20xx-20xx學年度第二學期中學語文教研組教研工作計劃-文庫吧資料
2024-11-15 07:24本頁面
【正文】 師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。同時結合我校“自主、合作、探究”的課堂教學模式，全面開展學案的推行工作。新烏江鎮(zhèn)中心學校語文教研組2014年2月第四篇：20132014學第二學期中學語文教研組工作計劃語文教研組工作計劃（2013——2014學第二學期）一、指導思想認真學習學校教育工作的精神，使語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。②利用早讀和中午時間，有針對性地進行學生的補缺補差，做到課內有梯度，課外有分層，關注學力差同學的動態(tài)發(fā)展。暑假作業(yè)的設計與布置。制定期末考試復習計劃，組織期末考試。初三應考策略調整。五月：各備課組鉆研教材，集體備課。分層教學小結、調整。第二次月考，完成閱卷及質量分析工作。三月：學科德育滲透課題階段小結。落實學科“提優(yōu)補缺”的具體措施。各月工作重點二月：制定本學期教學工作計劃。本細則自公布之日起執(zhí)行。全組成員都必須積極參加上級教育主管部門組織的各項相關教育教學競賽活動，如課件制作、優(yōu)質課比賽、論文評選等，注重自身業(yè)務素質的提高，不斷提高自己的教育教學水平，努力將自己的教育教學實踐經驗上升到理論高度，及時總結推廣，為我校語文教學工作的持續(xù)強勁做出自己應有的貢獻。全組成員都必須積極參加教研組組織的課堂觀察活動，大膽發(fā)表自己不同于他人的看法和主張，多提改進意見，盡力避免相互捧場和文人相輕的不良現(xiàn)象。每周活動前都要定好活動內容，定主講人，定學習文章。作業(yè)教案檢查實行教研組檢查和教務處檢查相結合的檢查制度，檢查結果除以不同形式（學校例會、教研組例會）進行通報外，還要與教研組打分掛鉤。五、語文教研組活動細則：實行教研活動例會制度，例會時間定在周二下午第二節(jié)課。加強集體備課。加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期，在大力推行素質教育的前提下，要牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式，不斷完善“學案導學”教學模式。（三）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。向先進老師學習，鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。結合學校下發(fā)的教研類書籍，每周安排組織教師學習有關理論,把最新的理念方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,撰寫教育局規(guī)定的每周一篇教學心得。（二）抓好教師的業(yè)務學習。四、工作措施（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學活動。以“網絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。同時結合我校“自主、合作、探究”的課堂教學模式，全面開展學案的推行工作。第三篇：20132014學第二學期中學語文教研組工作計劃20132014學第二學期語文教研組工作計劃新烏江鎮(zhèn)中心學校曹蘇敏2014年2月20132014學第二學期語文教研組工作計劃一、指導思想認真學習學校教育工作的精神，使語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。（四）其它①有計劃組織學生按時參加作文比賽、朗誦比賽等各類賽事。制定期末考試復習計劃，組織期末考試。參加市第三次模擬考，完成閱卷、質量分析工作。討論關于段考出題評卷等事宜。組織進行第一次模擬考總結分層教學小結、調整。高三參加市第一次模擬考，完成閱卷及質量分析工作。三月：學科教學階段性小結。鉆研教材，集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課教學案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。同時，重視創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生
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