【正文】 并分析結果得出電子競技運動在成都的發(fā)展出路其次我想談談這篇論文的結構和主要內容這部分主要通過一系列的調查結果得出了成都高校電子競技運動發(fā)展情況不是很理想 主要表現(xiàn)為發(fā)展依舊無序而遲緩；缺乏職業(yè)的電子競技運動選手；第二部分是通過得出的結論以及閱讀大量的文獻資料進行分析 這部分主要分析電子競技運動的發(fā)展前景 采用文獻資料法邏輯分析法對成都高校電子競技運動發(fā)展遲緩以及缺乏職業(yè)選手的具體情況分析得出有利于電子競技運動發(fā)展的原因和高校電子競技運動成為專業(yè)的可能性以及必要性第三部分是結論以及建議這部分主要說明當前高校開展電子競技專業(yè)的意義 并簡單說明了高校生選擇電子競技運動畢業(yè)的就業(yè)方向 最后對高校開展電子競技專業(yè)提出一些必要的問題和方案最后我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫作以及修改的過程也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程 雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學習中學到更多謝謝實例七（范文）推演“離心力”概念以及得到的啟示 許競藝[①][②]（西華師范大學物理與電子信息學院 637002）[摘要]牛頓的醉心神學的原因在于想弄清楚運動的“初始” 而運動是物理學的大框架我們的一切研究都在這一框架下進行著 所以注定了牛頓的失敗 運用大框架分析基礎概念 再行離向心力的概念從中我們明白在一個大的框架中的教學是一個事半功倍的事情Map “centrifugal force” concept and has been The inspiration Xu Jingyi(China West Normal University Nanchong Sichuan 637002)Abstract : Newton39。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!第二篇：畢業(yè)論文答辯開場白及結束語畢業(yè)論文答辯開場白和結束語畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進一步提高學生通過答辯讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實際能力這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會應把它看作治學的“起點”（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中根據(jù)自己實際選取二三個問題作好匯報準備（第1~3題必選）時間一般不超過10分鐘內容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢1．為什么選擇這個課題（或題目）研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀即前人做過哪些研究取得哪些成果有哪些問題沒有解決自己有什么新的看法提出并解決了哪些問題3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論自己的傾向性觀點5．重要引文的具體出處6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解7．本文提出的見解的可行性8．定稿交出后自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會10．本文的優(yōu)缺點總之要作好口頭表述的準備不是宣讀論文也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要（二）答辯會程序1．學生作說明性匯報（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問3．學生答辯（一定要正面回答或辯解一般允許準備10至20分鐘）4．評定成績（答辯會后答辯小組商定交系、院學位委員會審定小組審定）（三）學生答辯注意事項1．帶上自己的論文、資料和筆記本2．注意開場白、結束語的禮儀3．坦然鎮(zhèn)定聲音要大而準確使在場的所有人都能聽到4．聽取答辯小組成員的提問精神要高度集中同時將提問的問題記在本上5．對提出的問題要在短時間內迅速做出反應以自信而流暢的語言肯定的語氣不慌不忙地一回答每個問題6．對提出的疑問要審慎地回答對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題可不進行辯解而實事求是地回答態(tài)度要謙虛7．回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確正面回答問題不轉換論題更不要答非所問（2）重點突出抓住主題、要領抓住關鍵詞語言簡意賅（3）清晰明白開門見山直接入題不繞圈子（4）有答有辯有堅持真理、修正錯誤的勇氣既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見維護自己正確觀點反駁錯誤觀點又敢于承認自己的不足修正失誤（5）辯才技巧講普通話用詞準確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚頓挫助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流說服力、感染力強給教師和聽眾留下良好的印象我個人對生活一無所求,吃住都十分簡單,上天給我的恩賜,、民族、國家長治久安有益的事,我是樂此不疲的.第三篇：畢業(yè)論文答辯開場白及常見問題畢業(yè)論文常見問題不管是本科還是研究生畢業(yè)論文的撰寫是整個大學或研究生學習生涯中的一件頭等大事 它不僅是對學生幾年學習的一項總結而且在很大程度上是對學習者各方面素質的一種綜合考量 論文的質量如何直接關系到能否畢業(yè)以及隨之而來的就業(yè)問題畢業(yè)論文撰寫完畢之后還有一項重要的程序畢業(yè)論文答辯！這是由幾位本學科專業(yè)的專家老師組成的答辯委員會答辯的過程首先是學生對論文做出簡要的陳述（10分鐘左右）然后由答辯委員會針對論文提出相應問題 答辯學生經(jīng)過10分鐘左右的時間準備后 返回答辯室回答剛才提出的問題在畢業(yè)論文答辯過程中答辯委員會的老師們經(jīng)常會提出的問題有：你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關的研究方法？論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導意義？論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做 結果又會怎樣？論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯(lián)？最主要的理論基礎是什么？質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區(qū)別？經(jīng)過你的研究你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？1研究的應然、實然、使然分別是什么？1論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？1研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！1自己為什么選擇這個課題？1研究這個課題的意義和目的是什么？1全文的基本框架、基本結構是如何安排的？1全文的各部分之間邏輯關系如何？1在研究本課題的過程中發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見 自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？1論文雖未論及但與其較密切相關的問題還有哪些？還有哪些問題自己還沒有搞清楚 在論文中論述得不夠透徹？2寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？2論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？2論文有何創(chuàng)新之處? 畢業(yè)論文開場白（一）各位老師你們好！我叫徐峰 來自計算機084 我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》 論文是在徐燕妮老師的指點下完成的 在這里我向徐老師表示深深的謝意向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝 并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報 請各位老師批評指導首先我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義設計編寫在線考試系統(tǒng)是基于以下幾種目的：一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源 提高組卷效率減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室 浪費大量紙張等原材料 不利于環(huán)境的保護作為計算機應用的一部分在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理 通過科學合理的組卷策略減輕任課教師組織試卷的工作負擔 避免人工組卷過程的主觀性和片面性保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性其次我想談談這篇論文的結構和主要內容本設計共分六章第一章前言闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義第二章需求分析對該設計的需求做出分析和預測需求分析階段的主要活動是：系統(tǒng)的初步調查、可行性研究、系統(tǒng)的詳細調查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出第三章系統(tǒng)設計確定系統(tǒng)總體結構和物理方案第四章系統(tǒng)實現(xiàn)將系統(tǒng)設計階段的結果在計算機上實現(xiàn)將原來設計圖式的新系統(tǒng)邏輯方案轉換成可執(zhí)行的應用軟件系統(tǒng)本設計在實現(xiàn)階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統(tǒng)實現(xiàn)方法第五章系統(tǒng)的運行與維護 介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法(1)系統(tǒng)應用程序維護(2)數(shù)據(jù)維護(3)代碼維護(4)硬件設備維護(1)糾錯性維護(2)適應性維護(3)完善性維護(4)預防性維護第六章結束語 是整個設計的總結說明了該設計取得的成果和存在的問題最后我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足 使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)錯誤 而且?guī)椭K也未能完善在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中 也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏 雖然我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā) 但論文還是存在許多不足之處 系統(tǒng)功能并不完備 讓我在今后的學習中學到更多謝謝！畢業(yè)論文開場白（二）各位老師上午好！我叫......是......級......班的學生 我的論文題目是......論文是在......導師的悉心指點下完成的 在這里我向我的導師表示深深的謝意 向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導首先我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義......其次我想談談這篇論文的結構和主要內容本文分成............這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......最后我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫作以及修改的過程也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程 雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學習中學到更多謝謝！最重要的是大方得體當然態(tài)度的背后 是你要自信無論知識還是答辯前的準備首先 向老師:哪個專業(yè)哪個班；再介紹自己的題目 選題的原因 收集資料的來源所費時間；再介紹自己的框架分幾部分論述；再具體介紹每部分內容......注: 向老師辛苦表示下慰問 會有感情分 撞車的話 如你次序在后就要相當認真的準備 答辯人多時候老師最煩多占時間者注意不要過分詳細介紹自己論文 察言觀色是必要的 容易緊張 可以眼觀后墻 待稍微安定后一定要有對視老師的時候 否則會被認為不自信與不禮貌與答辯老師有不同意見時候 決大多數(shù)情形 是他對畢業(yè)論文開場白（三）各位老師好！我叫XXX 來自XXX 我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估” 在這里請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意向