【正文】 內(nèi)容呢？首先是禮貌的自我介紹，這是個人素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，印象分很重要；其次是緊扣論文的趣味性材料；最后指明畢業(yè)設(shè)計課題及自述論文的安排和步驟。特別要注意這種方式要適度，話題的范圍要嚴(yán)格圍繞論文的內(nèi)容展開，切不可偏離中心，離題萬里。引言要做到引人入勝，如果能夠采取聽眾感興趣的話題作為切入點，可謂事半功倍、一舉多得。寫作時要注意提綱挈領(lǐng)，不一定每一項內(nèi)容都要寫在提綱里，答辯提綱的主要目的是在答辯時起到“提示”的作用。答辯提綱分為引言、正文和結(jié)尾三個部分。第五，概念、定義、引文、典故的解釋。第三，本文的思路、結(jié)構(gòu)、要點、典型資料及引文出處?？傊峋V包括: 第一，選題的動機、目的和意義，選題的理論價值和實際意義。一個新成果有兩個方面的價值，即理論價值 和和實踐價值。（6）新成果的評價與展望正確認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計取得了哪些新成果。研究課題的參考資料要盡可能搜集全面和準(zhǔn)確。（3）收集與選題有關(guān)的諸多方面的材料，掌握有關(guān)的知識這項工作是對選題的延伸，學(xué)生不僅要熟知題目的研究情況，還要擴(kuò)大范圍，延展到相關(guān)領(lǐng)域。這些內(nèi)容是答辯提綱的重要組成部分。（1）熟讀自己撰寫的論文，從中提取主要內(nèi)容列出自己對這一問題的基本觀點、看法、提供的主要論據(jù)、結(jié)論、理論價值和實際應(yīng)用的意義。2 答辯提綱擬定答辯提綱有助于理清答辯的思路，幫助學(xué)生組織語言，按照正確的順序?qū)厴I(yè)設(shè)計（論文）的背景、目的、研究方法、結(jié)果等一一闡述。因此可以選擇圖、表、照片、幻燈、投影等作為輔助答辯的物質(zhì)材料。（2）輔助準(zhǔn)備在15分鐘的 自我陳述過程中，單用“說”這種枯燥的方式，不容易達(dá)到好的效果。它是論文底稿和參考資料的融合與提煉。答辯提綱作為答辯中必不可少的物質(zhì)資料，直接影響答辯的質(zhì)量。收集與論文相關(guān)的參考資料，分類整理，做好索引以便查找。論文底稿要保留，答辯之前要熟讀其內(nèi)容。（1）論文底稿、參考資料、答辯提綱答辯不同于一般的口試，準(zhǔn)備工作必須是全方位的。樹立自信心，適當(dāng)放松心情，不要給自己過大的壓力，積極熱情，泰然處之，以平常心對待。以輕視的態(tài)度面對答辯，放松精神、漫不經(jīng)心、精力分散，勢必在答辯中難于集中精神，自述丟三落四，回答問題張冠李戴，精神狀態(tài)懶散，這種自負(fù)會讓我們搬起石頭砸自己的腳功虧一簣。只要認(rèn)真對待，通過并非難事。出題也有一定的原則，把握目的難易程度和范圍，難易深淺相結(jié)合，題目（大方向）的數(shù)量一般在3個左右。對答辯教師的提問，仔細(xì)傾聽、抓住中心、快速思考、正確作答。（3）考察學(xué)生的臨場發(fā)揮能力、語言表達(dá)能力、思維活躍能力。畢業(yè)答辯有一套完整、公正、客觀的評分標(biāo)準(zhǔn)。（2）評價畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。（1）鑒別畢業(yè)設(shè)計（論文）的真?zhèn)巍?67。學(xué)生口述總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要工作和研究成果并對答辯委員會成員所提問題做出回答。使自己在知識上、能力上有所提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。(三)及時進(jìn)行自我總結(jié)畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯老師會的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時間，要求當(dāng)場作答。(二)攜帶必要的資料和用品參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。五、答辯注意事項(一)要有自信心，不要緊張在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。衣著得體。相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯，使答辯效果更好。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。但不管哪種開工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯老師會成員及會場上的同學(xué)們。目光移動。無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯老師會聽不清楚，影響了答辯成績。語流適中。在畢業(yè)論文答辯的整個過程中，答辯考生態(tài)度一定要謙恭，要尊重各位答辯老師，尊重答辯老師會的決議。待答辯組長宣布答辯開始后，才開始進(jìn)行個人陳述。因此，在整個答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯老師會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應(yīng)該注意如此。論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。如果是這樣，會使答辯老師會成員有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少。人稱使用。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。因為，答辯老師會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。有時答辯老師會對答辯人所作的回答不太滿意，還會進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。因此，當(dāng)自己的觀點與答辯老師的觀點相左時，既要尊重答辯老師，又要盡量清楚地闡述自己的理由，讓答辯老師接受自己的觀點，但切忌固執(zhí)己見。創(chuàng)新思維?；卮饐栴}既要注重整體性又要突出重點，并且要特別注意思維的層次性和邏輯性。認(rèn)真回答。認(rèn)真完整地記錄好老師所提的問題，對老師提的問題若不明白，要及時請教，以免答非所問。個人陳述時要簡明扼要而又生動的闡述論文題目、選題意義、論文結(jié)構(gòu)、觀點等，特別是自己的創(chuàng)新觀點要闡述清楚，不要念或背論文摘要。（二）注重答辯技巧。通過對這些問題的提問和答辯，答辯老師會就會了解畢業(yè)論文是不是學(xué)員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實性；也大體上摸清了學(xué)員對所學(xué)知識掌握的深廣度，以及學(xué)員臨場的應(yīng)對能力和對知識理解的透徹程度；同時也可以搞清論文中薄弱環(huán)節(jié)的原因。在這個大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力、彌補不足三個方面提出三個問題。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學(xué)員如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。另一方面。因為，每一篇論文各有自己的內(nèi)容、形式、特點和不足。四、答辯技巧（一）了解老師出題心理。答辯老師會召回考生，由答辯老師對考生就論文和答辯過程中的情況加以總結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時宣布論文通過情況。答辯老師根據(jù)指導(dǎo)老師的意見及學(xué)生答辯時的表現(xiàn)，給出評語及終評成績。時間一般在10分鐘左右。然后提出問題，每位答辯老師一般提一個問題。（三）老師提問。（二）個人陳述。三、答辯的基本程序（一）遞交材料?？忌梢詫懽鬟^程中用到的資料和與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)、資料整理好，帶到答辯現(xiàn)場以備答辯之用?？忌谡撐闹幸玫臄?shù)據(jù)、觀點、一些現(xiàn)實問題以及涉及論文的專業(yè)范圍內(nèi)的其他問題等也往往是答辯老師常問的問題?？忌崆耙J(rèn)真做好相應(yīng)的充分準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好陳述詞后，自己應(yīng)提前演練，直至感覺滿意為止。準(zhǔn)備的陳述詞切忌生硬、機械、呆板。（二）認(rèn)真準(zhǔn)備好陳述詞等答辯材料。論文答辯成績是答辯老師會綜合論文質(zhì)量和答辯情況而評定的，因此寫好論文是論文答辯獲得好成績的前提。適當(dāng)?shù)恼Z速，有利于你的表達(dá)被聽眾清晰得接受。心情盡量放松，語速不要太快。對自己論文中的相關(guān)的觀點和理論要進(jìn)行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。對論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題，這是你陳述論文時的必備技巧。(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。(1)檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少于三個，但所提出的問題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會、也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學(xué)生，以顯示老師水平多高。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。二、有開頭主體與結(jié)尾。在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥