幼兒園中班優(yōu)質(zhì)科學教案動物怎樣過冬及教學反思5篇范文-文庫吧資料
2024-11-15 04:14本頁面
【正文】 及啟發(fā)性提問，通過游戲等情景讓幼兒主動探究，從而形象直觀地了解和喜歡探索動物過冬的方式。第四篇：動物怎樣過冬教學反思冬天到了，人們有哪些變化，小朋友都能觀察到，可小動物有哪些變化呢？小朋友們很難表面看到，小朋友字自然角觀察小烏龜時發(fā)現(xiàn)了問題?！拔覀儸F(xiàn)在來做個游戲，看誰又快又正確，當老師說‘冬眠過冬的動物’后，請你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確?！懊咳擞形鍙埧ㄆ?，看看它是什么動物？它是怎樣過冬的？如果有你不知道的，請問老師和小朋友?；顒訙蕚洌好咳诵游锟ㄆ鍙?；幼兒用書畫面“它們怎樣過冬（一）（二）”活動過程：引導幼兒討論動物過冬的不同方法。幫助幼兒了解動物與季節(jié)的關(guān)系。張老師以“動物過冬”為切入?yún)?，激發(fā)幼兒對動物的探索欲望，加深幼兒愛護動物的積極情感。園長評課動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同外形特征，生活習性常會引發(fā)孩子們的探索興趣?；顒又薪o幼兒自由討論的時間，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學，真正成為活動的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進一步拓展了幼兒的認知空間。當我問道：“梅花鹿是怎樣過冬的”，楊遠航小朋友笑著說：“它是把兩個耳朵藏起來，然后躲起來的。動物怎樣過冬這一課題引起了幼兒極大的興趣，特別是活動中活潑可愛的小動物，最易引起幼兒的注意，大班幼兒能夠主動照顧動植物，并具備了一定的分析及歸類能力，活動中通過對動物過冬方式的了解，激發(fā)了孩子的探究欲望。了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。所以我對此教案進行了改動，此活動共設計了六環(huán)節(jié)：,談話導入課題。因此，將探索活動延伸至區(qū)域活動是十分有必要的，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇材料，決定操作的次數(shù)，讓他們在獨立的探索活動中，主動的感知和思考，建構(gòu)經(jīng)驗。聽錄音進一步了解動物的過冬方式，并能及時調(diào)整操作單。幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。二、出示動物圖片，分組操作，進一步了解動物不同的過冬方式。有的動物到冬天會換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉襖，這樣的過冬方式叫換毛。（2）看視頻，并結(jié)合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。（3）教師小結(jié)：北方的冬天太冷了，小燕子要飛到溫暖的南方過冬，這樣的過冬方式叫遷徙。討論遷徙過冬：（1）（出示燕子圖片）咦，小燕子怎么也沒有來參加老虎的生日會呢？它會去哪了？幼兒大膽講述。（2）觀看錄像，知道青蛙是怎樣過冬的。（出示PPT）圖上是什么季節(jié)？（冬天）冬天的天氣這么樣？師：寒冷的冬天到了，老虎準備在森林里邀請動物們參加它的生日會。記錄表四份?；顒訙蕚洌篜PT課件，動物過冬的視頻三段。能大膽交流動物過冬的方式，并能根據(jù)動物不同的過冬方式進行分類。第二篇：幼兒園大班科學教案：動物怎樣過冬幼兒園大班科學教案：動物怎樣過冬活動目標。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。教學反思：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。孩子戴上自己喜歡的小動物牌，冬天來了，小動物是怎么過冬的，就來到哪個家里。小朋友，你知道了嗎？”提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛）提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？請孩子上臺來把動物送到冬眠和換毛的家里去吧！”（請個別
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