雙手頭上擲實(shí)心球教學(xué)反思5篇-文庫吧資料
2024-11-15 02:44本頁面
【正文】 ）、教師示范講解。動作要點(diǎn)：★★★★★★用力蹬地，腰腹急震，揮臂，壓腕，撥球，要求：有組織、有紀(jì)律、注意安用力將球擲出。（3）、互背運(yùn)動課題：《雙手頭上擲實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)對象：初二（6）班 課時：1課時單位：云浮市鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué) 指導(dǎo)老師：陸老師一、投擲：組織：四列相向橫隊(duì)，相距6米左右雙手頭上擲實(shí)心球。和韌帶活動開。要求：精神飽滿，跑動路線準(zhǔn)確，活動，把身體的個人徒手操： 合作積極有序有趣?！畎才乓娏?xí)生。★★★★★★★★學(xué)習(xí)，安全第一，師生問好：★★★★★★★★互幫互學(xué)。六、教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖集合整隊(duì)： 體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)、組織：四列橫隊(duì)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)在教學(xué)中應(yīng)該采取啟發(fā)式教學(xué)，并給他們創(chuàng)造自己展示的機(jī)會。社會適應(yīng)目標(biāo)：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會合作，學(xué)會竟?fàn)?，互幫互學(xué)及社會適應(yīng)能力。運(yùn)動技能目標(biāo)：初步建立雙手頭上擲實(shí)心球的技術(shù)概念，了解動作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。促進(jìn)學(xué)生的冷靜、果斷等心理品質(zhì)的形成，從而促進(jìn)學(xué)生健康的生長發(fā)育。本課的雙手頭上擲實(shí)心球是近幾年體育中考的項(xiàng)目之一。這就是我對八年十班前拋實(shí)心球的一些課后思考，比起大學(xué)期間的實(shí)習(xí)進(jìn)步明顯，但是中間存在的問題也不少，我將繼續(xù)努力，多向身邊的老師們學(xué)習(xí)，爭取在最快的時間之內(nèi)成長起來。但這個評價(jià)的尺度要掌握好，不能過分的照顧孩子的心理，否則容易使孩子們變得脆弱。記得師父和我說教學(xué)評價(jià)要能夠做到多鼓勵、多表揚(yáng)，請動作規(guī)范的同學(xué)出來做示范而教師自己做出學(xué)生的不規(guī)范動作讓學(xué)生借鑒。學(xué)生們能夠積極完成設(shè)計(jì)中的每個環(huán)節(jié)，但是由于掉隊(duì)次數(shù)太多顯得整個課堂比較亂，并且在設(shè)計(jì)中缺乏創(chuàng)新以及沒有體現(xiàn)出分層教學(xué)與個別指導(dǎo)，在今后的教學(xué)中多加注意與學(xué)習(xí)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)。課前師父和我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了多次探討，通過師傅的教導(dǎo)也做了多次調(diào)整。由于本屆八年級后幾個班的學(xué)生體育老師換的太頻繁，導(dǎo)致學(xué)生紀(jì)律上比較散漫，開學(xué)至今主要圍繞兩個目標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練：體能和教學(xué)常規(guī)，后者在整個教學(xué)過程中占到的比重很大，今天課上同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍很好，練習(xí)、游戲以及比賽的熱情都非常高漲，在今后的授課中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。通過游戲讓學(xué)生在這個氛圍中學(xué)會交流、合作、分享實(shí)踐的成果，培養(yǎng)了學(xué)生樂于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神和勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。上完本節(jié)課后進(jìn)行了認(rèn)真的反思，自己感覺整堂課比較流暢，環(huán)節(jié)銜接的比較好，但對于好多細(xì)節(jié)問題由于缺乏經(jīng)驗(yàn)不能夠很好的把握。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，能力的提高和情感的升華？還的實(shí)踐、反思、實(shí)踐、再反思、再實(shí)踐。三是有效訓(xùn)練時間有點(diǎn)短。認(rèn)真反思本節(jié)課還是有幾個不足之處，一是教學(xué)設(shè)計(jì)中沒有設(shè)計(jì)到檢測內(nèi)容，不能對學(xué)習(xí)效果測評是一處敗筆。四、本節(jié)課整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)向?qū)W習(xí)高效課堂教學(xué)模式靠攏，采用了準(zhǔn)備活動、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)播、有效訓(xùn)練、展示評價(jià)。二、本節(jié)課的準(zhǔn)備活動的熱身操和放松練習(xí)都非常有針對性，本節(jié)課打破了常規(guī)的隊(duì)列隊(duì)形，加入了螺旋，圓形的隊(duì)形，同樣給學(xué)生帶來了新鮮感。課堂上要確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，本節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，從一開始就讓學(xué)生自主練習(xí)，自己觀察，模仿，自己試投，教師精講點(diǎn)播。本次課主要
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