【正文】 部書記上派到機關(guān)進行掛職鍛煉，提高團干部的綜合能力，并將他們掛職鍛煉期間的表現(xiàn)情況記入檔案，上交組織部門。在團干部的選拔和培養(yǎng)上，我們本著“高進、嚴管、優(yōu)出”的原則，定期各支部進行了改選和調(diào)整。在團的活動經(jīng)費上沒有達到文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的主要原因：一是由于企業(yè)經(jīng)濟狀況不景氣，2001年企業(yè)虧損額度較大。我廠共青團組織機構(gòu)設(shè)置如下：廠團委設(shè)團委書記一名、專職團委干事二名；下設(shè)基層團委1個，團總支2個，團支部22個，專職團干部1名，兼職團干部71名。多一些快樂與充實，少一些憂傷與孤獨。生命是短暫的，是有限的，而大學(xué)生活更是珍貴的，是我們?nèi)松狞S金階段，我們必須珍惜，必須有效的運用。很多大學(xué)生整天無所事事、無所適從，覺得沒人理解、沒人關(guān)心，覺得孤獨、寂寞。對于我們來說，能在溫暖和安全之上，能夠盡自己最大努力、發(fā)揮自己最大的能量、便可謂成功、快樂了！我們應(yīng)該尋找積極進取的人生態(tài)度，因此，要多想想為他人、為集體做些什么，待人學(xué)會謙恭隨和。如果自視清高，總要超凡脫俗，與周圍人格格不入，就難免將自己推入他人敬而遠之的孤獨境地。積極參與各項活動積極參加各種集體活動，善于參與周圍人的談話，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結(jié)識新同學(xué)，結(jié)交新朋友，沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨寂寞之感。正如俄羅斯大詩人普希金所說：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。他們走到哪里都高朋滿座，很少感到孤獨和痛苦。物理學(xué)家玻爾也曾說過：“事實上，詩、畫和音樂包含有溝通一切方式的可能性。歷史上許多卓越的人具有令人羨慕的淵博知識，就是由于他們具有廣泛的興趣和愛好。興趣廣泛，就會擴大人的交往范圍和層次，增加交往活動和交往對象，有幸結(jié)交各種朋友，從而擺脫孤獨。拓展興趣興趣是推動人們活動的內(nèi)驅(qū)力。一個心胸開闊、熱情助人的人能廣泛地吸引朋友，也可排除寂寞。在這種情況下，友愛和支援便顯得更加重要。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，同學(xué)之間，應(yīng)學(xué)會在學(xué)習(xí)上互相切磋，品德上互相砥礪，事業(yè)上互相支持，這往往是取得成功的重要條件。如果你向別人敞開心扉，別人也就會邀請你進入他那神秘的內(nèi)心世界。向別人敞開心扉古人講：“以誠待人者，人也會以誠而應(yīng)；以術(shù)駕人者，人也會以術(shù)而待。自信心強的人樂觀向上，信心百倍，勇于實踐，勤奮補拙，能夠充分發(fā)揮自己的潛力，在事業(yè)上有所作為；在交往上他們不卑不亢，四海交友，樂于助人，因而也得到他人的幫助和友誼。其實，每個人都有長處和短處。三、擺脫孤獨、尋找真正情感的主要方法樹立自信有孤獨感的人，往往都有一種潛在的自卑心理。反之，網(wǎng)絡(luò)使用也會導(dǎo)致孤獨感的增加，而且感情孤獨更易受網(wǎng)絡(luò)使用的影響。這種看似標(biāo)新立異、瀟灑不羈的生活方式卻真實地折射出了大學(xué)生孤獨、迷惘的心理困惑沉溺于虛擬世界，自我封閉，與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡，不愿與人面對面交往。二、大學(xué)生孤獨感的主要表現(xiàn)及危害有些大學(xué)生由于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活相對自由、寬松，讓學(xué)生們的能力綜合發(fā)展，就有了更多的時間與人交往，一些學(xué)生因為性格內(nèi)向、自尊心強或種種現(xiàn)實壓力等原因，在和別人交往的過程中不知所措或無法和別人較好地溝通，在大學(xué)集體生活中，同學(xué)之間的利益沖突增多了，師生關(guān)系淡薄了。不能解釋自己的情感和心理變化苦惱；又不能自覺地從外界各方面了解自己，重視他人對自己的評價。再者，長時間的孤獨感會讓自己出現(xiàn)發(fā)展孤獨感。有的時候發(fā)現(xiàn)自己的人際關(guān)系不夠好時，心里自然而然的便產(chǎn)生了人際孤獨感。此外，大學(xué)生又害怕孤獨，希望自己的情感有一個宣泄的對象，希望自己有一個可以共鳴的知己。同時，大學(xué)生在與家人關(guān)系維度上的孤獨感最為嚴重，與戀人之間的孤獨感程度較輕。一、大學(xué)生產(chǎn)生孤獨感的主要原因大學(xué)生，尤其是剛走出家門的大學(xué)新生身上，因為陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，讓他們感到迷茫，感到無所適從，會感到特別的孤獨。然而，孤獨與獨處是不同的，有人甘愿獨處，享受寧靜中的喜悅。有的大學(xué)生愁緒無人傾訴時會感到孤獨；有的大學(xué)生在生活困難又求助無門時會感到孤獨。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，一些學(xué)生既認識到了交往能力對于事業(yè)成功的重要性，又感到世態(tài)炎涼，知音難覓。在實踐中不斷樹立“一切以學(xué)生為中心，一切為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，一切為了每個學(xué)生全面成長”的現(xiàn)代教育思想。我院團組織將緊緊圍繞這一指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合新時期共青團工作的特點，在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。反映學(xué)校的發(fā)展理念，增強學(xué)生自我管理意識，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督職能，以平等、公開的方式向?qū)W校反饋學(xué)生的心聲；加強校方與廣大學(xué)生的溝通，營造良好的輿論氛圍，統(tǒng)一思想，促進學(xué)校的發(fā)展。為了讓更多的學(xué)生關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注身邊的熱點，為了給廣大同學(xué)提供更多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接對話的機會，真正形成學(xué)校、學(xué)生間的互動，更好地為同學(xué)服務(wù)，舉辦“校園熱點發(fā)布會”，并形成制度，也使之成為學(xué)校全員育人的有效載體和平臺。組織開展團日活動等豐富多彩的校園文化活動，從制度建設(shè)、實物建設(shè)、文化活動等幾個方面提升學(xué)生文化素養(yǎng)。不斷豐富現(xiàn)有的實物環(huán)境內(nèi)涵，發(fā)揮了良好的校園文化導(dǎo)向作用。為了更好地創(chuàng)造有利于學(xué)生培養(yǎng)的文化環(huán)境，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮各院系、基層團組織及廣大青年學(xué)生在素質(zhì)教育中的主體作用，平等地為學(xué)生提供展示、創(chuàng)造和成功的機會，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力、競爭意識和超越意識，努力創(chuàng)造和充分利用校園文化環(huán)境和文化載體充分利用紀(jì)念園、素質(zhì)教育基地等豐富、生動、積極向上的文化載體開展素質(zhì)教育。正視個性發(fā)展，倡導(dǎo)個人成功，已有多名學(xué)生在學(xué)校大力支持下舉辦專題講座、個人書法展、個人繪畫展。創(chuàng)設(shè)活動載體，扶植學(xué)生社團，重視學(xué)生社會實踐探索學(xué)生社團建設(shè)的新舉措，建立機制，整合資源；規(guī)范社團管理，配備指導(dǎo)教師，