【正文】 政治、歷史青年教師基本功競賽等。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標。期初，認真設(shè)置校本培訓計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。教學常規(guī)管理。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。我們在作業(yè)的科學設(shè)計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調(diào)查，確保學生能獨立完成在校作業(yè)，提高學生作業(yè)質(zhì)量，訓練學生做作業(yè)速度，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。(三)、以經(jīng)驗促成長，以動力展未來。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取的有效復習方法。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練，學困生的基礎(chǔ)訓練。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。初中教務(wù)處工作總結(jié)范文5篇五根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學期，教務(wù)處以全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。一、抓好教學常規(guī)，重過程，重實效。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作計劃，計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。加強教務(wù)處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。夯實教學檢查。主動推門聽課。二、精心準備迎檢，重規(guī)范，重管理。為迎接均衡達標驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力。適應(yīng)全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確?！耙簧患薄凹S人走”，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。強化功能室管用。三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。同時學校出臺了硬性規(guī)定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質(zhì)。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座。增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動。配合均衡達標，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。第二篇：初中教務(wù)處工作總結(jié)本學期我仍然擔任初一動車2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領(lǐng)導教學的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習60余節(jié)，早自習40余節(jié)。一：作為教務(wù)處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：1，開學初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。2，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了武安九中、四中，蘭村小學，邱縣曙光中學，磁縣滏濱中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，通過教學質(zhì)量分析會，教師質(zhì)量意識進一步增強?？偟膩碚f，一學期以來，初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識，一質(zhì)量為生命，各項工作取得了較大的進步。增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率三：下學期工作謀劃。，確保教學質(zhì)量達標。2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學觀摩學習2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學觀摩學習。2月28日迎接武安市教研室聽課調(diào)研，全程陪同聽課、評課。3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時下午。3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。13月13日召開全校教職工提高教學質(zhì)量專題會議。13月14日下午迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。13月15日下午組織召開學科組長班主任教學診斷分析會。（聽課，交流，座談）13月16日修訂年級組學科組六橫六縱考核細則并公布。13月19日迎接武安市教育局教育督導。23月26日召開初中部家長會。23月30日31日三月份月考24月1日遠足24月7日迎接邢臺30中觀摩學習，24月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會。24月11日組織評選閱讀指導科，信息技術(shù)整合比賽，論文比賽等相關(guān)競賽并上報武安市教育局。4月17督導教育評估電子檔案建設(shè)情況。34月25日迎接市教研室調(diào)研34月26日初中部周測及導學評價案檢查并總結(jié)分析。35月10日餐廳工作現(xiàn)場會，教務(wù)處準備相關(guān)高效課堂材料。35月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演5月30日制定提高初高中教學質(zhì)量的相關(guān)措施46月3日“讓英語飛”演講比賽。46月22日初中部期末考試考務(wù)會。46月24日評卷登統(tǒng)，分析成績?？傊阂粚W期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。主要做了以下工作：加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成情況。促使新教師盡快成長。教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課?？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。長期沒履行義務(wù)的39。做好課程實施和校本課程開發(fā)。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。加強各類興趣小組建設(shè)，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性；完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務(wù)。本學期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學服務(wù)，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。新教師的培訓和指導不到位。加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。加大對教學行為的整改力度。教務(wù)處在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導下，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人為本，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量”為指導思想，認真落實學校“勤奮、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新”的工作思路，積極履行教務(wù)處工作職責，扎實推進各項工作，較好地完成了各項任務(wù)。有16人達到600分以上，％，為全市第一。全縣前十名（共12人）我校有9人，百名優(yōu)生我校有65人。初一、二年級在文化課測查中，成績名列全縣前茅。在教學能手評比中，段東青、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學能手”。藥守清老師撰寫的論文獲省級一等獎。20xx年，初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作，努力實現(xiàn)新的突破。一、加強師資隊伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)把師德建設(shè)放在首位，強化全體教師職業(yè)責任、敬業(yè)精神，強化教師業(yè)務(wù)學習、政治學習，更新教育觀念，提高整體素質(zhì)。教務(wù)處將通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交流會、教法學法研討會，學習理論、政策和教改經(jīng)驗。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，以人為本，教書育人。積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯(lián)系，開展學術(shù)交流和專題講座。依托聽課、評課、反思等促進青年教師快速提高教學水平。人類都受到習慣的約束，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，終身受益。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學習方法有關(guān)的學習習慣：認真預習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學的習慣，總結(jié)的習慣等等。三、抓好常規(guī)檢查強化教學管理教學管理的重點是抓好教學的`常規(guī)管理。完善制度，繼續(xù)推行自習輔導座班、請假、集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。加大檢查力度，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布一次。搞好學情調(diào)查，通過聽課，查看教學日記，召開座談會，組織民意調(diào)查，評教評學等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性，主動性。出臺中考成果獎方案，分解指標。積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復習方案。以訓練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時評估、分析、指導下段工作。及時了召開學生座談會、考前動員會等?？朔皾M堂灌”，積極探索課堂教學模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。進一步搞好以部分班級為實驗班，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗。加快標準化建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。新的一年，萬象更新、催人奮進?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動，教師表現(xiàn)積極出色。重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等，學生取得了較好成績。本學期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。組織教師學習新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學觀念。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。二、加強教學常規(guī)管理，重實效。深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響