班干部培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流doc-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 05:35本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)委員、文娛委員平常沒(méi)有什么工作的，我都不設(shè)置，設(shè)置了也沒(méi)有意義，班干部不 是一個(gè)名稱(chēng)，應(yīng)該是要有工作可做，這樣才能協(xié)助班主任管理好班級(jí)，也可以鍛煉他們的能力。比如：我們班的班干部設(shè)置是這樣的。設(shè)置班干部就必須明確工作分工，確定好職責(zé)。同時(shí)通過(guò)和家長(zhǎng)溝通等途徑了解班級(jí)的情況，之后再通過(guò)有意識(shí)的觀察，找一些同學(xué)進(jìn)行談話，鼓勵(lì)那些各個(gè)方面有能力又具有管理能力的學(xué)生踴躍參加班干部的競(jìng)選活動(dòng)，以此達(dá)到各盡其能的效果！以此同時(shí)，我知道班集體處于一個(gè)不斷完善發(fā)展的過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有更多的優(yōu)秀人才脫穎而出；也為了給更多同學(xué)鍛煉機(jī)會(huì)，常常要改選，充實(shí)和輪換，時(shí)刻做到最大限度地各盡其能，保持這支核心隊(duì)伍奮發(fā)向上的朝氣，更好地發(fā)揮班干部隊(duì)伍在班級(jí)建設(shè)中的帶頭與管理作用。我認(rèn)為好的班干部必須具備兩個(gè)條件：其一，要有一定的能力。在我的班主任工作中，我是這樣培養(yǎng)和管理班干部的：一、如何選班干部如何選擇好班干部是每個(gè)班主任都必須認(rèn)真考慮的事情。第三篇：班干部培養(yǎng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流班干部培養(yǎng) ——班主任工作交流作為班主任，我深切的體會(huì)到一個(gè)人的力量是不夠的，繁雜的班級(jí)事務(wù)給班主任帶來(lái)眾多無(wú)形的壓力！所以必須借助班里的小助手“小老師” 來(lái)幫助自己，必須培養(yǎng)得力的班干部，才能更加高效地管理班級(jí)。對(duì)于班級(jí)中不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。衛(wèi)生委員會(huì)及時(shí)督促值日生打掃衛(wèi)生并能認(rèn)真檢查，保證班級(jí)衛(wèi)生不扣分。各位組長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查組員的作業(yè)，每天把大家的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)送到老師手里。然后就給班干部分配好任務(wù)，讓他們明確自己職責(zé)，不管怎樣，盡一切努力管好班級(jí)。在班會(huì)課上進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真準(zhǔn)備。挑選一些表現(xiàn)好，關(guān)心班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班干部。各位班主任，讓我們一起從培養(yǎng)小干部入手，進(jìn)行自我減負(fù)吧！第二篇：班主任培養(yǎng)班干部經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任培養(yǎng)班干部經(jīng)驗(yàn)交流材料上新莊小學(xué)賈生琴班干部是班主任的得力助手，學(xué)生的榜樣，是一個(gè)班集體的核心，是班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)的主力軍。衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔，配合班長(zhǎng)記衛(wèi)生日志。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往讓老師在教室門(mén)口站半天。學(xué)習(xí)委員：由語(yǔ)數(shù)兩科代表?yè)?dān)任。四、班干部的職責(zé)：班長(zhǎng)：上課時(shí)喊起立，坐下，負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。老黃牛精神：在開(kāi)展工作中要學(xué)習(xí)老黃牛勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的精神，不拈輕怕重，要做好表率，并樹(shù)立威信。三、加強(qiáng)對(duì)班干部的思想教育學(xué)生們往往一當(dāng)班干部，就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”，于是指手畫(huà)腳，一味行使“管”別人的職責(zé)，滋生“特權(quán)”思想放松對(duì)自己的要求，不能公正處事。只有使用了正確的方法，不但可以培養(yǎng)他們的工作能力,而且還能增強(qiáng)集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)于一些不負(fù)責(zé)任的班干部，也要做出及時(shí)的改造輪換，避免其產(chǎn)生優(yōu)越感。調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，壯大骨干隊(duì)伍。班主任要及時(shí)的看到他們的長(zhǎng)處和不足，當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)及時(shí)的予以批評(píng)和幫助，切不可放任不管或姑息袒護(hù)。在這一點(diǎn)中，班主任應(yīng)注意他們的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，要因材施教，這樣才能使班干部健康的成長(zhǎng)起來(lái)。班主任要嚴(yán)格要求班干部。教育班干部樹(shù)立“一心為集體服務(wù)”的思想。這一方面對(duì)于低年級(jí)的班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么。激發(fā)班干部搞好工作的愿望，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)的好壞與自己擔(dān)任的工作之間的關(guān)系,了解領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。二、班干部的培養(yǎng)：培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。對(duì)自己已經(jīng)挑選好的班干部，先讓其擔(dān)任過(guò)渡工作。然后再通過(guò)全面的分
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1