【正文】 參加）。七、前期準備班主任宣傳：關于冬至的由來（文字、視頻）橫幅標語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子溫暖冬日百餃盛宴冬至冬至祝我福祉冬至吃餃學習學好（辦公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）攝像、電視臺錄像制作宣傳。餃子數(shù)量一個一分，質量不過關的餃子不計分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質量）將學生分組，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。二樓：高一年級）六、活動內(nèi)容及流程活動內(nèi)容：包餃子（提前準備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，最后合影留念。四、活動時間20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時長2小時。以“豐富同學生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。借此機會，促進師生間的溝通交流，增進師生之間、同學之間的友情，增強全體師生的凝聚力，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神。在今年冬至到來之際（12月22日）舉辦“第x屆餃子文化節(jié)”活動，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子比賽一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。同時，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風風雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。而作為新時代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、對新奇的活動必定會踴躍參加。物業(yè)冬至主題活動方案6一、活動主題冬至，我們在一起二、活動背景為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。2）卷的時候，借用簾子的力量往前推。卷好，切開，建議找把快刀，刀上沾點涼水，不粘。鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。壽司簾上鋪一張海苔。黃瓜，胡蘿卜切成條，用一點鹽和醋腌制一下。做壽司的話，我們會先買材料，制作方法如下：材料：熟米飯、壽司醋、黃瓜、胡蘿卜、鹽、醋、香腸、壽司簾、海苔。在此花費的時間大概限定在一個小時半。進入地點后，給一定的時間讓大家休息一下，收拾一下自己的東西。三、活動時間：xxx四、活動地點：xxx五、活動對象：xxx六、參與策劃人員：xxx七、活動主要內(nèi)容：xxx八、活動流程：活動流程分為三個板塊第一板塊：參加本次冬至活動的小伙伴們和師兄師姐于7點20分到北門集合，并請每位小組的負責人負責自己本組的簽到，簽到無誤后大家統(tǒng)一出發(fā)。物業(yè)冬至主題活動方案5一、活動主題：一起吃，一起喝，一起玩耍，一起happy。冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”；在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》；下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。三、教學難點：領略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔。邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序七、活動結束物業(yè)冬至主題活動方案4一、教學目標：能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；通過這次活動，培養(yǎng)學生的合作精神，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力；讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。和父母一起包餃子增進父母親情二、時間：20xx年12月10日小班8：00開始中班8：30開始大班9：00開始三、準備階段：請家長準備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀（班主任合理分組安排）以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領取班級準備：洗手液體、洗手水。物業(yè)冬至主題活動方案3一、目的：鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識?；顒友由靺^(qū)域活動在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手制作餃子。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。（可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子）——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。出示圖片“湯圓”，引導幼兒了解冬至的飲食習俗。——你們知道冬至是個什么日子嗎？——冬至是哪一天？小結：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。數(shù)完九個九之后，冬天結束，春天就來到了?！{中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？——這些數(shù)字是什么意思呢？小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》?；顒舆^程播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。活動準備課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習俗。場地整理。八、注意事項：在制作的過程中要注意衛(wèi)生。因此通過開展此活動，進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習俗。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的。深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。通過活動知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。二、活動目的：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。冬至臨近，許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動。擴展資料：物業(yè)冬至主題活動方案物業(yè)冬至主題活動方案物業(yè)冬至主題活動方案1冬至，是我國重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。我來給你拍個照，馬上把照片送給你；教師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；游戲可反復進行。05猜猜我是誰全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；猜對了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。04異口同聲教師準備若干張水果或動物卡片；每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片；根據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個字，一齊說出。02坐傳球幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳；當球被傳給最后一名幼兒時，再由后向前傳回來，游戲可以反復進行；老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側等）傳球；椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。冬至趣發(fā)現(xiàn)冬至一到，就進入我們常說的“數(shù)九寒天”，從冬至當天數(shù)，每九天為一個“九”，一直數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。之后，又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。加糖品嘗冬至，說說冬至的味道和自己的心情。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。（2）了解做冬至的方法和要求。指導語：①今天是什么節(jié)？冬至節(jié)有一種特別的食品，是什么？②冬至是什么樣子的？小朋友們想不想自己做冬至？觀察制作材料，了解做冬至的方法?；顒訙蕚洌好娣邸Ⅻc心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。通過做、煮、品嘗冬至，享受制作食物的樂趣。節(jié)氣習俗人們還會把冬至作為一個節(jié)日來過，北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團以及長線面的習慣，各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。甜甜蜜蜜睡一覺，明天太陽會更好。冬至到，冬至到。敬祖宗，把墓掃。暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉?！抖恋健范恋?，冬至到。二、活動內(nèi)容冬至我知道讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。過了冬至以后，白天逐漸變長。冬至主題活動方案13一、活動目標認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。一個音箱，兩個移動話筒八、活動流程:3019:40湯圓、餃子制作:4020:30蒸餃子:3020:00煮湯圓:3020:45餃子裝袋:4521:30 派送:30結束九、活動的后續(xù)工作集體照合影。二、活動主題：冬至暖人心三、活動時間：20xx年12月21日下午 制作：16:3020:45 派發(fā)：20:4521:30四、活動地點：社區(qū)餐廳五、參加對象：全社區(qū)居民六、活動內(nèi)容：“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)七、活動的前期準備工作(一) 宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺海報：1張貼在宣傳欄(二)參加方式：排隊領取“免費劵”(每人只限1份)數(shù)量有限， 先到先得(三)會場所需物品：照相機1臺。、煮湯圓，讓全院居民能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學習能力。冬至主題活動方案12一、活動目的：，讓所有全社區(qū)居民一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。)總之，無論是活動主題的選擇，活動方案的策劃或設計，實施，反思及評價的全過程都讓學生親身經(jīng)歷，為了保持活動的連續(xù)性，教師在各個環(huán)節(jié)的指導要到位，還要得到家長的支持，保持或增強活動的興趣。(5)一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪。(3)一首首《頌冬至》的詩歌，會在教室里回蕩。第三階段交流成果，活動反思階段我們準備在冬至前夕，課上展示交流活動成果，我相信：(1)一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現(xiàn)在同學們面前。得以下一步活動的延續(xù)，保持活動過程的持續(xù)性?？梢娡瑢W們的活動熱情非常高。還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作。培養(yǎng)學生勇于克服困難的意識和能力)小組討論匯報下一步活動的打算(1)探究“冬至的來歷和傳說”小組：我們想按照同學們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關于冬至的故事”。通過匯報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。匯報交流，教師指導在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。在老師的指導下，各組制定了活動方案。②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案?！?7)我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動，哪些習俗?(8)冬至只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過冬至嗎?(設計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性。對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對冬至有哪些了解?又有怎樣的體驗呢?面對“冬至”這個詞，你想知道些什么呢?生：(1)我想知道冬至那天為什么會長一歲?它蘊含著哪些內(nèi)容?(2)我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎?(3)我想知道為什么冬至要吃湯圓?(4)我想知道一些關于冬至的傳說、故事等。四、活動時間：4周。在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照留念。三、活動計劃確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。使學生對家鄉(xiāng)美食了解的更加細徹?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節(jié)日。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動浮灰。白天最是時光短，卻見金梅競艷開。班級整理、餐后散步、午休，活動結束。邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。五、吃餃子階段：(30分鐘)生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的39。班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)，等待餃子煮熟。家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。班級生活老師：負責