學方程式中的狀態(tài)符號的標注存在一定的難度。六、【教后反思】本節(jié)課我采用教
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