三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。三、做好總結(jié)，寫好反思教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學(xué)中改正。正因為他們對于鍵盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學(xué)，畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，通過《金山畫王》，小朋友在不斷練習(xí)中，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。半個學(xué)期以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。第一次任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的使用就可以了?！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。要進(jìn)行賞識教育，學(xué)生有一點進(jìn)步就應(yīng)該給與表揚。本期存在的問題主要是：均安順峰小學(xué)駱麗麗對學(xué)生的指導(dǎo)不夠。很多同學(xué)仍然使用“一指神功”，沒有嚴(yán)格按照指法來訓(xùn)練，這其中也有我的問題。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計算機知識。在這種情況下，我再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。學(xué)生在“青蛙過河”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。本學(xué)期還重點學(xué)習(xí)了指法，指法學(xué)習(xí)是枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習(xí)了。學(xué)生在玩的過程中他們會發(fā)現(xiàn)一個又一個的問題，解決不了，就會主動地問老師、回過頭來再學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。我從一些游戲入手，如紙牌對小學(xué)生具有極大的誘惑力，把興趣和創(chuàng)新結(jié)合起來。運用一些直觀的、形象的、生動的方法和教學(xué)軟件，配合一些適當(dāng)?shù)挠螒騺砑ぐl(fā)學(xué)生的興趣，避免一些抽象的理論，讓他們能夠比較容易地掌握。“玩”也是一種學(xué)習(xí)，是一種在寬松氛圍下的動手動腦的有效的學(xué)習(xí)，玩是孩子的天性，在“玩”中學(xué)，由淺入深，在輕松的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力。既然學(xué)生愛玩游戲，那么就讓他們通過玩游戲來激發(fā)他們想學(xué)的愿意。第二篇：三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，這個學(xué)期我擔(dān)任三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，比較圓滿地完成了任務(wù)。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績，但也存
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