【正文】 受義務(wù)教育的未成年學生的合法權(quán)益只是學校的責任。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。二、主要內(nèi)容（一）你對法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。【過程】一、導(dǎo)入保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。五、小結(jié)并布置課后思考題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享？六、小 貼 士用智慧和法律保護自己１敏銳地識別，清醒地判斷２理智地自制，靈活地自衛(wèi)３依法保護自己第四篇：法制教育主題班會“法制教育”主題班會【目的】 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。三、合作探究１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學生討論并發(fā)表自己的見解）出示課件（看一看1）師：當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆出示課件（看一看2）發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學?；蚣议L向公安機關(guān)報告。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。問：三人的犯罪成因？學生討論并發(fā)表自己的見解。出示課件（合作探究）案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？學生討論并發(fā)表自己的見解。案發(fā)時,五人正策劃購買槍支,并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實上成了五人中的“老大”。后結(jié)識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。（1）、國家相關(guān)法律及司法解釋中華人民共和國憲法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）教師小結(jié)。二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。作為社會主義新時代的人們，我們應(yīng)該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚科學精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！第三篇：小學法制教育主題班會教案五年級小學法制教育主題班會教案五年級教學目的：培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念?？茖W就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。這把劍中帶著誘騙的成份。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。如何預(yù)防邪教（學生先談自己的看法，教師總結(jié)）①良好行為健康保證②思維清晰理性處事③積極進取樂觀處世樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀青少年是國家的未來和民族的希望。邪教被取締后，魏某被繩之以法。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。（4）、邪教的本質(zhì)是什么？邪教的本質(zhì)是反人類、反社會、反科學。④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財產(chǎn)。②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。（看錄像）(1)、什么是邪教? 邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴。朋友被打了，其他人幫他打群架。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。教學過程一、學習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識討論怎樣處理以下行為。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。法制教育主題班會（三）班會主題：法制教育“反對邪教”班隊會教學目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學生組成。不及時矯正不良行為的后果對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。教學重點：對未成年人不良行為的預(yù)防 教學過程：一、談話揭題二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義三、講授新課今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。5出示課件（看一看3）四、開放性評估題制作“青少年救護、自護卡