八年級(jí)物理學(xué)生科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教案1-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 02:01本頁(yè)面
【正文】 音的世界二、聲音是怎樣產(chǎn)生的？三、聲音是怎樣傳播的？四、回聲五、本節(jié)小結(jié)，作業(yè)：1，2題。從生活、自然現(xiàn)象的實(shí)例中引出物理問(wèn)題，使學(xué)生覺得物理就中身邊，對(duì)物理有親近感。3．聲音傳播的快慢：空氣(15℃)中聲速是340m/s；聲音在固體中傳播得快，液體中次之，在氣體傳播得慢。【課堂小結(jié)】請(qǐng)根據(jù)板書，簡(jiǎn)要地回顧對(duì)本節(jié)學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)。計(jì)算：能聽到回聲的最短距離是多少？ 已知：v = 340 m / s, t = s 求： s 解： s ＝ v t / 2 = 340 m / s s / 2 s = 17 m 答： 能聽到回聲的最短距離是17 m。，人耳能把回聲和原聲區(qū)分開來(lái)。介紹回聲講述：回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)的現(xiàn)象。聲音在每秒傳播的距離叫做聲速。原來(lái)聲音在不同的物質(zhì)中的傳播聲音快慢是不同的。不知大家注意了沒有，空氣傳聲與固體傳聲有什么不同？ 學(xué)生討論回答在古代，戰(zhàn)士休息時(shí)，常枕著箭筒睡覺，這有什么好處呢？原來(lái)他隨時(shí)可以聽到敵軍有無(wú)動(dòng)靜。聲波由聲源向四周傳播開來(lái)，傳入人耳后就激起耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人們便聽到了聲音。原來(lái)，振動(dòng)在空氣中形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播?？磮D313人耳的結(jié)構(gòu)。問(wèn)：液體能不能傳聲呢？舉例：你潛入水中，可以聽到岸上傳來(lái)的聲音；你家魚缸里的魚，當(dāng)你猛拍掌時(shí)，魚會(huì)怎樣？學(xué)生 南天教育一對(duì)一輔導(dǎo)老師 王老師 學(xué)生王金嬌嬌 第一章聲音的產(chǎn)生與傳播再觀看一個(gè)現(xiàn)象，看錄像 結(jié)論：真空不能傳聲。我們能聽到很多種聲音，那么聲音產(chǎn)生后是怎樣傳到我們的耳朵引起聽覺呢？ 2．聲音的傳播聲音在空氣里是怎樣傳播的？ 聲音在其他物質(zhì)中能傳播嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)：兩人一組，一位同學(xué)把耳朵貼在桌面上，另一位同學(xué)在另一邊輕敲桌子，然后兩人互換。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。問(wèn)：吉他發(fā)聲靠的是什么？(琴弦的振動(dòng))鼓發(fā)聲靠的是什么？(鼓面振動(dòng))笛子發(fā)聲靠的是什么？(空氣振動(dòng))所以樂(lè)隊(duì)里弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)器等的發(fā)聲是不同的。（二）進(jìn)行新課1．聲音的產(chǎn)生提出問(wèn)題：聲音是怎樣產(chǎn)生的？(1)學(xué)生活動(dòng)1：請(qǐng)大家用手摸著自己的喉頭部分，輕喊一聲“啊”，有什么感覺？(聲帶在振動(dòng))問(wèn)：上面的這些實(shí)驗(yàn)與活動(dòng)說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？ 我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。（一）引入新課我們生活中在一個(gè)充滿聲音的世界里，美妙的的音樂(lè)聲，路上吵雜的汽車聲，孩子們的玩耍聲等，很
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