【正文】 行交通安全、溺水、防病、防盜、防騙、防電、防食物中毒、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。許多交通事故、溺水、食品中毒事件的校園安全事故是由于學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淺薄造成的。人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。我認(rèn)為大多數(shù)師生間的矛盾主要是教師的長(zhǎng)期傳統(tǒng)的教學(xué)方式，陳舊的教育觀念，缺乏與學(xué)生的交流溝通造成。一個(gè)姓劉的學(xué)生用菜刀砍斷了其班主任的4根手指。師生關(guān)系是影響學(xué)生健康發(fā)展的重要因素，也是現(xiàn)階段影響平安、和諧校園建設(shè)的重要因素。與此同時(shí)，多起中學(xué)生不堪忍受來(lái)自學(xué)習(xí)、家庭等方面的壓力而離家出走，甚至輕生。還有常德市的黃曉萍為了讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特意將孩子送到桃源縣某重點(diǎn)中學(xué)讀高中。紅網(wǎng)3月27日訊“又一個(gè)年輕的生命消逝了，我感到很難過(guò)”。長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)縣一個(gè)15歲的初三學(xué)生因不堪父母的長(zhǎng)期吵架，在留下一封遺書(shū)后投河自殺。近年來(lái)，中小學(xué)生心理障礙問(wèn)題發(fā)生率逐年上升，由于心理異常而引起的心理疾病現(xiàn)象，如強(qiáng)迫癥、抑郁癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱、青春期精神分裂癥，校園暴力現(xiàn)象，均呈逐年上升趨勢(shì)。我們更需要充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，及時(shí)教會(huì)學(xué)生選擇，教會(huì)學(xué)生約束自己的行為，用健康的信息感染熏陶學(xué)生，用有趣的學(xué)習(xí)方式吸引學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成就感和人生的快樂(lè)。有些學(xué)生因觀看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康，有的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，更有甚者猝死于網(wǎng)吧?，F(xiàn)在網(wǎng)吧遍地都是，不少的中小學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧游戲而曠課、打架、綁架，殺人等。其中，學(xué)生占上網(wǎng)總?cè)藬?shù)的20%以上，%在玩游戲，%的人找朋友聊天。但同時(shí)也應(yīng)看到由網(wǎng)絡(luò)引起的一系列的校園安全事故。中小學(xué)生也開(kāi)始接觸和使用計(jì)算機(jī)。其次，不少學(xué)校的食堂，飲水都存在嚴(yán)重問(wèn)題。據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，甲肝流行都與學(xué)校飲水飲食有關(guān)。2008年湖南省出現(xiàn)了因劣質(zhì)奶粉導(dǎo)致的“大頭娃娃”4例，連續(xù)發(fā)生了3起學(xué)校食物中毒事件、2起學(xué)校甲型肝炎流行和1起學(xué)校副傷寒流行事件。這一例例令人慘痛的例子不得不讓我們的老師、家長(zhǎng)吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范。顯然道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。在 1981989年兩年中，太原共發(fā)生涉及小學(xué)生上下學(xué)的交通事故242起，死亡36人，致傷181人，即每天就有一起交通事故發(fā)生，每20天就有二名小學(xué)生在交通事故中喪生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2006年時(shí)，在全國(guó)的校園安全事故當(dāng)中，%。近年來(lái)，學(xué)生發(fā)生的交通事故不斷增加。面對(duì)如此驚人的數(shù)字，平安校園的建設(shè)迫在眉睫，刻不容緩。從整體上看，2006年全國(guó)各地上報(bào)的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故中，%發(fā)生在校外，主要以溺水和交通事故為主，%，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過(guò)了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%?！捌桨埠椭C校園”的建設(shè)刻不容緩。校園是否平安和諧，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。校園是整個(gè)社會(huì)的影子，是讀書(shū)育人的地方。它是一項(xiàng)系統(tǒng)的、艱巨的工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭不斷地摸索和付出艱辛的汗水。關(guān)鍵詞： 安全 和諧 心理健康平安是福,和諧是美。創(chuàng)建平安和諧校園主要從交通安全和溺水、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)生心理安全、師生矛盾等方面入手。綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，安全無(wú)小事，要時(shí)時(shí)講安全、事事講安全，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合；在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門(mén)通力合作、齊抓共管，組織師生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報(bào)。16．學(xué)校安全的其它常規(guī)管理工作六、爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)配合與協(xié)作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。保障學(xué)生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。14．校園內(nèi)發(fā)生安全事故及自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。上課的老師一定要維持秩序，合理安排疏散時(shí)間，分時(shí)段、分樓層有序下樓。11．注重易發(fā)事故的時(shí)間：體育課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、夜間休息，區(qū)域：樓道、走廊、宿舍、廁所，類(lèi)型：打架斗毆、翻院墻、交通、用水、用電、火災(zāi)、自然災(zāi)害等。9．注意交通安全和接送學(xué)生的校車(chē)管理。聯(lián)系電話要做到及時(shí)更正，保證信息暢通。7．建立學(xué)生安全信息通報(bào)制。5．危險(xiǎn)化學(xué)物品、放射性物質(zhì)要存放在安全地方，不能讓學(xué)生接觸或帶出實(shí)驗(yàn)室。一旦有事故發(fā)生，要保障安全出口、通道的暢通，組織施救、疏散學(xué)生。2．校園的路燈，樓道的電燈，樓梯的扶手，走道的欄桿，用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查、維修。門(mén)衛(wèi)要認(rèn)真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠。1．健全門(mén)衛(wèi)制度，嚴(yán)禁非教學(xué)用的易燃易爆、有毒物品、管制器具進(jìn)入校園，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車(chē)輛和閑雜人員進(jìn)入校園。四、預(yù)防為主，及時(shí)排查校園安全隱患，為切實(shí)加強(qiáng)校園安全，杜絕學(xué)校及周邊一切安全事故發(fā)生，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要經(jīng)常組織有關(guān)負(fù)責(zé)人員姑校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施以及生活設(shè)施的安全情況進(jìn)行檢查，對(duì)存在的不安全因素的應(yīng)當(dāng)及時(shí)排除，防患于未然。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。三、認(rèn)識(shí)到位，加強(qiáng)師生的安全意識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，預(yù)防和處理學(xué)校安全事故，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校要把安全管理工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，形成良好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。那么，如何切實(shí)做好校園安全管理工作呢，下面根據(jù)我的有關(guān)學(xué)