北京版六年級下冊語文教案唯一的聽眾2-文庫吧資料
2024-12-19 08:20本頁面
【正文】 的表情。謝謝你，小伙子。 （ 2）你還找到了哪句？ （出示）： “ 真不錯。）板書 從一開始的灰心，到現(xiàn)在有了信心，這是一個多么大的轉(zhuǎn)變啊！是老人詩一般的語言打動了我。 A． 都讀一讀這段話想一想老婦人是在什么情況下說的？她為什么要這樣說？（出示詞語）介意，什么意思？你怎樣理解？ 指導(dǎo) 朗讀。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒。她為什么要這么說？她所說的話對我又有什么影響？一邊讀，一邊想，并在書上 留下你思考的痕跡。師：這是課文的第一自然段和最后一個自然段，讀一讀，邊讀邊思考，又沒有不懂的問題。 教學(xué)難點 : 最后一句話 的含義。 教學(xué)重點： 1． 理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護(hù)、鼓勵，以及“我”對她的敬佩、感激之情。 2． 有感情地朗讀課文。惟一的聽眾
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