20xx-20xx學年度小學語文教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:13本頁面
【正文】 語文素養(yǎng)。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。 繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。 一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的 文學修養(yǎng)，做好。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。 (三 )搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)。 開展師生共讀及共寫活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。并收齊研究課的全部資 料存檔。每位教師每學年至少開一節(jié)課。新教師和青年教師要多聽課。 (6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄 (鼓勵老師們都去實踐 )。珍視學生獨特的感受、體驗和，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。內(nèi)容包括： (1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向 上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。 作業(yè)：作業(yè)設計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負荷，高質(zhì)量 ” 的教
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