【摘要】南海風(fēng)情第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．欣賞民族管弦樂《彩云追月》2．學(xué)唱歌曲《彩云追月》3．認(rèn)：切分音4．練習(xí)豎笛曲《彩云追月》教學(xué)目標(biāo)：“皎潔明月動(dòng)，彩云緊相隨”的詩畫般的意境?！恫试谱吩隆贰?，并且能用豎笛演奏該樂曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《彩云追月》教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏教具準(zhǔn)備：鋼
2024-12-19 10:27
【摘要】第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：（一）聽《春之歌》（二）唱《把心兒種在春天里》（三）認(rèn)：還原記號(hào)；《露一手》（3）教學(xué)目標(biāo)：（一）通過對(duì)作品欣賞、演唱、配樂詩朗誦，體現(xiàn)文化藝術(shù)多元化的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過體驗(yàn)感受沉浸于濃郁的詩情畫意中。（二）用自然、優(yōu)美的聲音演唱《把心兒種在春天里》。（三）認(rèn)識(shí)還原記號(hào)；學(xué)習(xí)三拍子的指揮圖式。教學(xué)重、難
2024-12-20 21:19
【摘要】第五單元南海風(fēng)情第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．欣賞民族管弦樂《彩云追月》2．學(xué)唱歌曲《彩云追月》3．認(rèn)：切分音4．練習(xí)豎笛曲《彩云追月》教學(xué)目標(biāo)：1．充分感受“皎潔明月動(dòng)，彩云緊相隨”的詩畫般的意境。2．能夠用自然圓潤的聲音深情地演唱《彩云追月》。3．了解切分間的特點(diǎn)，并且能用豎笛演奏該樂曲。教學(xué)重點(diǎn)：
【摘要】第一單元愛的禮贊第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．聽：《愛的羅曼斯》《愛之夢》2．動(dòng)：我的創(chuàng)造3．認(rèn)：降記號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1．聆聽《愛的羅曼斯》和《愛之夢》體驗(yàn)樂曲的情緒，展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。2．能創(chuàng)編和主題節(jié)奏特點(diǎn)、樂曲情緒相吻合的節(jié)奏。3
2024-12-19 10:18
【摘要】歡聚與期盼第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：《愛的人間》動(dòng)：露一手：手語《感恩的心》教學(xué)目標(biāo)：《愛的人間》，并能從中感受歌曲豐富的情感內(nèi)涵?！俺焙谩陡卸鞯男摹罚⒛芙柚终Z體會(huì)聾啞兒童的心聲。教學(xué)重、難點(diǎn)：。，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)人生。教材分析：《愛的人間》是著名作曲家谷
【摘要】第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．聽：《愛的羅曼斯》《愛之夢》2．動(dòng)：我的創(chuàng)造（1）3．認(rèn)：降記號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1．聆聽《愛的羅曼斯》和《愛之夢》體驗(yàn)樂曲的情緒，展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關(guān)系。2．能創(chuàng)編和主題節(jié)奏特點(diǎn)、樂曲情緒相吻合的節(jié)奏。3．認(rèn)識(shí)降半音記號(hào)。
【摘要】第五單元南海風(fēng)情一、單元目標(biāo)：⒈感受南國民族民間及歌舞劇音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)的音樂文化。在學(xué)習(xí)中增進(jìn)民族文化意識(shí)、民族自豪感和熱愛祖國優(yōu)秀音樂文化的情感。⒉學(xué)會(huì)用自然圓潤的聲音唱歌。用快樂活潑的情緒演唱《什么結(jié)籽高又高》，背唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》；用優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》、《彩云追月》。⒊嘗試在歌曲演唱中設(shè)計(jì)聲勢動(dòng)作或打擊樂器
2024-11-27 21:24
【摘要】郊游（第三課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：聽：《歡樂的鼓》《拉網(wǎng)小調(diào)》《睡吧，小晨星》唱：《旅行之歌》教學(xué)目標(biāo)：《歡樂的鼓》、《拉網(wǎng)小調(diào)》、《睡吧，小晨星》，體驗(yàn)多種情緒，感受不同國家的音樂風(fēng)格。，體現(xiàn)出樂觀向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-12-20 21:23
【摘要】花兒朵朵（第三課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容：：欣賞《草原就是我的家》《小紅花》《娃哈哈》《多快樂多幸?！罚骸锻薰罚杭w舞《娃哈哈》二、教學(xué)目標(biāo)：聽賞一組具有少數(shù)民族音樂特點(diǎn)的歌曲，學(xué)習(xí)新疆風(fēng)格的集體舞，感受我國民族大家庭的溫暖和音樂風(fēng)格的多彩。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：用優(yōu)美、抒情的聲音演唱三、教學(xué)過程：
2024-12-20 21:32
【摘要】北國豪情第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《革命將士出征歌》。：《藍(lán)花花》《掏洋芋》。教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)北國人民喜慶的心情。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受北方民歌的風(fēng)格，唱出歌曲的情緒。教學(xué)過程：一、欣賞?！短m花花》（民歌），[陜北]（1）你知道哪些陜北民歌的風(fēng)格？（2）你對(duì)
2024-12-20 19:18
【摘要】友鄰多佳音第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《我的小花園》《哈羅！哈羅！》。我的創(chuàng)造露一手教學(xué)目標(biāo)：熟悉具有代表性的亞洲歌曲，體會(huì)它們各自具有的鮮明的民族特點(diǎn)，能演唱其中的部分歌曲和樂曲的旋律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲中出現(xiàn)的弱起小節(jié)的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、伴奏帶、打擊樂器。教
【摘要】雪孩子（第三課時(shí)）課題：唱：《小雪花》音樂游戲：堆雪人教學(xué)要求：、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和
2024-12-21 19:13
【摘要】小手拉小手（第三課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容：：《傳、傳、傳》：音樂游戲《傳、傳、傳》二、教學(xué)目標(biāo)：，并能熟練的掌握樂曲的伴奏，感受音樂的節(jié)拍三、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教唱《傳、傳、傳》，請大家跟我做動(dòng)作，（1）自己和自己做動(dòng)作，一拍一個(gè)（2）和邊上同學(xué)做拍手游戲（跟音樂）
2024-12-19 10:41
【摘要】好朋友（第三課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容:：《口哨與小狗》：《一對(duì)好朋友》教學(xué)目標(biāo)：、柔和的聲音學(xué)唱歌曲《一對(duì)好朋友》，開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力?！犊谏谂c小狗》
【摘要】絲竹流韻第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽：《外婆橋》、《姑蘇風(fēng)光》拓展：吳文化教學(xué)目標(biāo)：《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情?！豆锰K風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂文化的魅力。教材分析：《姑蘇風(fēng)光》（大九連環(huán).碼頭調(diào)）：民歌套曲《大九連環(huán)》中的一段，整套《大九連環(huán)》是用5
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