【正文】 以便更好地為企業(yè)的生產和利潤服務，而圍繞某類產品或某種商品的市場占有率、顧客的購買情況、商標的宣傳效果等等所進行的調查。（3）市場調查。就像醫(yī)生給病人看病一樣，對各種社會問題進行“社會診斷”。（2）社會問題調查。它的著眼點主要放在了解人們日常社會生活的各個方面的 基本內容，以綜合地反映一個時期、一個地區(qū)或一個群體中人們總的社會生活狀況。其中主要有：（1）社會生活狀況調查。（3）研究所得到的是巨大的量化資料，而且必須在復雜的統計分析中，才能得到研究的結論。調查研究的幾個主要特征：（1）調查要求從某個調查總體中抽取一定規(guī)模的隨機樣本；這種隨機抽取的、有相當規(guī)模的樣本往往是其他研究方式所不具備的。社會調查概念簡稱調查，是社會研究中一種最常見的研究方式，它是指采用自填式問卷或結構式訪問的方法，系統地、直接地從一個取自某種社會群體的樣本那里收集資料，并通過對資料的統計分析來認識社會現象及其規(guī)律的社會研究方式。當地大學生就業(yè)以及人才需求情況調查。UrbanLifeinContemporaryChina，Chicago：UniversityofChicagoPress，P7879 注：專著為[M]，報紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學位論文為[D]，報告為[R]，標準為[S]，專利為[P] 4．參考文獻格式格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學出版社，2001：2324 [2]李強。W每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。3．正文文中標題格式一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點；二級標題：標題序號為“㈠”，小4號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點符號；三級以下標題：三、四、五級標題序號分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長短確定是否獨占行。附二：封面格式山東輕工業(yè)學院文法學院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會實踐調查報告（居中三號黑體）調查報告標題（居中二號黑體）——調查報告副標題（居中小二號黑體）作者學院專業(yè)班級年級學號成績指導教師****年**月**日附三：正文格式調查報告標題（居中黑體/三號字）——調查報告副標題（居中黑體/小三號字）1．打印裝訂要求社會實踐調查報告格式需按統一格式用A4紙打印，頁碼居中，左側裝訂。（2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。五．審核校對1．結構審核：查看前言、正文、結尾三大部分是否齊全。4．用對比材料闡明觀點,能把問題說得具體深刻。2．要合理篩選材料，并進行分析，切忌大量堆積材料。內容包括:部分原始資料、少數典型個案資料、調查統計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況?？傊?，應視其具體情況而定。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。（4）縱橫交叉式結構。這是一種特殊的橫向結構。即根據材料的性質，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。社會調查報告的正文部分常見的結構方式有三種：（1）縱式結構。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數據。3．社會調查報告——正文正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。（二）文章的布局：社會調查報告結構一般有四個部分：題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。四、報告撰寫：（一）提綱的擬定如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結構就是文章內部的骨架。在報告中，作者可以多運用柱狀圖、餅圖、表格等數據統計方式，使數據更加清晰、直觀。三、調查數據：獲取調查數據后，必須對所得到的調查數據進行全面整理概括，以詳實的數據材料來支持文章的觀點，使每一材料以一當十。而普查法指的是對調查范圍內的每個樣本進行毫無遺漏的全面調查。實驗法是以實驗的方式取得相關數據，從中認識事物的發(fā)展規(guī)律的調查方法。其他其他調研方法包括觀察法、實驗法和普查法等。訪談法適用于調查對象數量較少，需專門做深入調研的情況。問卷調查法能使調查者更好地把握所需要了解的問題具有極強的針對性，是使用得最廣泛的一種調查法。運用抽樣調查法時要保證一定的樣本數量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。抽樣調查法抽樣調查法是指從研究對象中選取部分樣本進行調查，根據調查結果推斷出總體情況。該種調查法較為細致，適用于對新情況、新問題的調研。范例：我爭我權，交流共進關于被忽視的學生權益的高校調研團二、調研方法在確定調研主題后，各撰稿人應結合調查對象、調研目的和范圍，選取恰當可行的調研方法，以確保調研活動的順利開展。范例：關于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調研關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究校園文化類大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。以“三農”為主題的調研活動要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關注“三農”政策的執(zhí)行及農民權益保護等情況，以求服務于農民的生產生活需求，服務于農村的兩個文明建設。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產生原因，并提出有效對策，為實現人與自然的和諧共存獻計出力。思想政治類主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時政熱點，選取自己感興趣的內容，深入學習，開展調查研究。鼓勵在調研過程中運用理論，聯系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。青年學生應結合時事焦點，立足社會現實，結合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調查并剖析實際生活中存在的問題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。為了進一步擴展學生開展社會調查的范圍，提高學生撰寫調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。1．在社會調查過程中，嚴重違反紀律感，給學校造成惡劣影響的；2．調查報告所依據的材料和數據是杜撰、不真實的；3．調查報告系剽竊，抄襲別人成果的；4．字數不足3000的；5．以感想、實習總結代替報告的。任課教師根據學生的水平給以相應的成績，計入本課程期末總成績。3．社會實踐調查報告格式需按統一格式用A4紙打印，具體要求見附表——社會實踐調查報告格式。（六）社會實踐調查報告交稿的時間和形式1．交稿的時間定于12/13學年第二學期第16周前，過時不候。合作完成人數不得多于6人。結構完整，條理清晰，文字通順。（五）社會實踐調查報告的格式要求（具體見附錄一、二、三）1．調查報告由標題、作者、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分組成。3．須針對調查得到的事實，提出具有見地的看法或有價值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會調查報告應有的社會價值。（五）社會實踐調查報告的寫作方法和要求（具體見附錄一）1．須注明調查的對象、時間、地點、內容和主題，以及調查的主要方法。以實事熱點或現實問題為載體，展開實踐調查。3．調查方向及范圍：我校鼓勵學生開展立足專業(yè)，富有特色的社會調查。它反映了社會許多新動態(tài)和新問題或新情況，是調查研究的成果。（三）調查報告內容要求1．主題要求新穎深刻，就社會的熱點問題或社會現狀，進行深入調查研究，闡述自己的獨到觀點，并提出相關建議與對策，體現大學生對于社會的關注與思考。3．農村、城市社會主義精神文明建設的成果、經驗及存在問題和解決辦法。（二）社會實踐調查的內容社會實踐調查的內容主要包括以下幾個方面：1．農村、城市某一地區(qū)經濟、政治、思想、文化等領域的現狀和發(fā)展趨勢。4．選擇優(yōu)秀調查報告上交馬列教研室，由教研室統一匯編成冊。2．調查活動結束后，教師要給學生講解社會實踐調查報告的寫作方法和具體要求，輔導學生整理社會調查資料，撰寫社會調查報告。社會實踐調查和報告的撰寫是《馬克思主義基本原理概論》課的課堂教學工作的沿續(xù)和補充。根據山東輕工業(yè)學院《馬克思主義基本原理概論》教學方案中相關規(guī)定，社會實踐調查報告的撰寫安排在本學期學習過程中進行，社會實踐調查報告占總成績的10%。為圓滿完成本項工作，特作如下具體要求：一、關于社會實踐調查報告的說明撰寫社會實踐調查報告，是實踐教學與科學研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對學生公共基礎課、學科基礎課學習效果的一個檢驗；是學生將所學專業(yè)理論知識結合社會實踐，解決實踐問題能力的一個綜合體現。調查報告的要求、規(guī)劃、寫作與打印等具體事宜，參照下面附錄要求即可。此外，因為學校沒有相應的社會調查資金，所以大家的調查應盡量在大學城內或通過網絡調查。請各位組長在本組確定好調查題目及調查方案后，抓緊時間通過郵箱與我聯系。當地大學生就業(yè)以及人才需求情況調查。urbanlifeincontemporarychina，chicago：universityofchicagopress，p7879 注：專著為[m]，報紙為[n]，期刊文章為[j]，論文集為[c]，學位論文為[d]，報告為[r]，標準為[s]，專利為[p] 4．參考文獻格式格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。人力資源戰(zhàn)略[m].北京：中國人民大學出版社，2001：2324 [2]李強。w每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。3．正文文中標題格式一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點；二級標題：標題序號為“㈠”，小4號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點符號； 三級以下標題：三、四、五級標題序號分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號相同，可根據標題的長短確定是否獨占行。附二：封面格式山東輕工業(yè)學院政法學院《馬克思主義基本原理概論》本科生社會實踐調查報告（居中三號黑體）調查報告標題（居中二號黑體）——調查報告副標題（居中小二號黑體）作 者學 院專業(yè)班級年 級學 號成 績指導教師年 月 日附三：正文格式調查報告標題（居中黑體/三號字）——調查報告副標題（居中黑體/小三號字）1．打印裝訂要求社會實踐調查報告格式需按統一格式用a4紙打印，頁碼居中，左側裝訂。（2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。五．審核校對 1．結構審核：查看前言、正文、結尾三大部分是否齊全。4．用對比材料闡明觀點,能把問題說得具體深刻。2．要合理篩選材料，并進行分析，切忌大量堆積材料。內容包括:部分原始資料、少數典型個案資料、調查統計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。總之，應視其具體情況而定。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。（4）縱橫交叉式結構。這是一種特殊的橫向結構。即根據材料的性質，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。社會調查報告的正文部分常見的結構方式有三種：（1）縱式結構。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數據。3．社會調查報告——正文正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。（二）文章的布局：社會調查報告結構一般有四個部分：題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。四、報告撰寫：（一）提綱的擬定如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結構就是文章內部的骨架。在報告中，作者可以多運用柱狀圖、餅圖、表格等數據統計方式，使數據更加清晰、直觀。三、調查數據：獲取調查數據后，必須對所得到的調查數據進行全面整理概括，以詳實的數據材料來支持文章的觀點，使每一材料以一當十。而普查法指的是對調查范圍內的每個樣本進行毫無遺漏的全面調查。實驗法是以實驗的方式取得相關數據，從中認識事物的發(fā)展規(guī)律的調查方法。其他其他調研方法包括觀察法、實驗法和普查法等。訪談法適用于調查對象數量較少，需專門做深入調研的情況。問卷調查法能使調查者更好地把握所需要了解的問題具有極強的針對性，是使用得最廣泛的一種調查法。運用抽樣調查法時要保證一定的樣本數量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。抽樣調查法抽樣調查法是指從研究對象中選取部分樣本進行調查，根據調查結果推斷出總體情況。該種調查法較為細致，適用于對新情況、新問題的調研。范例：我爭我權，交流共進關于被忽視的學生權益的高校調研團二、調研方法在確定調研主題后，各撰稿人應結合調查對象、調研目的和范圍，選取恰當可行的調研方法，以確保調研活動的順利開展。范例：關于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調研關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究校園文化類大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。以“三農”為主題的調研活動要求各撰