班級(jí)心理活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-11-15 05:38本頁面
【正文】 慢體悟。即使對(duì)生命也是一樣，想想兒時(shí)的我們是多么愛護(hù)我們養(yǎng)的貓或是小狗，而如今卻能對(duì)路邊可憐的流浪貓、流浪狗置之不理唯恐避之不及。但最近幾天，小金魚的生活質(zhì)量大大下降，每次餓了，就出來潑水。我們計(jì)劃在每個(gè)臥室輪流照顧小金魚一周，并比較小金魚生活在哪個(gè)臥室最幸福?；顒?dòng)一：“輪流喂養(yǎng)小金魚”時(shí)間：xx活動(dòng)地點(diǎn)：男生寢室、女生寢室“ 認(rèn)識(shí)生命真諦，增長生存智慧，提升生活質(zhì)量”，如何去認(rèn)識(shí)生命？如何去珍愛生命？最好的方式莫過于親手接觸并照料一條生命。一個(gè)新班級(jí)的誕生。拍這張xx。它已經(jīng)上學(xué)一個(gè)半月了。寫此總結(jié)，既為總結(jié)也作紀(jì)念。班級(jí)心理活動(dòng)總結(jié)3大學(xué)時(shí)光總是如流水般指尖滑過，好似昨天剛剛接到開展心理健康教育進(jìn)班級(jí)活動(dòng)的通知并迷惘緊張不知如何去組織，而今天竟要寫活動(dòng)總結(jié)了。所以該次心理班會(huì)最重要的教訓(xùn)就是：以后在分享環(huán)節(jié)的時(shí)候，能夠避開隱晦的表達(dá)就盡量用直接點(diǎn)的表達(dá)方式，免得同學(xué)們誤解，轉(zhuǎn)移話題。活動(dòng)最后的分享，設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們預(yù)期的氣氛是沉悶的，本想靜靜地和大家分享一下一直以來自己的一些所思所感，以圖拋磚引玉，讓大家來個(gè)面對(duì)面的交流，各自發(fā)表自己的感想，達(dá)到我們班會(huì)促進(jìn)同學(xué)們間的溝通交流的目的。首先，我覺得我們的主題和內(nèi)容選擇沒有問題，游戲內(nèi)容和我們的主題是相當(dāng)一致的。因?yàn)榈貌坏酵瑢W(xué)們的確切反應(yīng)，分享的效果也就只好揣摩了。采納了老師的建議，設(shè)計(jì)了后半部分的分享環(huán)節(jié)，本希望達(dá)到一個(gè)共同分享討論的效果，但是由于在表達(dá)的時(shí)候把握不好，導(dǎo)致了意料之外的事情發(fā)生。這一目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)還有待觀察。今天晚上我們班在407教室開展了本學(xué)期的第一次心理班會(huì)，圍繞著溝通這個(gè)主題進(jìn)行了一系列的游戲和xx分享環(huán)節(jié)。當(dāng)前，高校戀愛教育形勢(shì)十分嚴(yán)峻，應(yīng)引起足夠的重視。隨著當(dāng)前社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,愛情對(duì)于大學(xué)生而言已不再是難于啟齒的話題,他們渴望愛情,敢于追求真愛,自我意識(shí)較以前更強(qiáng)烈,愛情觀也更開放。本標(biāo)準(zhǔn)的定義基于兩點(diǎn)：健康是一個(gè)純粹的生物學(xué)概念；人類的生物屬性和其他屬性之間沒有任何關(guān)系。班級(jí)心理活動(dòng)總結(jié)2通過本次心理健康專題班會(huì)，讓學(xué)生在了解人的屬性及其相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，了解人類健康的定義。同學(xué)們也意識(shí)到“天生我材必有用”每個(gè)人都有閃光的一面，只要不斷發(fā)現(xiàn)新的自己，給自己正確定位，每個(gè)人都能在自己的人生舞臺(tái)上演一出成功大戲！在活動(dòng)中放飛心靈，在交流中感悟成長，“我的成功，我的路”班級(jí)心理活動(dòng)取得了預(yù)期的良好效果。每一次小小的成功都是我們?nèi)松猛局袕涀阏滟F的足印，當(dāng)我們細(xì)細(xì)回想來時(shí)的路，我們都會(huì)為當(dāng)時(shí)的勇氣、毅力、堅(jiān)持感到自豪，那一秒，我們都是自己的英雄！活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們一起合影留念，美好的心理旅程就此結(jié)束。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，為了進(jìn)一步了解每位同學(xué)自己的“微成功”經(jīng)歷，我走到同學(xué)們中間，訪問了7位同學(xué)。訪
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