【正文】 研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。初中教務(wù)處將以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難、敢于拼搏的堅定信念，以腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗！初中教務(wù)處工作總結(jié)3教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)。完善教師教學業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。加強教務(wù)處自身建設(shè)增強服務(wù)教學意識按時上下班，保證早、晚自習、上下午有專人值班，強化紀律性、自律性、工作的規(guī)范性。倡導(dǎo)自主學習，合作學習，研究學習。加強家長、學生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，與教研室合作，推進了課堂教學改革。加強學生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習效果和考試成績。通過外出學習，請專家講座，拓寬信息渠道。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實，教學有容量，訓(xùn)練有針對性。強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復(fù)習備考工作。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、“人盯人”效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。嚴格執(zhí)行“教師教學業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學生的發(fā)展，抓中間促兩頭，大面積提高教學成績。教務(wù)處要積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。不但要關(guān)注學生的學習成績；還關(guān)注學生的學習過程，如：學習努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學生的學習態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等。積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重。二、重視學生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學習習慣葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。與教研室合作，加強青年教師培養(yǎng)，建立青年教師成長檔案。激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修，熟練使用多媒體輔助教學系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化科研意識；推動教師積極參加各種教學大賽、教學能手評選，勇于承擔課改實驗、課堂比武，提高教育教學水平?！皳P育人正氣”，“樹師表形象”，促進教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。加強師風師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，“學高為師，德高為范”。20xx年中考，努力完成學校制定的各項任務(wù)指標。在肯定成績的同時，我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。在市、縣課堂教學技能大賽、“三優(yōu)”評選、詩文朗誦中有20多名教師獲獎。20xx年教師節(jié)，孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”，丁變俊、李海變、杜書芳、杜海琴、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”。各學科均分、及格率均為全縣第一，數(shù)學、物理、化學、政治、歷史單科第一名均為我校學生。達高中分數(shù)線（515分）251人，％，位居全市前茅。20xx年中考，我校有151名考生。初中教務(wù)處工作總結(jié)2過去的一年，馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績。繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時、公開、透明。加強九年級管理工作，力爭復(fù)習有法、高效。下一步打算：立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。今年的不足之處：各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。1扎實推進網(wǎng)絡(luò)教研。完善科室建設(shè)。實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。促使全體學生共同發(fā)展。加強輔導(dǎo)、和興趣小組建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效；深入教學，走進課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。本學期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導(dǎo)教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期學校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學；積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。第三篇：初中教務(wù)處工作總結(jié)初中教務(wù)處工作總結(jié)初中教務(wù)處工作總結(jié)1本學期教導(dǎo)處緊緊圍繞學校教研工作指導(dǎo)思想，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。46月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結(jié)，整理教學評估個人檔案。46月23日，24日初中部初一初二年級期末考試。46月7日六月份六橫九縱年級組學科組督導(dǎo)結(jié)果上報46月9日各年級各教師制定復(fù)習計劃46月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預(yù)賽。35月15日初中部英語數(shù)學尖子生競賽。34月28日29日初中部期中考試35月3日期中考試質(zhì)量分析反思會35月5日省“雙有效”工作檢查。34月18日參加初三高三提升教學質(zhì)量會議。24月14日召開教育督導(dǎo)評估會議，迎接省教育督導(dǎo)團督導(dǎo)。24月10日召開初一初二3月份月考反思會。23月28日召開三月份月考預(yù)備會。3月20日上報六縱六橫2月份考評結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查情況。13月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查。13月16日迎接市進修學校調(diào)研。13月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習，包括聽課，座談，評課，交流等。13月14日迎接《初中生周報》記者聽課調(diào)研并與之座談交流。3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習，并留部分教師觀摩學習一周。3月5日準備學初視導(dǎo)相關(guān)工作。3月1日組織召開上學期教學質(zhì)量分析會。2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質(zhì)量。4．嚴格課程管理，強化目標管理，規(guī)范教學常規(guī)管理四：教務(wù)處工作大事記2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學生印刷喜報并送喜報。，努力提升教師綜合素質(zhì)。加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在各項工作再上新臺階。二：主要問題：加強學習，全方位充實提高自己。此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。6，努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析，開好質(zhì)量分析會。5，牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認真組織聽評課活動。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。今后，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平。回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距。決絕校園暴力，組織各班黑板報評比。展示動手能力，舉辦手工制作比賽。注重活動育人。突出特色教育。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓(xùn)，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。規(guī)范體藝課程。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。完善學籍管理。開足開齊課程。健全管理制度。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。堅持查崗考課。提前擬定計劃。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學校一定會有更美好的明天。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學?！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進下，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設(shè)計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。課堂教學研究。同時也促進了教學效率、教學質(zhì)量。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務(wù)來抓，在教學常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實效都是明顯的。(二)、以細節(jié)促特色，以務(wù)實促成績。本學期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。新形勢下的校本培訓(xùn)。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責任到人，團結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補不足。初三年級全力沖刺20xx屆中考，工作忙而有序，忙而有效。初中教務(wù)處工作總結(jié)范文5篇四根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒。各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學生。畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集。課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學案。按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗。開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。在教學改革中推出一批先進教師。深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。初中教務(wù)處工作總結(jié)范文5篇三本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學生站到教室