大排查大接訪(fǎng)大化解活動(dòng)教師心得小編推薦-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 13:06本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關(guān)鍵。良好的個(gè)性一個(gè)人的個(gè)性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而良好的個(gè)性品質(zhì)的形成主要取決于后天環(huán)境的影響。教師個(gè)性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀(guān)念，立“教為不教”的觀(guān)念；立全面考察創(chuàng)新能力的觀(guān)念；立開(kāi)放辦學(xué)的國(guó)際化大教育觀(guān)。因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和學(xué)校管理隊(duì)伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師有不同的崗位、不同的專(zhuān)業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì)。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，“為人師表’’、“以身作則 ”、“循循善誘 ”、“誨人不倦 ”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“熱愛(ài)學(xué)生、積極育人 ”、“勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。一、教師應(yīng)該具有高尚的職業(yè)道德。今年開(kāi)始的“三大”活動(dòng)，就是為了讓我們教師通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考與探索，加強(qiáng)師德建設(shè)、適時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)代教育以及現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。孝義興衰，人人有責(zé)！十中興衰，人人有責(zé)！第三篇：大排查大接訪(fǎng)大化解活動(dòng)教師心得2“三大”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)為切實(shí)保證大排查進(jìn)村入戶(hù)達(dá)到100%全覆蓋，真正做到“鄉(xiāng)不漏村、村不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人”的要求，我市“三大活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)全市379個(gè)農(nóng)村、20余個(gè)居委會(huì)，逐門(mén)逐戶(hù)征求群眾的意見(jiàn)和訴求。百年大計(jì)，教育為本。第一階段是排查摸底，要深入市場(chǎng)、企業(yè)、農(nóng)村、商鋪等，認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛大排查；第二階段是接待化解，對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛、群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題，要落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人。第二篇：大排查大接訪(fǎng)大化解活動(dòng)教師心得孝義市教育系統(tǒng)“三大活動(dòng)”教師心得體會(huì)在近日我市開(kāi)展的“矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪(fǎng)、信訪(fǎng)問(wèn)題大化解“三大”活動(dòng)中，我們孝義十中堅(jiān)持“十個(gè)結(jié)合”，即與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合；與保持黨的純潔性教育相結(jié)合；與加強(qiáng)課堂教學(xué)改革相結(jié)合；與改進(jìn)教學(xué)工作作風(fēng)相結(jié)合；與德知全面發(fā)展相結(jié)合；與健全教育教學(xué)管理工作相結(jié)合；與幫助解決學(xué)生實(shí)際困難和問(wèn)題相結(jié)合；與開(kāi)展“‘三大活動(dòng)’教師家訪(fǎng)活動(dòng)”相結(jié)合；與“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)相結(jié)合；與貫徹落實(shí)素質(zhì)教育相結(jié)合，確保中考
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