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關(guān)于中職教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料

2024-11-15 12:40本頁(yè)面
  

【正文】 老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,我們獻(xiàn)身教育,就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?,用?ài)心為學(xué)生撐起一片藍(lán)天。誠(chéng)信力教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。做到師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。尊重小學(xué)生,維護(hù)小學(xué)生的利益,不諷刺,不體罰學(xué)生,多耐心疏導(dǎo)教育。想學(xué)生所想,急學(xué)生所急。今天學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀之后,對(duì)于如何做好一名小學(xué)教師有了更深層次的理解,更深刻的體會(huì)到了做為一名小學(xué)教師責(zé)任的重大。教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。三、是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力,要求教師要把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,不斷研究,改善教育教學(xué)工作,提升專業(yè)能力。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下四個(gè)特點(diǎn):一、是突出師德要求,要求教師要履行職業(yè)道德規(guī)范,增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系?;纠砟睿禾岢鼋處熞詫W(xué)生為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“根深方能葉茂”,老師也并非人人博學(xué),但只要不斷的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、與時(shí)俱進(jìn),以博學(xué)為目標(biāo),不斷提升自己,給予幼兒所要的,做到自己想做的,付出我們?cè)摳冻龅?,不斷完善自己,努力讓自己的工作更?yōu)秀,讓自己的教育生涯更精彩!第三篇:教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀筆記及心得體會(huì)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定位為國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師的專業(yè)基本要求,是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的基本規(guī)范,是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)??炭嚆@研,是作為一個(gè)教師的責(zé)任感體現(xiàn),自己在教學(xué)中技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,直接影響到自己在孩子中的威信、影響家長(zhǎng)們對(duì)我的信任。我們幼兒園將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),更新自我理念,追隨時(shí)代需要,努力提升全園教師素質(zhì),為幼兒更好的學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的師資環(huán)境。不僅僅是教師對(duì)本職工作的喜愛(ài)所獲得的快樂(lè),還應(yīng)該是教師給幼兒帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性;只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一個(gè)幼兒。以下是我在本次學(xué)習(xí)中的一些感想體會(huì):讀了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,我清醒地認(rèn)識(shí)到,幼兒教師在理念與師德、專業(yè)知識(shí)方面,是學(xué)無(wú)止境的?!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念分為四點(diǎn):幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)此文件的學(xué)習(xí),
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