【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標:1.使學(xué)生了解圓柱的特征,知道圓柱的底面及其直徑和半徑,圓柱的高,圓柱的側(cè)面積及它的展開圖。2.通過觀察,認識圓柱并掌握它的特征,建立空間觀念。教學(xué)重點:理解掌握圓柱的特征。教學(xué)難點:1.建立空間觀念。2.弄清圓柱側(cè)面是一個長方形(正方形),長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的
2024-12-19 08:21
【摘要】按比分配教學(xué)目標:1.使學(xué)生初步理解按比分配的意義,按比分配應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu),并掌握解答方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3.滲透初步的辨證唯物主義的思想。教學(xué)重點:弄清解答按比分配問題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)難點:弄清解答按比分配問題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)過程:一、準備題1
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標:(1)使同學(xué)們認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征;(2)通過操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力;(3)使同學(xué)們理解事物間的相互聯(lián)系,進一步強化同學(xué)們的立體觀念。教學(xué)具準備:教具:圓柱體的實物、模型和相應(yīng)電腦軟件學(xué)具:自帶貼有標簽
2024-12-21 00:32
【摘要】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認識教學(xué)目標1.認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2.理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。3.通過操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點理解并掌握圓柱的特征難點認識圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實物模型、相應(yīng)電腦課件、
2024-12-20 23:17
【摘要】圓柱的表面積教學(xué)目標1.理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2.掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。3.會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。重點理解求表面積、側(cè)面積的計算方法,并能正確進行計算。難點能靈活運用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識解決實際問題。教具課件學(xué)具長方形紙課
2024-12-21 18:07
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標:1.認識圓柱的特征,能正確判斷圓柱體;認識圓柱的側(cè)面及展開圖,理解和掌握圓柱側(cè)面積的計算方法。2.進一步讓學(xué)生體驗自主探究,掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生主動探索精神,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:認識圓柱的
【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標1.結(jié)合具體情境,讓學(xué)生探索并掌握圓柱體積的計算方法,并能運用計算公式解決簡單的實際問題。2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,滲透數(shù)學(xué)思想,體驗數(shù)學(xué)研究的方法。3.通過圓柱體積計算公式的推導(dǎo)、運用的過程,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)
2024-12-21 00:33
【摘要】圓柱的體積教學(xué)目的:,能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。,解決實際問題的能力。,培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識。教學(xué)重、難點:圓柱體積的計算公式的推導(dǎo)。教學(xué)過程:、正方體,問:你能說出下列立體圖形的體積公式嗎?(生說師板書,重點突出“長方體的體積=底面積×高”),問:你能猜出我的體積公式嗎?
【摘要】圓錐的認識 教學(xué)目標: 1、正確的認識圓錐,知道圓錐的各部分名稱,掌握測量圓錐高的方法。 2、通過動手操作、觀察、比較、想象,經(jīng)歷面動成體的過程,體會“點”、“線”、“面”、“體”之間的關(guān)系,發(fā)...
2024-10-21 18:54
【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?,掌握計算公式。?。怎樣求它們的體積呢?圓的面積公式推導(dǎo)過程:πrrS=πr×r=π2rS=π2r圓的面積公式推導(dǎo)過程:圓柱體體積是否相等???
2024-12-21 17:15
【摘要】比的意義教學(xué)目標:,會正確讀寫比;,并會正確求比值;、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別;、分析和抽象概括能力。教學(xué)重點:理解比的意義教學(xué)方法:目標教學(xué)法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問??分數(shù)的分母能否為零?二、舊知引題,啟發(fā)談話。請同學(xué)們看,這是一面國旗的圖案,在
2024-12-19 08:20
【摘要】數(shù)的整除教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的整除復(fù)習(xí)(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十二冊).教學(xué)目標:1.掌握自然數(shù)的分類和關(guān)系,溝通知識間的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò).2.理解概念并能正確運用概念.3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、抽象概括的能力.教學(xué)重點:區(qū)別整除和除盡、互質(zhì)和質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)和求最大公約
【摘要】圓錐的認識和體積設(shè)計理念人們都說,花開很美,但是等待花開的過程更美?;谶@種理念,在設(shè)計這節(jié)課時,我根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗及知識結(jié)構(gòu)特點,通過情境為學(xué)生提供要探究的對象——沙堆,從而最大限度地調(diào)動他們探索欲望,為學(xué)生提供探索、體驗的平臺,把主動學(xué)習(xí)的“五權(quán)”——時間、空間、工具、提問、評議的權(quán)力還給學(xué)生,放手讓學(xué)生自主探究、自主發(fā)展,使學(xué)習(xí)過程成為一個
【摘要】圓柱的認識和側(cè)面積教學(xué)目標:,能看懂圓柱的平面圖。,理解側(cè)面積公式的推導(dǎo)過程。。教學(xué)重點:在聯(lián)系原有知識的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生自己獲取計算圓柱側(cè)面積的計算公式。教學(xué)難點:能應(yīng)用公式解決實際問題。知識基礎(chǔ)經(jīng)驗分析:長方形的面積公式、圓的面積以及周長公式教具準備:教師準備長方體和正方體的物體各一個,及多個圓柱形的
【摘要】圓柱的體積1、什么叫做體積?物體所占空間的大小叫做物體的體積。2、長方體的體積=正方體的體積=長×寬×高=底面積×高棱長×棱長×棱長=底面積×高圓柱近似長方體想一想、填一填:把圓柱體切割拼成近似
2024-12-19 08:02