二年級文明禮儀主題班會記錄-文庫吧資料
2024-11-15 12:25本頁面
【正文】 。小觀察員（張喆）：通過我的長期觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的李晶和李轉(zhuǎn)同同學，對老師、對同學都特別有禮貌，有一天，我就請老師拍下了他們上學時的鏡頭，請大家看一看。甲：同學們，我們已經(jīng)知道了許多文明禮儀知識，你們能把知道的禮貌用語展示給大家嗎？（觀察寫的好的同學，老師把準備的詞條貼在黑板上。但也有一些做的不太好的同學。合：《禮儀之花心中開》主題班會現(xiàn)在開始！乙：首先請班主任鞏老師講話。乙：做一個講文明，懂禮儀的小學生，是我們共同的心愿。合：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來?；顒舆^程：甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，我是二年級的班長—張娟桃。第四篇：二年級文明禮儀主題班會“文明禮儀”主題班會二年級活動意義：通過本次主題隊會，讓學生進一步認識和了解文明禮貌用語，在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學生。三、結(jié)束語在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，同學們都自覺地按照《小學生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內(nèi)、外紀律明顯好轉(zhuǎn)，文明習慣不斷養(yǎng)成，許多同學到現(xiàn)在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。尋找身邊的不文明現(xiàn)象談?wù)効捶ā２涣糸L發(fā)、不染發(fā)。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。2）學生的形象禮儀：學生正處于求學階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。校園文明大家談：1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。今天的主題班會,我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家免責聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀點，所有文章文責自負，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應(yīng)的處理。未來的時代是文明對話的時代，中華文明應(yīng)該在這個偉大的時代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻。中華民族自古就是一個講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。我覺得，我們今天的班會開得很成功。合：同學們，就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。（三）齊唱歌曲師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？（一）小品小品一：快看，在學校里，學生遇到老師是怎樣做的？ 小品二：再看看，在學校里，學生遇到老師又是怎樣做的？（學生表演兩個小品）女主持：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？（學生交流想法）師：剛才同學說的真是熱鬧
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