蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案除法第二課時(shí)1-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案除法第二課時(shí)1第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第３頁例題，“試一試”，第４頁“想想做做”第1～6題。備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過程，初步感受試商的方法，能正確計(jì)算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法。⒉使學(xué)生在探索、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，逐步提高他們的自學(xué)能力。

2024-12-20 21:14

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案垂直與平行第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】垂直與平行第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，直線外一點(diǎn)到這條直線間的距離垂線最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫垂線。。初步培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。，使學(xué)生經(jīng)歷畫垂線的過程，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫垂線。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確的畫出垂線。使學(xué)生明確垂線的重要

2024-12-21 18:47

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交-文庫吧資料

【摘要】平行與相交教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活情景，體驗(yàn)直線的相交與不相交關(guān)系，形成平行線的表象，初步了解生活中的平行現(xiàn)象。過程方法：學(xué)生在親身經(jīng)歷自主探索，合作交流的過程，能借助直尺、三角尺等工具畫平行線，能正確地畫出已知直線的平行線。情感與態(tài)度：提高學(xué)生欣賞平行美的能力，感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-12-20 21:16

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第一課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】平行與相交第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際情景，體驗(yàn)直線的相交與不相交關(guān)系，認(rèn)識(shí)平行線，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。過程與方法：讓學(xué)生通過自主探索、合作交流，進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)平行線，學(xué)會(huì)用合適的方法做出平行線，能借助直尺和三角尺等工具畫已知直線的平行線。情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生通過觀察、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；

2024-12-20 21:16

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解決問題的策略第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】解決問題的策略第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息，并運(yùn)用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。2.讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：用從問題想起策略分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖等

2024-12-21 18:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)，能通過觀察統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成并回答問題。2.通過現(xiàn)實(shí)生活中統(tǒng)計(jì)的實(shí)例，感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。3.體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)并回答問題。逐步形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷和體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-19 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過直尺圖認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，并理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。2．在學(xué)習(xí)的過程中理解小數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，并理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10教學(xué)難點(diǎn)理解相鄰兩個(gè)小數(shù)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10

2024-12-19 08:19

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用；、制成折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教具準(zhǔn)備：未完成的統(tǒng)計(jì)圖、教學(xué)課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：小明的媽媽記錄了小明0~10的身高，如下表（師出示P110例2的統(tǒng)計(jì)表）引導(dǎo)學(xué)生看到統(tǒng)計(jì)表想提什么問題，激發(fā)學(xué)生繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的興趣。

2024-12-19 14:20

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】位置與方向第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)和能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過解決問題，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識(shí)。教學(xué)過程

2024-12-19 14:24

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)老師您好第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】課題：1、老師，您好2時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)：1、背誦課文。2、會(huì)用“崇高、美好”說一段話。體會(huì)教師職業(yè)的美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的熱愛和感激之情。重點(diǎn)與難點(diǎn)體會(huì)老師工作的崇高和美好。課前準(zhǔn)備多媒體課件板塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況積累

2024-11-27 21:45

四年級(jí)上冊(cè)貓第二課時(shí)教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：四年級(jí)上冊(cè)《貓》第二課時(shí)教案 四年級(jí)上冊(cè)《貓》第二課時(shí)教案 課 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 二、感悟第一段 （1）師：這部分的第一句概括地說它的性格特點(diǎn)是“古怪”，并在“...

2024-11-15 12:56

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容生活中的小數(shù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)電子稱，了解電子稱是怎樣稱量物體質(zhì)量的，以及數(shù)據(jù)是怎樣顯示的。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2．通過思考與交流，探索出小數(shù)化成低級(jí)單位單名數(shù)，以及轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考積極探索的品質(zhì)和歸納概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)化成低級(jí)單位單名數(shù)，以及轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-19 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案等可能性第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】等可能性第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)等可能性，并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。，養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小，并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄表、乒乓球教學(xué)過程：一、摸球游戲：盒子里白，黃，紅，綠各一個(gè)球，先預(yù)測(cè)任意摸出一個(gè)球，會(huì)有幾種可能的情

2024-12-19 08:17

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】可能性第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：。。過程與方法：學(xué)會(huì)記錄事件發(fā)生的結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、歸納和判斷能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)比較兩種結(jié)果事件的可能性大小。教學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具：（學(xué)生6人為小組）每組準(zhǔn)備例3中的紙盒和8顆紅棋子、2顆藍(lán)棋子每組準(zhǔn)備撲克牌（1紅桃，

2024-12-19 10:37

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算第二課時(shí)-文庫吧資料

【摘要】四則運(yùn)算第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號(hào)的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過程與方法：通過嘗試自學(xué)，掌握沒有括號(hào)的乘除、加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破：列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-19 14:23

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)-wenkub.com

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)(已改無錯(cuò)字)

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)-資料下載頁

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)(參考版)

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行與相交第二課時(shí)-文庫吧資料