【正文】 蛋白質(zhì)有關(guān)。（2）分小組探討交流（可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)談?wù)?，也可閱讀課本介紹了解，還可通過(guò)查閱資料解釋?zhuān)唤涣鲿r(shí)做好記錄，選定一人代表小組在全班匯報(bào)交流。食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。淀粉的辨別實(shí)驗(yàn)器材:淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(饅頭、米飯等)。教師準(zhǔn)備:食物中的營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)的分類(lèi)等相關(guān)資料?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能辨別食物中的營(yíng)養(yǎng)成分。在完善一天中食物統(tǒng)計(jì)的記錄活動(dòng)中，幫助學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究態(tài)度。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法辨別食物中的脂肪和淀粉。沒(méi)有一種食物會(huì)含有所有的營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食物。糖類(lèi)和脂肪能提供身體需要的能量。人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 1 一天的食物 早餐： 午餐： 晚餐： 其他： 植物類(lèi)： 動(dòng)物類(lèi)：主食： 副食： 【教學(xué)反思】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案3(4)舉例說(shuō)說(shuō)葷食、素食還可以分為哪幾種？三、小結(jié)在對(duì)一天中食物的統(tǒng)計(jì)中會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們一天中吃的食物是很豐富的，這里面有著不同類(lèi)別的食物，攝取種類(lèi)豐富的食物是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)食的特點(diǎn)。整理卡片把動(dòng)物類(lèi)和植物類(lèi)食物分別貼在貼板的兩側(cè)。以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。要求：(1)把認(rèn)為是同一類(lèi)食物的卡片擺成一豎行貼在展板上。（3）思考：從這些匯報(bào)中，我們可以看出些什么？ 一天中，我們要吃多少種食物？ 吃的最多的是什么食物？ 每餐都吃的食物有哪些？學(xué)生將昨天吃的食物在組內(nèi)交流，然后全班同學(xué)匯總。要求:每樣食物寫(xiě)在一張卡片上(每人20張，每一個(gè)人有自己的編號(hào)，便于區(qū)分)。注意： 把每種食物的名稱(chēng)寫(xiě)在卡片上，每張卡片只記錄一種食物。以昨天為例：我們都吃些什么？ 學(xué)生匯報(bào)。（3）討論。卵生動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，胎生動(dòng)物直接產(chǎn)下小動(dòng)物。閱讀P39—40資料庫(kù)。(3)介紹其它繁殖方式：動(dòng)物的卵胎生。動(dòng)物名稱(chēng)，繁殖方式?？偨Y(jié)動(dòng)物產(chǎn)生新生命的幾種方式。(3)交流。觀(guān)察純牛奶?；貞泟?dòng)物哺乳的情景。(2)哺乳。自讀教材P38，思考：什么叫胎生動(dòng)物？你還知道哪些動(dòng)物是胎生動(dòng)物？ 像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。(4)你還知道哪些動(dòng)物是靠產(chǎn)卵繁殖的？鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、節(jié)肢類(lèi)、軟體類(lèi)各舉一種。動(dòng)物和植物一樣，動(dòng)物也分為雄性和雌性，當(dāng)雄性動(dòng)物的精子與雌性動(dòng)物的卵相結(jié)合，使卵受精，新的生命便開(kāi)始孕育了。板書(shū)課題：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)二、探究過(guò)程卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)（1）自讀教材P37，思考：植物繁殖與動(dòng)物繁殖有什么共同點(diǎn)？（2）交流。【教學(xué)準(zhǔn)備】演示：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)視頻資料，課件 分組：記錄紙，純牛奶 【教學(xué)過(guò)程】一、引入復(fù)習(xí)回顧：卵的構(gòu)造。【教學(xué)重點(diǎn)】胎生動(dòng)物的繁殖方式。過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。7 動(dòng)物的繁殖活動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：有的動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物；卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方法。四、布置課外活動(dòng)作業(yè)： 發(fā)放青蛙卵五、板書(shū)設(shè)計(jì) 動(dòng)物的卵蛋白、蛋黃、氣室、胚、殼、膜 靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。三、小結(jié)像青蛙、雞、蠶這樣繁殖后代的方式叫做卵生。（2）小雞孵化的條件：種蛋、溫度、濕度、通風(fēng)等。水草。（3）學(xué)習(xí)飼養(yǎng)方法及注意事項(xiàng)。推測(cè)：它們?cè)谂咛グl(fā)育過(guò)程中起什么作用呢？蛋白供給養(yǎng)料和水分；蛋黃提供營(yíng)養(yǎng)；胚能發(fā)育成小雞；氣室提供氧氣；蛋殼有保護(hù)作用。匯報(bào)：雞蛋里面有一頭是空的；蛋殼上有膜。（4）觀(guān)察雞蛋的內(nèi)部 觀(guān)察：打在盤(pán)中的雞蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黃、胚﹙蛋黃上的小白點(diǎn)﹚、殼。板書(shū)課題：動(dòng)物的卵二、探究過(guò)程觀(guān)察動(dòng)物的卵（1）出示各種各樣的卵：它們有哪些不同的地方？（2）小組觀(guān)察雞蛋、鯽魚(yú)卵、蠶卵：有什么發(fā)現(xiàn)？它們有相同的地方嗎？（3）觀(guān)察雞蛋外形：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案畫(huà)一個(gè)雞蛋；用放大鏡觀(guān)察雞蛋外殼：你有什么發(fā)現(xiàn)？ 表面很粗糙；外殼有很多小孔；殼很脆容易破?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入春天是一個(gè)繁殖的季節(jié)，許多動(dòng)物是靠卵繁殖的。放在透明水槽內(nèi)的青蛙卵和水草?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷一個(gè)飼養(yǎng)動(dòng)物、觀(guān)察孵化的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)樂(lè)于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。過(guò)程與方法：用圖片與實(shí)物相結(jié)合的方法觀(guān)察研究動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。五、板書(shū)設(shè)計(jì) 種子的萌發(fā)種皮 胚（胚根、胚芽和子葉）↓ ↓ ↓ 根 莖和葉 養(yǎng)分 教學(xué)后記：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案2種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。（6）子葉在蠶豆發(fā)芽過(guò)程中的作用？三、小結(jié)種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。（4）解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。推測(cè)：種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長(zhǎng)過(guò)程中分別起了什么作用？觀(guān)察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆種子（1）種子萌發(fā)的過(guò)程中種子的各部分發(fā)生了什么變化呢？（2）發(fā)放不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。（6）認(rèn)識(shí)種子的各部分（畫(huà)圖）。研究重點(diǎn)：種子可以分成幾部分？注意比較三種種子的異同。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)：a．不要著急；b．把剝了皮的蠶豆從開(kāi)口的那邊小心掰開(kāi)，放在培養(yǎng)皿中。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示：課件分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子 【教學(xué)過(guò)程】一、引入復(fù)習(xí)：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠(yuǎn)處？ 討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？ 板書(shū)課題：種子的萌發(fā)二、探究過(guò)程觀(guān)察種子的內(nèi)部構(gòu)造（1）種子萌發(fā)的過(guò)程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內(nèi)部構(gòu)造?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀(guān)察蠶豆種子的構(gòu)造與各部分的作用。運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。5 種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。種子成熟后，不散播到遠(yuǎn)處，都掉落在植物近旁，會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況？五、布置課外活動(dòng)作業(yè)收集有關(guān)植物散播種子的資料。三、總結(jié)。f還有哪些植物果實(shí)和種子的散播方式和蒲公英相似？（4）教師演示：在水中漂浮的椰果。d分組設(shè)計(jì)記錄表，測(cè)量蒲公英的飛行距離。d類(lèi)似的植物。b推測(cè)傳播方法?；貞洠荷仙綍r(shí)褲腳經(jīng)常會(huì)粘上什么？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（2）番茄種子的傳播。（4）油菜果莢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：干裂。【教學(xué)準(zhǔn)備】演示：椰果，水槽分組：油菜、鬼針草、蒲公英、番茄的果實(shí)和種子 【教學(xué)過(guò)程】一、引入回憶：在種植鳳仙花的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實(shí)成熟后，種子怎樣傳播出去的？板書(shū)課題：把種子散播到遠(yuǎn)處二、探究過(guò)程觀(guān)察油菜散播種子的方式（分組觀(guān)察）（1）觀(guān)察成熟的油菜果莢?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀(guān)察種子傳播的方式。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：有探究植物種子傳播方式的欲望。過(guò)程與方法：在觀(guān)察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的假設(shè)。4 把種子散播到遠(yuǎn)處【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。四、布置課外活動(dòng)作業(yè)：查找資料，了解植物還有哪些傳播花粉的方法。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，花朵開(kāi)始凋謝。三、總結(jié)拓展 雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)。（2）小心剝開(kāi)一個(gè)快要成熟的油菜的果實(shí)，觀(guān)察油菜種子是怎樣排列的？數(shù)數(shù)果莢里有多少粒種子？（3）全班交流匯報(bào)。提問(wèn)：你還看到過(guò)其他昆蟲(chóng)傳播花粉的現(xiàn)象嗎？植物還依靠哪些力量傳播花粉？觀(guān)察油菜的果實(shí)和種子（1）發(fā)放油菜的果實(shí)。（6）指導(dǎo)閱讀課文P28：雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。（4）全班交流匯報(bào)。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上，看看柱頭是否很容易將花粉粘住。c再用放大鏡觀(guān)察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。a用放大鏡觀(guān)察雄蕊的各部分——花絲和花藥。（1）我們用什么方法才能更好地觀(guān)察雄蕊和雌蕊呢？放大鏡。開(kāi)花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢？學(xué)生提出自己的猜測(cè)。分組：放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實(shí)、油菜花和其他植物的花。【教學(xué)難點(diǎn)】花與果實(shí)和種子的關(guān)系。培養(yǎng)親近大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，發(fā)展對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：保持探究花的奧秘的欲望。過(guò)程與方法：進(jìn)一步發(fā)展比較事物相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的能力。雄蕊和雌蕊在形成果實(shí)和種子的過(guò)程中有十分重要的作用。三、質(zhì)疑拓展還有哪些關(guān)于花的問(wèn)題？四、布置課外活動(dòng)作業(yè)： 觀(guān)察更多的花五、板書(shū)設(shè)計(jì) 各種各樣的花不完全花與完全花 單性花與兩性花 教學(xué)后記：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案2（2）閱讀課文，了解不完全花與完全花、雌花與雄花、單性花與兩性花。（3）討論研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（1）分組匯報(bào)。（6）討論觀(guān)察研究的注意事項(xiàng)：不采摘，不損傷花朵。（4）研究的方法：數(shù)一數(shù)、統(tǒng)計(jì)、測(cè)量等。（2）交流：準(zhǔn)備研究的內(nèi)容；怎樣研究；研究成果的呈現(xiàn)方式。板書(shū)課題：各種各樣的花二、探究過(guò)程花的專(zhuān)題觀(guān)察。【教學(xué)過(guò)程】一、引入回顧：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分辨完全花和不完全花。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：能形成自覺(jué)珍愛(ài)生命、保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，有繼續(xù)探究花的濃厚興趣。過(guò)程與方法：根據(jù)提示完成花的專(zhuān)題研究，能區(qū)分花的相同和不同，能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來(lái)。2 各種各樣的花【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。三、小結(jié)花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。(1)一棵油菜上的花是同時(shí)開(kāi)放的嗎？(2)數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花？幾個(gè)花蕾？(3)除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？（4）觀(guān)察一個(gè)花蕾；推測(cè)這個(gè)花蕾未來(lái)的變化。油菜花有四片花瓣。(3)交流。觀(guān)察解剖后的油菜花的各個(gè)部分。示范：鑷子的使用和解剖的順序； 解剖的油菜花。注意萼、瓣、蕊的讀音。用放大鏡觀(guān)察一朵油菜花。觀(guān)察一朵油菜花。這樣的植物叫綠色開(kāi)花植物﹙板書(shū)﹚，它們都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。（1）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)油菜長(zhǎng)得怎么樣？區(qū)分油菜的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。一節(jié)電池(配電池盒)、一個(gè)小燈泡(帶燈座)、導(dǎo)線(xiàn)幾根。樂(lè)于交流自己的觀(guān)點(diǎn)。嘗試用不同的方法連接電路，并在反復(fù)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點(diǎn)。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。板書(shū)設(shè)計(jì)： 做個(gè)小開(kāi)關(guān) 開(kāi)關(guān) 連接或斷開(kāi)電路 導(dǎo)體 絕緣體 做個(gè)小開(kāi)關(guān) 控制紅綠燈遙控開(kāi)關(guān)、拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)、閘式開(kāi)關(guān)、活動(dòng)開(kāi)關(guān)等 教學(xué)后記：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案1）交流匯報(bào)：（1）在小組活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？（2）解決了哪些問(wèn)題？（3）還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？（4）一共運(yùn)用了幾種小開(kāi)關(guān)的制作方法？（5）自己設(shè)計(jì)的紅綠燈是怎樣控制的，和生活中的紅綠燈有什么區(qū)別？三、延伸與拓展：介紹幾種不同的開(kāi)關(guān)，如遙控開(kāi)關(guān)、拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)、閘式開(kāi)關(guān)、活動(dòng)開(kāi)關(guān)等。（活動(dòng)目的：用一個(gè)開(kāi)關(guān)來(lái)控制紅綠燈的亮與滅。利用每組準(zhǔn)備好的材料，小組合作制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。重點(diǎn)討論：用什么材料來(lái)做，怎樣控制小燈泡的亮和滅?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生想一想，如果手電筒的電路是通的，圖上的開(kāi)關(guān)該怎樣表示?畫(huà)一畫(huà)電流教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案是如何從電池的一端通過(guò)開(kāi)關(guān)和小燈泡回到電池另一端的。觀(guān)察并操作手電筒的開(kāi)關(guān)，體驗(yàn)開(kāi)關(guān)是怎樣控制小燈泡的亮和滅的。思考：電池和小燈泡是怎樣安裝的？電路中電流的路徑是怎樣的？試著標(biāo)出電流的路徑?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、觀(guān)察手電筒：觀(guān)察組成手電筒的各種材料?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀(guān)察手電筒的開(kāi)關(guān) 【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。過(guò)程與方法：利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。6 做個(gè)小開(kāi)關(guān)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。提醒學(xué)生要好好保護(hù)電器設(shè)備上的絕緣體部分，注意安全用電。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察教室里哪些設(shè)施是絕緣體做的，哪些是導(dǎo)體做的。我們常利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。在觀(guān)察的基礎(chǔ)上對(duì)20種物體進(jìn)行分類(lèi)，并從分類(lèi)中發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律，由學(xué)生對(duì)導(dǎo)體和絕緣體做出自己的描述。）待所有的檢測(cè)都完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。在檢測(cè)前，要求學(xué)生對(duì)每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出預(yù)測(cè)，然后進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄。得出結(jié)論：橡皮是絕緣體。用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光。（板書(shū)：導(dǎo)體、絕緣體）二、檢測(cè)橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案提問(wèn)：怎樣檢測(cè)一塊橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體呢？預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。討論：為什么電路檢測(cè)器的兩個(gè)金屬頭接在一起，小燈泡會(huì)亮，而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起，小燈泡就不會(huì)亮?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、觀(guān)察導(dǎo)入：觀(guān)察簡(jiǎn)單的電路連接，說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。【教學(xué)準(zhǔn)備】為每組學(xué)生準(zhǔn)備:木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲(易拉罐)、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線(xiàn)、插座、20種待檢測(cè)的物體，一個(gè)電路檢測(cè)器。培養(yǎng)尊重事實(shí)的實(shí)證精神。實(shí)施有關(guān)檢測(cè)的必要步驟，并整理實(shí)驗(yàn)記錄。有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。拓展：還有其他方法查找電路中的故障嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：電路出故障了 回路故障 電流中斷 造成小燈泡不亮的原因 ； ，沒(méi)有連上； 3．?? 4．?? 電路檢測(cè)器 教學(xué)后記：教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)【下冊(cè)】全冊(cè)教案