【正文】 究。本課題希望從直觀考察獨(dú)立董事執(zhí)業(yè)效果的過程中，發(fā)現(xiàn)新的激勵(lì)點(diǎn)，提出具有創(chuàng)新性的政策建議，為我國獨(dú)立董事制度的改善出一點(diǎn)綿薄之力。本課題擬在哪些方面有所創(chuàng)新和突破首先，在研究方法上進(jìn)行突破，以前的文獻(xiàn)大多采用實(shí)證回歸的方式研究獨(dú)立董事影響因素與公司業(yè)績之間的關(guān)系，間接地評(píng)價(jià)獨(dú)立董事制度的優(yōu)劣，而本課題擬采用調(diào)查問卷的方式，從獨(dú)立董事自身的角度，更為直觀地考察其執(zhí)業(yè)效果，更為公正地評(píng)斷我國獨(dú)立董事制度的本土化效果。因此，本課題假設(shè)，大多獨(dú)立董事在執(zhí)業(yè)過程中能夠盡忠職守，執(zhí)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)期通過調(diào)查問卷證明該假設(shè)。研究思路和方法本課題通過文獻(xiàn)回顧發(fā)現(xiàn)大多研究單純地將獨(dú)立董事背景、專業(yè)、占董事會(huì)比重等客觀的因素作為其執(zhí)行效果的考核變量，而獨(dú)立董事本身的執(zhí)業(yè)過程具有主觀能動(dòng)性，且單純用受多種因素影響的公司業(yè)績作為考核指標(biāo)也有失公允，因此本文從獨(dú)立董事的執(zhí)業(yè)過程出發(fā)，采用匿名調(diào)查問卷的方式，讓獨(dú)立董事自己對(duì)自己職業(yè)過程做一個(gè)客觀公正的選擇，從而總結(jié)得出獨(dú)立董事真實(shí)的職業(yè)情況，做出客觀的判斷，并根據(jù)其執(zhí)業(yè)情況提出相應(yīng)的政策建議。雖然對(duì)于獨(dú)立董事制度效果仍舊存在很大爭論，但國資委于2009年頒布了《董事會(huì)試點(diǎn)中央企業(yè)專職外部董事管理辦法（試行）》（國資發(fā)[2009]301號(hào)），決定在各大國有企業(yè)中推廣獨(dú)立董事制度，并在“十二五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)將繼續(xù)擴(kuò)大董事會(huì)制度的覆蓋面，并且推動(dòng)已建立董事會(huì)制度的企業(yè)發(fā)揮董事會(huì)在經(jīng)營決策中的作用。從應(yīng)用角度來講，理論來源于實(shí)踐，但實(shí)踐需要理論加以升華，只有探討出獨(dú)董董事執(zhí)業(yè)有效性的真正影響因素，才能從本源解決或推翻獨(dú)立董事制度“花瓶”式問題或假說，從而為企業(yè)節(jié)省治理成本，提高企業(yè)價(jià)值。學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值學(xué)術(shù)界關(guān)于獨(dú)立董事制度的有效性眾說紛紜，中國在已有監(jiān)事會(huì)的情況下，是否還需耗費(fèi)高額的治理成本聘用獨(dú)立董事來制約管理層或大股東的利益侵占行為仍舊值得深思。2013年修訂的《公司法》第122條規(guī)定，上市公司設(shè)立獨(dú)立董事制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。2001年證監(jiān)會(huì)發(fā)出通知，要求基金管理公司實(shí)行獨(dú)立董事制度且人數(shù)不少于全部董事的1/3。我國關(guān)于獨(dú)立董事制度的相關(guān)文件？97年證監(jiān)會(huì)發(fā)布《上市公司章程指引》第112條規(guī)定，公司根據(jù)需要，可以設(shè)立獨(dú)立董事。此外，2001年11月中國正式加入世貿(mào)組織，這意味著中國與國際接軌，那么就要遵守國際規(guī)則，所以不僅單方面引進(jìn)還要對(duì)其進(jìn)行改良使其符合中國的國情，不僅讓它生根，還要讓它發(fā)芽開花結(jié)果?！?該條款特別注明“此條為選擇條款”，也就是說并非強(qiáng)制性的規(guī)定，各公司可以根據(jù)實(shí)際需要，在章程中制定獨(dú)立董事的職責(zé)。九、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？答：列舉實(shí)例、研究有關(guān)文獻(xiàn)資料，引用其中有說服力的理論或數(shù)據(jù)。七、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？答：如何利用語篇語境加深對(duì)詞匯的理解，如何利用合作學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)詞匯等問題論述得不夠透徹。五、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？答：緒論部分簡要說明研究這一課題的理由、意義；本論部分具體分析英語詞匯學(xué)習(xí)的重要性，詞匯學(xué)習(xí)中容易遇到的問題和困難，最后探討如何培養(yǎng)英語詞匯學(xué)習(xí)的能力；結(jié)論部分重申和深化本論部分提出的中心論點(diǎn)。三、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？答：通過研究增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)者對(duì)詞匯學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，掌握更多的增強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)效果的方法和手段，從而能夠提高詞匯學(xué)習(xí)的能力，并促進(jìn)英語能力的運(yùn)用和發(fā)展。但許多英語學(xué)習(xí)者在詞匯學(xué)習(xí)過程中由于缺乏有效的方法和手段，影響到詞匯學(xué)習(xí)的效果甚至是英語能力的運(yùn)用和發(fā)展。）論文答辯擬題B一、論文的主題是什么？答：詞匯學(xué)習(xí)的重要性及詞匯學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。而惡性競爭必然損害組織的凝聚力，難以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。（3）競爭的目的性。（2）競爭的加強(qiáng)。（l）競爭的公平性。同一性指起點(diǎn)、尺度、條件、規(guī)則的統(tǒng)一。公平競爭原理公平競爭原理指競爭條件、規(guī)則的同一性原則。應(yīng)注意對(duì)人的動(dòng)機(jī)的激發(fā)，對(duì)人的激勵(lì)。十一、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？（摘自人民大學(xué)王琪延教授的《企業(yè)人力資源管理》一書。這部分透過材料的表層，深入剖析蘊(yùn)含在內(nèi)部的深層，并上升到理論高度，有一定的理論價(jià)值，能夠?qū)?shí)際工作予以指導(dǎo)。本論部分通過對(duì)本公司人才流失現(xiàn)狀及業(yè)務(wù)獎(jiǎng)金現(xiàn)狀的具體分析，清楚地闡述自己的觀點(diǎn)：建立科學(xué)合理的業(yè)務(wù)人員績效考評(píng)體系方是解決人才流失問題之道。十、簡述您的論文內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。八、您的研究存在哪些局限與不足？答：涉及到人才流失原因等方面的數(shù)據(jù)主要來源于本人所在企業(yè)，未能通過對(duì)其它企業(yè)的大量走訪座談、電話通訊等方式取得有關(guān)資料，因此難免具有一定的片面性。該雜志是國內(nèi)人力資源行業(yè)最具權(quán)威的參考期刊，定位于企業(yè)人力資源工作者所必備的參考手冊(cè)。答：《中國人力資源開發(fā)》。四、寫論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的? 答：泰科馬科技發(fā)展有限公司人才流失現(xiàn)狀（人員流失數(shù)據(jù)統(tǒng)、計(jì)業(yè)務(wù)人員流失調(diào)查統(tǒng)計(jì)）泰科馬科技發(fā)展有限公司業(yè)務(wù)獎(jiǎng)金現(xiàn)狀及分析業(yè)務(wù)人員考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)人員考評(píng)結(jié)果的合理應(yīng)用主要查閱了本人所在企業(yè)內(nèi)部資料和有關(guān)的報(bào)刊書籍。原因：公平及透明的獎(jiǎng)金分配制度是企業(yè)留住業(yè)務(wù)人員的較好方法，因?yàn)楣郊纫馕吨?jiǎng)金分配結(jié)果的公平性，也意味著獎(jiǎng)金管理程序的公平性，更意味著企業(yè)對(duì)他們的信任及對(duì)他們自身價(jià)值的認(rèn)可。代表性著作：《淺談企業(yè)人才流失的原因及對(duì)策》《人才流失的原因及其對(duì)策》等。提供能夠?qū)崿F(xiàn)人才價(jià)值的工作崗位。（二）關(guān)于人才流失的應(yīng)對(duì)策略建立體現(xiàn)人才勞動(dòng)價(jià)值的酬薪制度。缺乏親和力，人才的精神生活不滿足。代表性觀點(diǎn)：（一）關(guān)于人才流失的原因分配機(jī)制不合理、待遇低。選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，又能找到本企業(yè)相關(guān)資料。然而人才流失尤其是核心人才的流失是眼下眾多企業(yè)所面臨的重大問題。二、論文的研究問題是什么？為什么選擇這個(gè)問題來研究？答：研究問題是“企業(yè)人才流失的原因及應(yīng)對(duì)策略”。供參考。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！三、畢業(yè)論文答辯提綱范例附上兩次根據(jù)論文擬好的答辯提綱。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。（六）緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。（五）時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。（四）體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。（三）目光移動(dòng)畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。二、論文答辯方法（一）圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。三、有條理、有層次。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。擬寫答辯提綱的過程中，其實(shí)你已對(duì)自己的論文觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、具體內(nèi)容等各個(gè)方面已更加熟悉，這樣答辯時(shí)你就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使問到自己沒有擬到的問題也可以臨場(chǎng)發(fā)揮得很好。第一篇：關(guān)于畢業(yè)論文答辯的問題關(guān)于畢業(yè)論文答辯的問題如何擬寫畢業(yè)論文答辯提綱？畢業(yè)論文答辯有什么技巧，需要哪些方面的準(zhǔn)備？ 怎樣才能更好并且順利的通過論文答辯？這個(gè)問題估計(jì)困擾了許許多多的畢業(yè)生。一、畢業(yè)論文答辯提綱的擬寫其實(shí)，不管哪種學(xué)位的論文答辯，要想順利通過我們必須先弄清楚以下幾問題：自己為什么選擇這個(gè)課題？研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成論文答辯提綱，在答辯時(shí)用。二、畢業(yè)論文答辯技巧和方法（一）答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。“照本宣讀”是第一大忌。做到概括簡要，言簡意賅。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。這里要注意：一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要